PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs Al-Musyarrofah Jakarta Kelas/semester : VIII / 1

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Nilai KKM : 76

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI

Penguasaan
KKM

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah

 Menjelaskan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

 Menyebutkan proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah
 Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah 3 3 2 3 2 75
berdirinya Bani Abbasiyah
 Mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Bani
Abbasiyah

1.2. Mendeskrip sikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam

pada masa Bani Abbasiyah
  Menjelaskan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada
masa Bani Abbasiyah
 Menunjukkan sebab perkembangan kebudayaan/peradaban 2
3 3 2 3 74
Islam pada masa Bani Abbasiyah
 Mengidentifikasi munculnya tokoh dari perkembangan
kebudayaan/peradaban Islam pada Bani Abbasiyah

1.3. Mengidenti fikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam

kemajuan dan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani 3 3 2 3 2 76
Abbasiyah

 Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

 Menunjukkan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa
Bani Abbasiyah
3 3 2 3 2 76
 Mengklasifikasi kemajuan ilmuwan muslim masa Bani
Abbasiyah
 Mengidentifikasi kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani
Abbasiyah

1.4. Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan /peradaban Islam 2

3 3 2 3 75
pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

 Mengaitkan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari

perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti
Bani Abbasiyah untuk masa kini
3 2 2 2 2 77
 Menunjukkan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari
perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani
Abbasiyah untuk masa yang akan datang
3 3 2 3 2 74
1.5. Meneladani ketekunan dan kegigihan perkembangan kebudayaan
 /peradaban Islam Bani Abbasiyah

 Mengelompokkan nilai nilai positif yang bisa diteladani dari

ketekunan perkem-bangan kebuda-yaan/peradaban Islam Bani
Abbasiyah
 Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke nilai-nilai positif yang 2
3 3 2 2 76
bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan
kebudayaan-/peradaban Islam Bani Abbasiyah
 Mendemonstrasikan kegigihan para tokoh perkembangan kebu-
dayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 5 KD )

 RATA-RATA 3 3 2 2 2 76

 RATA-RATA KESELURUHAN 3 3 2 2 2 76

Mengetahui, Jakarta 20 Juli 2022

Kepala MTs Guru Mata Pelajaran

H.Muhamad Patomi,M.Pd Eka Abdul Rouf,S.Pd

NIP. NIP.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs Al-Musyarrofah Jakarta Kelas/semester : VIII / 2

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Nilai KKM : 76

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI

Penguasaan
KKM

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %

2. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti

Al Ayyubiyah

2.1. Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah 2

3 3 2 2 76

3 3 2 2 2
 Menjelaskan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
76
 Menjelaskan proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah
 Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya
Dinasti Al Ayyubiyah
 Mengumpulkan\ mengidentifikasi faktor pendukung sejarah
 berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

2.2. Mendeskrip sikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada 2

3 3 2 2 76
masa Dinasti Al Ayyubiyah

 Menerangkan berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada

masa Dinasti Al Ayyubiyah
 Menampilkan sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perada-ban 2
3 3 2 2 76
Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
 Mengidentifikasi munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya
kebudayaan/peradaban Islam pada Dinasti Al Ayyubiyah

2.3. Mengidenti fikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam

kemajuan dan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al 3 3 2 2 2 74
Ayyubiyah

 Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

 Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti
Al Ayyubiyah
3 3 2 2 2 76
 Menunjukkan kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al
Ayyubiyah
 Mencontoh kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti
AlAyyubiyah

2.4. Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada 2

3 3 2 2 77
masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang
3 3 2 2 2
 Menela’ah ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan
76
kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk
masa kini
  Mengklasifikasi ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan
kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk
masa yang akan datang

2.5. Meneladani Sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi 3 3 2 2 2 75

 Mengkatagorikan/mengelompokkan nilai-nilai positif yang bisa

diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
 Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa 2
3 3 2 2 76
diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
 Mendemonstrasikan sikap para tokoh keperwiraan Shalahuddin Al
Ayyubi

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 5 KD )

 RATA-RATA 3 3 2 2 2 76

 RATA-RATA KESELURUHAN 3 3 2 2 2 76

Mengetahui, Jakarta 20 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

H.Muhamad Patomi,M.Pd Eka Abdul Rouf,S.Pd

NIP. NIP.