Identitas Siswa

Nama Lengkap : ...................................................................................................

Nama Panggilan : ...................................................................................................

Tempat, Tanggal Lahir : ...................................................................................................

Umur : tahun bulan

Jenis Kelamin : ...................................................................................................

Anak Ke : Dari - Bersaudara

Agama : ...................................................................................................

Orang Tua
Ayah : ...................................................................................................
Ibu : ...................................................................................................

Status : ...................................................................................................

Alamat Rumah : ...................................................................................................

...................................................................................................

Sekolah : ...................................................................................................

Alamat Sekolah : ...................................................................................................

...................................................................................................

Identitas Asesor

Nama Lengkap : ...................................................................................................

Alamat : ...................................................................................................

Tempat Asesmen : ...................................................................................................

Hari Asesmen : ...................................................................................................

Tanggal Asesmen : ...................................................................................................

1
Tujuan Asesmen Menulis
Tujuan utama dari asesmen keterampilan menulis untuk mengetahui kondisi penguasaan keterampilan menulis seorang anak saat itu,
khususnya penguasaan keterampilan menulis dalam penguasaan menulis permulaan dan lanjutan sebagai bahan di menentukan apakah anak
tersebut termasuk kedalam anak yang mengalamin kesulitan belajar atau tidak.

Kisi Kisi Assesmen Menulis

Aspek Komponen Indikator

Menulis 1. Mampu menarik garis secara horizontal
permulaan 2. Mampu menarik garis secara vertikal
3. Mampu menarik garis secara melengkung
4. Mampu menarik garis secara melingkar
5. Mampu menarik garis secara Zigzag
6. Mampu menarik garis secara bergelombang
Menarik Garis
7. Mampu menarik garis bangun datar
8. Mampu menarik garis huruf cetak Kapital
9. Mampu menarik garis huruf cetak kecil
10. Mampu menarik garis Kalimat huruf cetak
11. Mampu menarik garis Kalimat huruf sambung
12. Mampu menarik garis simbol angka
Menulis Secara Menjiplak 1. Mampu menulis dengan menjiplak horizontal
2. Mampu menulis dengan menjiplak vertikal

2
 3. Mampu menulis dengan menjiplak melengkung
4. Mampu menulis dengan menjiplak melingkar
5. Mampu menulis dengan menjiplak Zigzag
6. Mampu menulis dengan menjiplak bergelombang
7. Mampu menulis dengan menjiplak simbol bangun datar
8. Mampu menulis dengan menjiplak simbol huruf cetak Kapital
9. Mampu menulis dengan menjiplak simbol huruf cetak kecil
10. Mampu menulis dengan menjiplak simbol huruf sambung kapital
11. Mampu menulis dengan menjiplak simbol huruf sambung kecil
12. Mampu menulis dengan menjiplak Kalimat huruf cetak
13. Mampu menulis dengan menjiplak Kalimat huruf sambung
14. Mampu menulis dengan menjiplak simbol angka
Menulis Secara Meniru 1. Mampu menulis dengan meniru garis secara horizontal
2. Mampu menulis dengan meniru garis secara vertikal
3. Mampu menulis dengan meniru garis secara melengkung
4. Mampu menulis dengan meniru garis secara melingkar
5. Mampu menulis dengan meniru garis secara Zigzag
6. Mampu menulis dengan meniru garis secara bergelombang
7. Mampu menulis dengan meniru simbol bangun datar
8. Mampu menulis dengan meniru simbol cetak huruf Kapital
9. Mampu menulis dengan meniru simbol cetak huruf kecil

3
 10. Mampu menulis dengan meniru simbol huruf sambung kapital
11. Mampu menulis dengan meniru simbol huruf sambung kecil
12. Mampu menulis dengan meniru Kalimat huruf cetak
13. Mampu menulis dengan meniru Kalimat huruf sambung
14. Mampu menulis dengan meniru simbol angka
1. Kemampuan menulis simbol / huruf (kata / kalimat) / angka dengan
cara dikte. Yang di tulis secara Cetak
Menulis Secara Dikte
2. Kemampuan menulis simbol / huruf (kata / kalimat) / angka dengan
cara dikte. Yang di tulis secara Sambung

1. Mampu Meniru (kata/ kalimat dan paragraf) dalam kertas bergaris.

Meniru (kata/ kalimat dan
2. Mampu Meniru (kata/ kalimat dan paragraf) dalam kertas kosong
paragraf)
(tidak bergaris)
1. Mampu meniru gambar yang telah ada
Menulis lanjutan Menggambar
2. Mampu membuat gambar manusia
Kemampuan menulis dan 1. Mampu membuatlah sebuah karangan bebas pada kertas yang telah
membuat sebuah karangan disediakan!

4
Instrumen Asessmen Menulis
 Identitas Siswa

Nama Anak ˸ ..............................

Jenis Kelamin ˸ ..............................
Umur ˸ ..............................
Kelas ˸ ..............................
Hari/tanggal Asesmen ˸ ..............................

 Lembar Kerja Siswa

Aspek Menulis Permulaan

Komponen Menarik Garis
Indikator Butir soal
1. Mampu Hubungkan garis lurus secara horizontal !
menarik garis
a
secara
horizontal
b

5
2. Mampu Hubungkan titik-titik di bawah ini dengan garis secara verikal !
menarik garis
secara vertikal

a b c d e

3. Mampu Hubungkan titik-titik di bawah ini dengan garis secara melengkung !

menarik garis
a b c d
secara
melengkung

6
4. Mampu a b c d e
menarik garis
secara
melingkar

5. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !

menarik garis
secara Zigzag a

7
6. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !
menarik garis
secara
bergelombang a

7. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !

menarik garis
bangun datar

8
8. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !
menarik garis
huruf cetak
Kapital

9. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !

menarik garis
huruf cetak
kecil

9
10. Mampu Hubungkanlah garis putus-putus dibawah ini !
menarik garis
simbol angka

10
Aspek Menulis Permulaan
Komponen Menulis Secara Menjiplak
Indikator Butir soal
1. Mampu menulis dengan Tebalkanlah garis di bawah ini !
menjiplak horizontal a

2. Mampu menulis dengan

menjiplak vertical

a b c d e
11
3. Mampu menulis dengan
menjiplak melengkung
a b c

d e

4. Mampu menulis dengan

menjiplak melingkar

a b c d e

12
5. Mampu menulis dengan
menjiplak Zigzag
a

13
6. Mampu menulis dengan
menjiplak bergelombang
a

7. Mampu menulis dengan

menjiplak simbol bangun
datar

14
 a b c

f
d
e

ABCDFGHIJKL
8. Mampu menulis dengan
menjiplak simbol huruf
Kapital

MNOPQRSTUV
WXYZ
abcdfghijklmn
9. Mampu menulis dengan
menjiplak simbol kecil

opqrstuvwxyz
15
 ABCDFGHIJKLMNOP
10. Mampu menulis dengan
menjiplak simbol huruf
sambung kapital

QRSTUVWXYZ
abcdfghijklmno
11. Mampu menulis dengan
menjiplak simbol huruf
sambung kecil

12. Mampu menulis dengan

pqrstuvwxyz
menjiplak Kalimat huruf
Saya sedang membeli bakso. (a)
cetak Saya sedang membeli bakso.
Rajin pangkal pandai, hemat pangkal kaya. (b)
Rajin pangkal pandai, hemat pangkal kaya.
Ibu membeli rujak di warung tetangga. (c)
Ibu membeli rujak di warung tetangga.
13. Mampu menulis dengan
menjiplak Kalimat huruf
sambung Air beriak tanda Tak dalam. (a)
Air beriak tanda Tak dalam.
16
 Orang sabar disayang oleh tuhan.
(b)
Orang sabar disayang oleh tuhan.

Hormati gurumu, sayangi teman itulah tanda

murid budiman.
(c)
Hormati gurumu, sayangi teman itulah tanda
murid
budiman.
1234567890
14. Mampu menulis dengan
menjiplak simbol angka

17
Aspek Menulis Permulaan
Komponen Menulis Secara Meniru
Indikator Butir soal
1. Mampu menulis dengan Tirulah gambar di bawaha ini !
meniru garis secara a
horizontal

18
2. Mampu menulis dengan Tirulah gambar di bawaha ini !
meniru garis secara
vertikal a b c d

3. Mampu menulis dengan Tirulah gambar di bawaha ini !

meniru garis secara
melengkung a b c d

19
4. Mampu menulis dengan Tirulah gambar di bawaha ini !
meniru garis secara
melingkar a b c

5. Mampu menulis dengan Tirulah gambar dibawah ini !

meniru garis secara a
Zigzag

20
b

21
6. Mampu menulis dengan Tirulah gambar berikut !
meniru garis secara
bergelombang a

22
 c

7. Mampu menulis a b c
dengan Meniru simbol
bangun datar

d e f

23
11. Mampu menulis
dengan meniru simbol
cetak huruf Kapital
A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

12. Mampu menulis

dengan meniru simbol
cetak huruf kecil

24
 a b c d e f g h i

j k l m n o P q r

s t u v w x y z

13. Mampu menulis

dengan meniru simbol
huruf sambung kapital
A B C D E F G H I
25
 J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

14. Mampu menulis

dengan meniru simbol
huruf sambung kecil
a b c d e f g h i

j k l m n o p q r

26
 s t u v w x y z

15. Mampu menulis a

dengan meniru
Kalimat huruf cetak Mengapa harus begitu ?

b
Ibu membeli beras sebanyak 20 kilogram.

c
Selamat menunaikan ibadah shaum.

d
Anjing menggonggong kapilah berlalu.

27
28
16. mampu menulis
dengan meniru kalimat
a
huruf sambung
Berapa harga es itu ?

b
Ayah membeli bensin sebanyak 15
liter.

c
29
 Rajin menabung pasti untung.

d
Tak ada gading yang tak retak.

17. Mampu menulis

dengan meniru simbol
angka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Aspek Menulis Permulaan

30
Komponen Menulis Secara Dikte
Indikator
1. Kemampuan menulis simbol /
huruf (kata / kalimat) / angka
dengan cara dikte. Yang di
tulis secara cetak
2. Kemampuan menulis simbol /
huruf (kata / kalimat) / angka
dengan cara dikte. Yang di
tulis secara sambung
Butir soal
Tulislahlah kalimat berikut secara cetak !
1. Budi dan dapur.
2. Andi membeli nasi di warung tegal.
3. Berapa harga 3000 kilogram cabe merah ?
4. Ibu Susi membeli 20 gram gula pasir seharga Rp. 3000.
5. Amboi, enak sekali masakan Bapak Bondan ini !
Tulislahlah kalimat berikut secara cetak !
1. Siapa ?
2. Bagai pinang di belah dua.
3. 26 ekor sapi.
4. Layang-layang selayang pandang.
5. Provinsi Daerah Istimewah Jogyakarta
31
Lembar kerja komponen menulis secara dikte

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

32
Lembar kerja komponen menulis secara dikte

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

33
Aspek Menulis lanjutan
Komponen Meniru (kata/ kalimat dan paragraf)
Indikator Butir soal
1. Mampu Meniru (kata/ kalimat
Rajawali Yang Cerdik
dan paragraf) dalam kertas
Di Suatu hari yang panas sekor rajawali sangat haus dan ingin minum. Sungai amat
bergaris.
jauh dan sangat melelahkan jika terbang ke sana untuk minum. Ia tidak melihat kolam air di
mana pun. Ia terbang berputar-putar. Akhirnya ia melihat sebuah buyung di luar rumah.
Rajawali terbang turun ke buyung itu. Di sana ada sedikit air di dasar buyung. Rajawali
memasukkan kepalanya ke dalam buyung tetapi ia tidak menggapai air itu

Tirulah paragraf diatas ini dengan :

a. Huruf cetak
b. Huruf sambung

2. Mampu Meniru (kata/ kalimat

Semut dan Belalang
dan paragraf) dalam kertas
kosong (tidak bergaris)
Pada siang hari di akhir musim gugur, satu keluarga semut yang telah bekerja keras
sepanjang musim panas untuk mengumpulkan makanan, mengeringkan butiran-butiran
gandum yang telah mereka kumpulkan selama musim panas. Saat itu seekor belalang yang
kelaparan, dengan sebuah biola di tangannya datang dan memohon dengan sangat agar
keluarga semut itu memberikan sedikit makan untuk dirinya.

Tirulah paragraf dibawah ini !

a. Huruf cetak
b. Huruf sambung

34
Lembar jawaban !

35
Lembar jawaban !
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

36
Aspek Menulis lanjutan
Komponen Mengambar
Indikator Butir soal
1. Mampu meniru gambar yang Tirulah ganbar berikut !
telah ada a b

2. Mampu membuat gambar

manusia Buatlah gambar manusia lengkap !

37
38
Aspek Menulis lanjutan
Komponen Kemampuan menulis dan membuat sebuah karangan
Indikator Butir soal
Buatlah sebuah karangan dengan memilih salahsatu tema di bawah ini !
a. Liburanku
1. Mampu membuatlah sebuah b. Cita-citaku
karangan bebas (sesui dengan c. Keluargaku
tema) pada kertas yang telah d. Dan lain-lain (bebas)
disediakan!
Minimal 3 paragraf.

39