Nama : Fajar Dwi Prasetio

NIM : 1906010008
Prodi : PAI

1.Fungsi teori dalam penenlitian (kualitatif)

Kita harus meneliti masalah sehingga kita dapat membantu pembuat kebijakan ketika
mereka membuat keputusan, membantu guru dan pejabat sekolah memecahkan masalah
praktis, dan memberikan peneliti dengan pemahaman yang lebih dalam isu-isu pendidikan.
Dari sudut pandang penelitian, menentukan masalah penelitian dalam penelitian Anda adalah
penting karena konsep utama untuk seluruh studi. Tanpa mengetahui masalah penelitian,
pembaca tidak tahu mengapa penelitian ini penting dan mengapa mereka harus membaca
studi.

Fungsi penelitian kuantitatif jika masalah penelitian yaitu untuk:

• Menentukan variabel
• Menilai dampak dari variabel-variabel
• teori Test atau penjelasan yang luas
• Terapkan hasil untuk sejumlah besar orang

Gunakan penelitian kualitatif jika masalah penelitian Anda mengharuskan Anda untuk:
• Pelajari tentang pandangan individu
• Menilai proses dari waktu ke waktu
• Menghasilkan teori berdasarkan perspektif peserta
• Mendapatkan informasi rinci tentang beberapa orang atau lokasi penelitian

Sebuah topik pendidikan adalah subyek yang luas yang peneliti ingin mengatasi dalam
penelitian dan yang menciptakan minat awal bagi pembaca. Kami menyebutnya buku narasi.
Ini melayani fungsi penting menggambar pembaca ke sebuah penelitian. Narasi yang baik
memiliki karakteristik: menyebabkan pembaca untuk memperhatikan, memperoleh respon
emosional atau sikap, memicu minat, dan mendorong pembaca untuk terus membaca.
Sebuah narasi kait meyakinkan mungkin mencakup satu atau lebih dari berikut informasi:
1. Data statistik (misalnya, "Lebih dari 50% populasi orang dewasa mengalami depresi
saat ini")
2. Sebuah pertanyaan provokatif (misalnya, "" Mengapa kebijakan sekolah yang
melarang merokok di sekolah tinggi tidak ditegakkan? ")
3. kebutuhan yang jelas untuk penelitian (misalnya, "suspensi Sekolah adalah
menggambar perhatian meningkat, di kalangan ulama dalam pendidikan guru.")
4. maksud atau tujuan penelitian (misalnya 'Maksud dari penelitian ini adalah untuk
menguji bagaimana klien menafsirkan hubungan terapis-kemerosotan. ")

Masalah penelitian adalah pendidikan masalah, kekhawatiran, atau kontroversi bahwa

penyidik dan membenarkan dalam studi penelitian. Dalam laporan penelitian, peneliti
memperkenalkan masalah ini dalam paragraf pembukaan sebuah penelitian di bagian yang
disebut "pernyataan dari masalah." Ini mungkin terdiri dari satu kalimat atau beberapa
kalimat. Hal ini berbeda dari topik penelitian, tujuan, dan pertanyaan-pertanyaan penelitian.
Sebelum merancang dan menulis tentang masalah ini, peneliti perlu
mempertimbangkan apakah dapat dan seharusnya, ia belajar. Peneliti harus memiliki akses ke
orang-orang dan situs dan memiliki waktu, sumber daya, dan keterampilan untuk
mempelajari masalah. Penelitian ini perlu untuk memberikan kontribusi terhadap
pengetahuan dan praktik. Ada juga perlu menjadi perbandingan antara masalah penelitian dan
pendekatan-kuantitatif atau kualitatif yang dipilih untuk penelitian ini. Masalah penelitian
terbaik dipelajari dengan menggunakan pendekatan kuantitatif adalah mereka di mana
masalah ini perlu dijelaskan; masalah terbaik ditangani oleh pendekatan kualitatif adalah
mereka yang perlu dieksplorasi.
"Pernyataan dari masalah" atau pengenalan sebuah studi meliputi lima unsur: topik
pendidikan, masalah penelitian, seorang membenarkan untuk masalah berdasarkan penelitian
terdahulu dan praktek, kekurangan dan kelemahan penelitian atau praktek masa lalu, dan
pentingnya menangani masalah untuk khalayak yang beragam, Beberapa strategi menulis
membantu dalam proses merancang dan menulis "pernyataan masalah". Strategi ini termasuk
menulis unsur-unsur bagian ini agar menggunakan template sebagai panduan, menggunakan
banyak kutipan literatur, dan termasuk referensi untuk informasi statistik dalam studi
kuantitatif dan kutipan dalam studi kualitatif.

2. ajukan tiga judul untuk penelitian kualitatif! dan buat rumusan masalahnya. ini
untuk membantu mempraktekan mendeley pada pertemuan pekan depan, in syaa
Allooh.

- Efektifitas pembelajaran daring untuk siswa Mts jika ditinjau dari latar belakang keluarga
yang kurang mampu.
- Pengaruh pemberian materi ajar yang terlalu padat jika di berikan kepada siswa Mts
- Efektifitas peran pendamping di Asrama Panti Asuhan Harapan Mulia dalam pengajaran
tahfidz.