LAPORAN

KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
DI SMP SWASTA DHARMA PATRA PANGKALAN SUSU

OLEH :
NAMA : NURLIA FAUZI S.Pd
NO. UKG : 201501833974
ANGKATAN : IV
BIDANG STUDI : MATEMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI MADIUN
2021
 LAPORAN SINGKAT KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR
PPG DALAM JABATAN KE-1 SAMPAI KE-3
DI SMP SWASTA DHARMA PATRA PANGKALAN SUSU

1. DESKRIPSI JENIS KASUS/MASALAH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.1. Kasus Kegiatan Mengajar 1
1. Peserta didik yang terkendala jaringan tidak maksimal dalam belajar
2. Peseta didik yang bekerkerja kelompok dalam mengerjakan LKPD kurang
aktif
3.Peserta didik kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat

Gambar Siswa menyampaikan pendapat dengan suara terputus karena jaringan

Siswa Menyampaikan kerja kelompok mereka di grup dalam megerjakan LKPD

Gambar dimana Guru menaanyakan Gambar yang ditamplkan , siswa lama

menjawab dikarenakan canggung
 1.2. Kasus Kegiatan Mengajar 2
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
1.3. Kasus Kegiatan Mengajar 3
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
(Setiap kasus/masalah disertai fakta dan/data)

2. DESKRIPSI FAKTOR PENYEBAB

2.1. Faktor penyebab kasus 1
1. Jaringan
2. karena pembelajaran daring jadi peserta didik bekerja
kelompok melalui HP maing-masing
3. Karena Peserta didik sudah terbiasa kembali belajar
luring jadi sudah mulai canggung belajar daring

Gamabar tampilan yang hilang akibat jaringan

Screenshoot grup kelas

Gambar pembelajaran yang sudah kembali aktif walaupun

kelas dibagi dua
 2.2. Faktor penyebab kasus 2
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
2.3. Faktor penyebab kasus 3
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
(Setiap faktor penyebab disertai fakta dan/data)

3. DESKRIPSI ALTERNATIF SOLUSI/TINDAKAN

3.1. Solusi/Tindakan kasus 1
1. Menggunakan signal yang kuat untuk PPL selanjutnya apabila
dilaksanakan daring kembali
2. Membuat Grup untuk setiap kelompok di Whatsap
3. Menumbuhkan semangat dan rasa percaya diri peserta didik
untuk mengemukakan pendapat didepan teman-temannya

3.2. Solusi/Tindakan kasus 2

………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
3.3. Solusi/Tindakan kasus 3
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

4. URAIAN HASIL YANG DIDAPATKAN DARI TINDAKAN

4.1. Hasil tindakan 1
Pada pelaksanaan PPL pertama saya melakukan pembelajaran secara
daring. Dalam pelaksanaan PPL tersebut tentunya saya mendapatkan beberapa
kendala diantaranya yaitu Peserta didik yang terkendala jaringan tidak maksimal
dalam belajar, Peseta didik yang bekerja kelompok dalam mengerjakan LKPD
kurang aktif dan Peserta didik kurang percaya diri dalam menyampaikan
penapat.
 Adapaun faktor – faktor penyebab dari kendala yang saya dapatkan pada
pembelajaran adalah yang pertama tentunya Jaringan sehingga pembelajaran
dirasa kurang maksimal karena seskali suara putus bahkan ad siswa yang harus
keluar masuk room, kemudian faktor yang kedua dikarenakan
pembelajaran daring jadi peserta didik bekerja kelompok melalui
HP maing-masing, nah grup kelompok watsap yang mereka buat
diluar dari pada grup kelompok watsap kelas sehingga saya tidak
bisa memantau jalannya kerja kelompok mereka didalam grup.
Untuk faktor masalah yang ketiga Peserta didik sudah terbiasa kembali
belajar luring jadi sudah mulai canggung belajar daring. Siswa
kembali mengulang pembelajaran daring yang sudah beberapa
lama tidak dilakukan lagi jadi pada saat mereka melakukannya
lagi ada perasaan canggung ditambah pembelajaran direkam
menambah rasa canggung merka dalam menyampaikan pendaat
dan menjawab pertanyaan.
Dari hasil yang didapatkan dari PPL pertama dengan cara daring dimana
banyak terdapat kedala serta kekurangan saya ingin melakukan banyak
perbaikan yang akan saya lakukan diPPL kedua demi terwujudnya pembelajaran
yang menarik, pembelajaran yang aktif serta meminimkan kendala dalam proses
pembelajaran agar tujuan pembelajaran tercapai.
4.2. Hasil tindakan 2
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
4.3. Hasil tindakan 3
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
(disertai pembahasan terhadap kasus/masalah, faktor penyebab, dan hasil yang
didapatkan)

5. SIMPULAN
Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan(PPL) disekolah sangat penting
bagi mahasiswa PPG sebagai calon guru di masa mendatang untuk meningkatkan
 ilmu pengetahuan dan proses pendidikan terutama proses pembelajaran.Dari kegiatan
pelaksanaan PPL ini akhirnya sesuai dengan tujuan yang diharapkan yaitu
menjadikan mahasiwa sebagai calon guru yang profesional dan tercapainya tujuan
pembelajaran .Hal ini dapat terjadi karena adanya kerjasama yang baik antar
mahasiswa PPL dengan pihak sekolah baik kepala sekolah, pengawai, guru maupun
siswa/siswi SMPS Dharma Patra Pangkalan Susu. Hal ini juga tak lepas dari
kerjasama yang baik antar mahasiswa PPL SMPS Dharma Patra Pangkalan
Susu,hubungan yang baik dengan dosen pembimbing dan Tim PPG Universitas
PGRI Madiun.
Simpulan dari hasil yang didapatkan

6. SARAN
Selama melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan(PPL) di SMPS
Dharma Patra Pangkalan Susu saya akan menyampaikan beberapa saran yaitu:
 Mengoptimalkan semua fasilitas pembelajaran yang dimiliki sekolah demi
kemajuan intelektualitas dan keterampilan diri siswa
 Meningkatkan mutu pendidikan yang telah diraih untuk menjadi lebih baik lagi
 Mempertahankan prestasi yang telah di capai
 Trus belajar menggali ilmu tanpa rasa puas demi kemajuan proses belajar
mengajar yang akan dilakukan dimasa yang akan datang
 Mencari informasi yang terabaru khusunya didunia pendidikan agar tak
ketinggalan informasi –informasi baru dalam pembelajaran

Saran untuk perbaikan praktik mengajar bagi guru