AKTIVITAS
TEKNIK DAN
STANDAR KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI MATERI/KONSEP BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI KOMPETENSI INTI SISWA UNTUK
DASAR ESENSIAL INSTRUMEN
LULUSAN MENCAPAI
PENILAIAN
KOMPETENSI
Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menghayati 1.7 Menerapkan Menerima Membaca teks Teknik: non tes
mencerminkan sikap: dan penyelenggara penyelenggaraan tentang tatacara
1. beriman dan mengamalkan an jenazah jenazah sesuai penyelenggaraan Bentuk penilaian:
bertakwa kepada ajaran agama sesuai dengan dengan ketentuan jenazah. observasi dan
Tuhan YME, yang ketentuan syariat Islam Menyimak penilaian diri
dianutnya syariat Islam tayangan atau
2. berkarakter, jujur,
dan peduli, penjelasan
3. bertanggungjawab, tentang tatacara
penyelenggaraan
4. pembelajar sejati
jenazah.
sepanjang hayat,
dan 2. Menunjukkan 2.7 Menunjukkan Pembiasaan sikap Membiasakan Teknik: non tes
5. sehat jasmani dan perilaku jujur, sikap tanggung tanggungjawab sikap
rohani sesuai disiplin, jawab dan dan kerja sama tanggungjawab Bentuk penilaian:
dengan bertanggung kerja sama sebagai dan kerjasama observasi dan
perkembangan jawab, peduli dalam implementasi dalam kelompok penilaian diri
anak di lingkungan (gotong penyelenggara penghayatan Internalisasi
keluarga, sekolah, royong, kerja an jenazah di terhadap materi sikap
masyarakat dan sama, toleran, masyarakat penyelenggaraan tanggungjawab
lingkungan alam damai), jenazah dan kerjasama
sekitar, bangsa, santun, dalam kehidupan
negara, kawasan responsif, dan sehari-hari
regional, dan proaktif
sebagai bagian
AKTIVITAS
TEKNIK DAN
STANDAR KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI MATERI/KONSEP BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI KOMPETENSI INTI SISWA UNTUK
DASAR ESENSIAL INSTRUMEN
LULUSAN MENCAPAI
PENILAIAN
KOMPETENSI
internasional. dari solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia
Pengetahuan Memiliki pengetahuan Memahami, 3.7 menganalisis Dalil penye- Mencermati Teknik: tes
faktual, konseptual, menerapkan, dan pelaksanaan lenggaraan dalil-dalil
prosedural, dan menganalisis penyelenggara jenazah tentang tatacara Bentuk penilaian:
metakognitif pada pengetahuan an jenazah Ketentuan penyelenggaraan tes tulis
tingkat teknis, spesifik, faktual, dan tahapan jenazah.
detil, dan kompleks konseptual, penyelengga- Mengamati
berkenaan dengan: prosedural, dan raan jenazah gambar,
1. ilmu pengetahuan, metakognitif peristiwa, atau
berdasarkan rasa video yang
2. teknologi,
ingin tahunya terkait dengan
3. seni, tentang ilmu tatacara
AKTIVITAS
TEKNIK DAN
STANDAR KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI MATERI/KONSEP BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI KOMPETENSI INTI SISWA UNTUK
DASAR ESENSIAL INSTRUMEN
LULUSAN MENCAPAI
PENILAIAN
KOMPETENSI
4. budaya, dan pengetahuan, penyelenggaraan
5. humaniora. teknologi, seni, jenazah.
budaya, dan Mencermati
humaniora dengan tahapan
Mampu mengaitkan wawasan
pengetahuan di atas penyelenggaran
kemanusiaan, jenazah.
dalam konteks diri kebangsaan,
sendiri, keluarga, Mendiskusikan
kenegaraan, dan
sekolah, masyarakat penyelenggaraan
peradaban terkait
dan lingkungan alam jenazah sesuai
penyebab
sekitar, bangsa, dengan
fenomena dan
negara, serta kawasan ketentuan
kejadian, serta
regional dan syariat Islam
menerapkan
internasional. pengetahuan Mendiskusikan
prosedural pada hikmah dan
bidang kajian yang manfaat tatacara
spesifik sesuai penyelenggaraan
dengan bakat dan jenazah.
minatnya untuk Menganalisis
memecahkan makna tatacara
masalah. penyelenggaraan
jenazah.
Menganalisis
hikmah dan
manfaat tatacara
penyelenggaraan
jenazah.
AKTIVITAS
TEKNIK DAN
STANDAR KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI MATERI/KONSEP BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI KOMPETENSI INTI SISWA UNTUK
DASAR ESENSIAL INSTRUMEN
LULUSAN MENCAPAI
PENILAIAN
KOMPETENSI
Menyimpulkan
hikmah dan
manfaat tatacara
penyelenggaraan
jenazah.
Keterampilan Memiliki keterampilan Mengolah, 4.7 menyajikan Menyajikan Teknik: tes
berpikir dan bertindak: menalar, dan prosedur paparan tentang
1. kreatif, menyaji dalam penyelenggara makna, dalil, dan Bentuk penilaian:
ranah konkret dan an jenazah contoh tatacara
2. produktif, unjuk kerja
ranah abstrak penyelenggaraan
3. kritis, terkait dengan jenazah.
4. mandiri, pengembangan Menyajikan
5. kolaboratif, dan dari yang paparan tentang
6. komunikatif dipelajarinya di hikmah dan
melalui sekolah secara manfaat tatacara
pendekatan ilmiah mandiri, dan penyelenggaraan
sebagai mampu jenazah.
pengembangan menggunakan
dari yang dipelajari metoda sesuai
di satuan kaidah keilmuan
pendidikan dan
sumber lain secara
mandiri
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
I 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja sebagai perintah agama
2.1 Bersikap taat aturan, tanggung jawab, kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementa-si
dari pemahaman Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9: 105 serta Hadis yang
terkait
3.1 Menganalisis makna Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105, serta hadis
tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja
4.1.1 Membaca Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 sesuai dengan kaidah tajwid 9 x 45 menit
dan makharijul huruf
Smt Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105dengan
fasih dan lancar
4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap
ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
1.3 Meyakini adanya kitab-kitab suci Allah Swt
2.3 Peduli kepada orang lain dengan saling menasihati sebagai cerminan beriman kepada kitab-kitab Allah
Swt. 6 x 45 menit
3.3 Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
4.3 Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari-hari
1.5 Meyakini bahwa Islam mengharuskan umatnya untuk memiliki sifat Syaja’ah (berani membela kebenaran)
dalam mewujudkan kejujuran
2.5 Menunjukkan sikap Syaja’ah(berani membela kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran 6 x 45 menit
3.5 Menganalisis makna Syaja’ah(berani membela kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela kebenaran)denganupayamewujudkan kejujuran
dalam kehidupan sehari-hari
1.7 Menerapkan penyelenggaraan jenazah sesuai dengan ketentuan syariat Islam
2.7 Menunjukkan sikap tanggung jawab dan kerja sama dalam penyelenggaraan jenazah di masyarakat
3.7 Menganalisis pelaksanaan penyelenggaraan jenazah
4.7 Menyajikan prosedur penyelenggaraan jenazah 9 x 45 menit
1.8 Menerapkan ketentuan khutbah, tablig, dan dakwah di masyarakat sesuai dengan syariat Islam
2.8 Menjaga kebersamaan dengan orang lain dengan saling menasihati melalui khutbah, tablig, dan dakwah
3.8 Menganalisis pelaksanaan khutbah, tablig, dan dakwah. 9 x 45 menit
4.8 Menyajikan ketentuan khutbah, tablig, dan dakwah
1.10 Mengakui bahwa nilai-nilai islam dapat mendorong kemajuan perkembangan Islam pada masa kejayaan
2.10 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi nilai-nilai perkembangan peradaban 6 x 45 menit
Islam pada masa kejayaan
Smt Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1.9 Menerapkan prinsip ekonomi dan muamalah sesuai dengan ketentuan syariat Islam
2.9 Bekerjasama dalam menegakkan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi sesuai syariat Islam
3.9 Menelaah prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam 9 x 45 menit
4.9 Mempresentasikan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam
1.11 Mempertahankan keyakinan yang benar sesuai ajaran islam dalam sejarah peradaban Islam pada masa
modern
2.11 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi nilai-nilai sejarah peradaban Islam
pada masa modern
3.11 Menelaah perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang) 9 x 45 menit
4.11.1 Menyajikan prinsip-prinsip perkembangan peradaban Islam pada masa modern (1800-sekarang)
4.11.2 Menyajikan prinsip-prinsip pembaharuan yang sesuai dengan perkembangan peradaban Islam pada masa
modern
Penilaian Harian, Remidial, dan Pengayaan 9 x 45
Jumlah 54 JP
Jumlah Total 108 JP