A.

Perkembangan fisik

motorik
seiring dengan pertumbuhan fisiknya yang
beranjak matang, maka perkembangan
motorik anak dapat terkoordinasi dengan
baik.
Fase atau usia sekolah dasar (7-12 thn) di
tandai dengan gerak atau aktifitas
motorik yang lincah, oleh karna itu usia
ini merupakan masa yang ideal untuk
belajar keterampilan yang berkaitan
dengan motorik.
perkembangan fisik yang normal

merupakan salah satu faktor

penentu (determinant faktor)

kelancaran proses belajar, baik

dalam bidang pengetahuan maupun

keterampilan.
oleh karna itu perkembangan

motorik sangat menunjang

keberhasilan belajar peserta

didik.
u p a y a u p a y a s e k o l a h u n t u k m e m f a s i l i t a s i

p e r k e m b a n g a n m o t o r i k s e c a r a f u n g s i o n a l

tersebut diantaranya sebagai berikut:

1. s e k o l a h merancang pelajaran keteramp i l a n

yang b e r m anfaat bagi perkembangan dak

kehi d u p a n anak
2. s e k o l a h memberikan pelajaran atau

olah r a g a kepada siswa

3sek o l a h perlu merekrut guru- guru yang

memi l i k i keahlian
4sek o l a h menyediakan sarana dan prasa r a n a
B. perkembangan intelektual

pada usia sekolah dasar anak sudah dapat mereaksi rangsangan intelektual, atau

melaksanakan tugas-tugas belajar yang menuntut kemampuan intelektual atau

kemampuan kognitif (seperti membaca, menulis, dan menghitung)

untuk mengembangkan daya nalarnya daya cipta atau kreativitas anak, maka

kepada anak perlu di beri peluang- peluang untuk bertanya, berpendapat atau

menilai.
C. Perkembangan Bahasa

bahasa adalah sarana berkomunikasi dengan

dengan

orang lain. Dalam pengertian ini tercakup

tercakup

semua cara untuk berkomunikasi, dimana

dimana

pikiran dan perasaan dinyatakan dalam bentuk

bentuk

lisan.
 D. Perkembangan Emosi

pada usia sekolah dasar, khususnya di kelas

4,5 dan 6, anak mulai menyadari bahwa

pengungkapan emosi secara kasar tidaklah

diterima, eh karna itu dia mulai belajar

untuk mengendalikan ekspresi emosinya.

kemampuan mengontrol emosi di

perolehnya melalui peniruan dan latihan

E. Perkembangan Sosial
maksud perkembangan ini

adalah pencapaian

kematangan dalam

hubungan atau interaksi

sosial. dapat juga di

artikan sebagai proses

belajar untuk

menyesuaikan diri dengan

norma norma kelompok,

tradisi dan moral agama .

F. Perkembangan Kesadaran Beragama
pada masa ini kesadaran beragama anak di tandai dengan
ciri-ciri sebagai berikut:
a) sikap keagamaan anak masih bersifat reseptif namun
sudah di sertai dengan pengertian
b) pandangan dan paham ketuhanan di perolehnya secara
rasional berdasarkan kaidah kaidah logika yang berpedoman
kepada indikator-indikator alam semesta
c) penghayatan secara rohaniah semakin mendalam
pelaksanaan kegiatan ritual diterimanya sebagai keharusan
moral .
 THANK

YOU
SEMOGA

BERMANFAAT