Kisi-Kisi Tugas

Satuan Pendidikan : SMP N/S

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Tekn
Kompetensi ik
No Materi Indikator
Dasar Penilaia
n
1 3.7 Membandingk  Fungsisosial 3.7.1. Membandingkan
. an fungsi fungsi social
Mendapatkan/ Penugasan
sosial, struktur beberapa teks
memberikan
teks, dan unsur naratif lisan dan
hiburan,
kebahasaan tulis terkait
mengambil
beberapa teks fairytales
teladan nilai-
naratif lisan 3.7.2. Memahami
nilai luhur
dan tulis struktur teks
dengan  Struktur teks yang
memberi dan Dapat mencangkup
meminta mencakup: orientasi,
informasi - Orienta evaluasi, krisis,
terkait si resolusi dan
fairytales, - Evaluas reorientasi
pendek dan 3.7.3. Mempelajari cara
i
sederhana, membacakan
- Krisis
sesuai dengan dongeng dengan
- Resolus
konteks ucapan dan
penggunaanny i tekanan kata
a - Reorien yang benar
tasi 3.7.4. Menyimak guru
 Unsur membacakan
kebahasaan beberapa teks
- Kalimat fairytales, sambil
deklaratif bertanya jawab
dan tentang informasi
interogatif terkait isi teks
dalam cerita
simple 3.7.5. Bertanya jawab
past tense dengan teman
- Frasa dalam kelompok
adverbia: a masing-masing
long time tentang isi
ago, once ceritanya
upon a
time, in the
end,
happily
ever after
- Nomina
singular
 dan plural
dengan
atau tanpa
a, the, this,
those, my,
their, dsb.
- Ucapan,
tekanan
kata,
intonasi,
ejaan,
tanda baca,
dan tulisan
tangan
 Topik
Cerita yang
memberikan
keteladanan
dan dapat
menumbuhka
nperilaku
yang termuat
di KI

Tugas:

 Peserta didik diminta untuk menyusun teks naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana terkait fairy tales.
Pedoman Penskoran Tugas
No. Aspek yang dinilai Skor
Kesesuaian dengan konsep dan prinsip
1. 0-3
Ketepatan memilih bahan
2. 0-3
Kreativitas
3. 0-3
Ketepatan waktu pengumpulan tugas
4. 0-3
Kerapihan hasil
5. 0-3
Skor maksimum 6

Total Skor Perole h an

Nilai = =100
Total Skor Maksimum

Bogor, 17 Juli 2017

Guru Mata Pelajaran
..............................................
NIP.