RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK INSAN MEDIKA

Kelas/semester : XI B/ Ganjil
Mata pelajaran : Konsep Dasar Tindakan Keperawatan
Waktu : 13.40-14.50 (jam ke-3 dan 4)
Pertemuan : Keempat

I. Standar kompetensi :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

II. Kompetensi Dasar :

1. Menyebutkan prinsip pencegahan infeksi
2. Menyebutkan tujuan pencegahan infeksi
3. Menyebutkan teknik-teknik sterilisasi

III. Indikator:
 1. Siswa dapat menyebutkan prinsip pencegahan infeksi
2. Siswa dapat menyebutkan manfaat pencegahan infeksi
3. Siswa dapat menjelaskan teknik-teknik sterilisasi

IV. Tujuan
1. Setelah pembelajaran siswa dapat menyebutkan prinsip pencegahan infeksi
2. Seteleh pembelajaran siswa dapat menyebutkan manfaat pencegahan infeksi
3. Setelah pemebelajaran iswa dapat menjelaskan teknik-teknik sterilisasi

V. Materi
 Prinsip pencegahan infeksi
 Manfaat pencegahan infeksi
 Teknik-teknik sterilisasi

VI. Metode pembelajaran

Pendekatan : CTL (Contextual Teaching Learning)
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, demontrasi
Model : Direct Instruction (DI)

VII. Kegiatan Pembelajaran

NO KEGIATAN WAKTU KEBUTUHAN KETERANGAN

(menit)
PEMBUKAAN
1. Guru mengucapkan salam doa 5 Absensi siswa
absensi, kerapihan kelas ruangan
2. Apersepsi 10 Antusiasme siswa

 Guru
menggali kemampuan
siswa dengan
memberikan
 pertanyaan apa yang
kamu ketahui tentang
“pencegahan infeksi”

Kegiatan Inti
4. Eksplorasi 15 Antusiasme siswa

 Guru menanyakan
pengetahuan awal
siswa mengenai
“Pencegahan infeksi”
 Siswa menjawab
pertanyaan guru
mengenai
“Pencegahan infeksi”

8 Elaborasi 20 Refrensi, papan

 Guru menjelaskan tulis, spidol,

penghapus.
materi nilai etika
profesi
 Siswa menyimak
penjelasan guru

9 Konfirmasi 15

 Guru menanyakan hal

yang tidak dimengerti
siswa

Penutup
10  Guru dan siswa 5 Referensi, buku
agenda kelas
menyimpulkan materi
 Guru mengisi buku
agenda kelas
  Salam

Jumlah Waktu 70 1 Tatap muka

VIII. Media pembelajaran

 Papan tulis
 Spidol
 Penghapus
 Buku referensi
IX. Penilaian
 Ulangan akhir bab berupa penilaian kognitif, afektif, psikomotorik
X. Sumber
 Perry&Potter, Fundaentalkeperawatan, EGC, Jakarta : 2005

Depok, 25 Agustus 2016

Mengetahui,
Kepala SMK Insan Medika Guru Bidang Studi

Achmad Ruhyat, S,Th.I, M.Pd. Imam Maula Fikri, S.Kep