Praktik Pengalaman Lapangan

Guru Pamong : Khairatun Nisa’ S.Pd.I

oleh
Etik Agustiana
NIM 200106040

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH

DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : MI ATTAHZIB KEKAIT
Kelas / Semester :I/1
Tema / Sub Tema : Kegemaranku / Gemar Berolahraga
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A.Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada

tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,

kolaboratif, dan komunikatif dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

B.Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

(KD)
3.5 Mengenal 3.5.1Mmengidentifikasi
kosakata tentang kosakata tentang cara
cara memelihara memelihara kesehatan
kesehatan melalui 4.5.1Menambah kosakata
teks pendek tentang cara memelihara
( berupa gambar, kesehatan dengan tepat
tulisan, dan dan percaya diri
slogan sederhana)
dan/atau
eksplorasi
lingkungan
4.5 Mengemukakan
penjelasan
tentang cara
memelihara
 kesehatan dengan
pelafalan
kosakata bahasa
Indonesia yg tepat
dan dibantu
dengan bahasa
daerah

C. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menyimak cerita yang dibacakan oleh pendidik, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata
tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek dengan tepat.
2. Dengan memperhatikan penjelasan pendidik tentang cara memelihara kesehatan menggunakan media
pembelajaran Jepit Kata, peserta didik dapat menambah kosakata tentang cara memelihara kesehatan
dengan tepat dan percaya diri

D. Materi
1. Memelihara Kesehatan
E.Metode dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

F.Sumber dan Media Belajar

1. Buku tematik tema 2 kelas 1
2. Jepitan Kata
G.Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan Waktu

Orientasi  Pendidik memulai kegiatan dengan mengucapkan salam.

 Pendidik melanjutkan dengan kegiatan doa yang dipimpin 10 menit
oleh satu orang pesrta didik.
 Pendidik melakukan absensi
Apersepsi  Pendidik mengaitkan pembelajaran yang sebelumnya 10 menit

sudah dipelajari dengan pembelajaran yang akan

dipelajari
 Pendidik menjelaskan tujuan kepada peserta didik
mengenai materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti  Peserta didik memperhatikan penjelasan pendidik tentang 40 menit

memelihara kesehatan
 Peserta didik memperhatikan penjelasan pendidik
 tentang kosakata memelihara kesehatan dengan
menggunakan media pembelajaran Jepitan Kata
 Satu per satu dari peserta didik diberikan kesempatan
untuk membaca kosakata dengan menggunakan media
pembelajaran Jepitan Kata
 Peserta didik diberikan kesempatan bertanya mengenai
materi yang belum dimengerti
 Peserta didik dibagikan LKS

Kegiatan Penutup  Pendidik bersama dengan peserta didik menyimpulkan 10 menit

mengenai materi yang telah didiskusikan

 Pendidik menutup kegiatan pembelajaran dengan
memberi salam, berdoa

H.Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Pengetahuan
Jenis Penilaian : Tes
Instrumen : Essay
Pensekoran : Format penilaian tes

No. Indikator Instrumen

1. Mengingat Terlampir

2. Memahami Terlampir

3. Menerapkan Terlampir

4. Menganalisis Terlampir

5. Mengevaluasi Terlampir

I.RENCANA TINDAK LANJUT

Mengetahui LOMBOK
Kepala Sekolah Guru Kelas 1