RENCANA KEPERAWATAN JIWA

Nama : Tn. T NIMR : 03.83.79 Ruang : Gelatik

NO/ Diagnosa Perencanaan
Tgl Keperawatan Tunjuan Kriteria Evaluasi Tindakan Keperawatan Rasional
26 Resiko mencederai diri, orang TUM :
Nov lain dan lingkungan Klien tidak mencederai 1.1 Klien mau membalas 1.1.1 Bina hubungan saling percaya antara perawat Hubungan saling perca-ya
2012 berhubungan dengan perilaku diri, orang lain dan ling- salam dan klien merupakan fasilitas untuk
kekerasan. kungan 1.2 Klien mau berjabat tangan 1.1.2 Sebutkan nama perawat dan jabat tangan mengungkapkan perasaan secara
TUK: 1.3 Klien dapat menyebut terbu-ka dan pembuatan kon-trak
1. Klien dapat nama 1.1.3 Jelasakan maksud hubungan interaksi bersama perawat dan klien dapat
membina hubungan 1.4 Klien mau kontak mata dibina dengan optimal
saling per-caya. 1.5 Klien mau mengetahui 1.1.4 Jelaskan kontrak yang akan dibuat
nama perawat. 1.1.5 Lakukan kontak singkat, nyaman dan sering

2. Klien dapat meng- 2.1. Kliendapat mengung- 2.1.1 Beri kesempatan untuk mengungkapkan Dengan mengungkap-kan
identifikasi penyebab kapkan perasaannya perasaannya perasaannya klien dapat mengenal
perilaku kekerasan 2.1.2 Klien dapat mengungkapakan perasaanya perma-salahannya.
marahnya (diri, orang lain, lingkungan)
2.1.3 Dengarkan ungkapan rasa marah dan
perasaan bermusuhan klien dengan sikap
tenang.

3. Klien dapat meng- 3.1 Klien dapat menyimpul- 3.1.1 Observasi tanda dan gejala perilaku keke- Dengan mengenal perubahan fisik
identifikasi tanda dan kan tanda dan gejala saat rasan pada klien saat marah meningkat, maka klien
perilaku kekerasan marah dan jengkel 3.1.2 Simpulkan bersama klien tanda dan gejala akan mengedalikannya.
jengkel/marah yang dialami

4. Klien dapat meng- 4.1 Klien dapat mengung-
identifikasi perilaku kapkan perilaku keke-
kekerasan yang dila- rasan yang dilakuannya
kukan
4.2 klien dapat mengetahui
cara positif yang bisa
dilakukan untuk penye-
lesaian masalahnya
4.1.1 Anjurkan klien untuk mengungkapkan Dengan mengetahui cara positif
perilaku kekerasan yang biasa dilakukan klien yang bisa dilakukan, maka klien
(verbal, pada orang lain, pada lingku-ngan, akan cepat sehat
dan diri sendiri).
4.1.2 Bicarakan dengan klien, apakah dengan
cara yang klien lakukan masalahnya akan
selesai
5. klien dapat meng- 5.1 Klien dapat menjelaskan Dengan mengetahui akibat negatif
identifikasi akibat akibat dari cara yang 5.1.1 Bicarakan akibat / kerugian dari cara yang yang ditimbulkan,klien akan
perilaku kekerasan digunakan klien : terhadap dilakukan klien berusaha menghindari dirinya agar
diri, orang lain, 5.1.2 Bersama klien menyimpulkan akibat dari tidak marah
lingkungan cara yang dilakukan oleh klien
5.1.3 Tanyakan apakah ingin mempelajari cara
baru yang sehat
6. klien dapat mende- 6.1 Klien dapat menye-butkan Dengan cara positif yang bisa 20
monstrasikan cara cara verbal : meminta dan 6.1.1 Diskusikan cara yang baik dengan klien serta dilakukan, klien akan terhidar dari
lain dan cara sosial menolak dengan baik dan contoh yang bisa dipakai dalam kemarahan dan perilaku yang
untuk mence-gah benar serta berkomunikasi mengancam kea-manan diri, orang
perilaku kekera-san mengungkapkan 6.1.2 Minta klien untuk mengikuti contoh dari lain, dan lingkungan
perasaannya dengan baik petugas

6.2 Klien dapat mende-

monstrasikan cara verbal 6.2.1 Ajarkan Klien untuk mengatakan jika
yang baik sedang kesal
6.2.2 Minta klien mengulang sendiri
6.2.3 Beri pujian pada keberhasilan klien

7. Klien dapat mende- 7.1 Klien dapat menyebutkan Dengan kegiatan ibadah diharapkan
monstrasikan cara kegiatan ibadah yang biasa 7.1.1 Diskusikan dengan klien kegiatan ibadah klien akan mendapat pencerahan
spiritual untuk men- dilakukan yang pernah dilakukan secara rohani sehungga mempu
cegah perilaku keke- 7.2 Klien dapat mengedalikan dan menghilangkan
rasan mendemontrasikan cara 7.2.1 Bantu klien untuk melakukan, dan keinginannya untuk marah
beribadah meningkatkan kegiatan ibadah di ruangan
7.2.2 Minta klien mendemonstrasikan kegiatan
ibadah yang dilakukan
7.3.1 Validasi kemampuan kliendalam melaku-kan
ibadah
7.3.2 Beri pujian terhadap keberhasilan klien

8. Klien dapat mende- 8.1 Klien dapat menye-butkan Dengan minum obat secara teratur,
monstrasikan kepa- jenis, dosis, dan waktu 8.1.1 Diskusikan dengan klien tentang jenis, dosis, maka ketidak seimbangan hormone
tuhan minum obat minum obat serta manfaat dan waktu minum obat serta manfaat dari dopamine dan serotonin dalam
untuk mencegah dari obat yang obat yang diminumnya pusat pengontrol emosi klien akan
perilaku kekerasan diminumnya 8.1.2 Diskusikan dengan klien tentang manfaat mampu diatur dan dikembalikan
minum obat secara teratur : perbedaan dalam keadaan homestasis
perasaan saat minum dan setelah minum
obat, jelaskan akibat positif minum obat
 8.2 Klien mendemonstrasikan
kepatuhan minum obat 8.2.1
sesuai jadwal yang
ditetapkan
8.3 Klien mengevaluasi
kemampuannya dalam 8.3.1
mematuhi minum obat
8.3.2
8.3.3
Diskusikan tentang proses minum obat: klien
meminta obat kepada perawat, klien
memeriksa obat sesuai dosisnya, klien
meminum obat pada waktu yang tepat
Klien mengevaluasikan pelaksanaan minum
obat dengan mengisi jadwal minumobat
Validasi pelaksanaan minum obat kien
Beri pujian atas keberhasilan klien

9. Klien mendapatkan 9.1 Keluarga dapat mende- Keluarga merupakan sistem

dukungan keluarga monstrasikan cara yang 9.1.1 Beri pendidikan kesehatan tentang cara pendukung yang sangat kuat dalam
(penanggung jawab baik dan benar dalam merawat klien melaluit pertemuan keluarga me-rubah perilaku agresif klien
klien) dalam melaku- merawat klien (penanggung jawab klien).
kan cara pencega- 9.1.2. Beri reinforcement positif atas keterlibatan
han perilaku kekera- keluarga.
san
 CATATAN KEPERAWATAN
22

No Tanggal Diagnosa Implementasi Evaluasi Tanda

Keperawatan Respon Klien (S dan O) Modifikasi Tangan
1 27 Nov Resiko SP I Klien menerima perkenalan dengan BHSP dan Faisal
2012 mencedrai diri mahasiswa. Interaksi tetap Amir
Jam sendiri atau 1.1. Membina hubungan saling percaya dengan klien.  Membalas salam. dipertahankan.
09.30 orang lain 1.2. Klien dapat mengidentifikasi penyebab perilaku kekerasan  Membalas jabat tangan.
/amuk b/d  Fase Orientasi  Memberikan respon secara verbal
perilaku P : Selamat pagi mas, masih ingat saya mas?? Mas “T” kemarin mas sudah  Klien mengetahu nama perawat.
kekerasan cerita banyak tentang masalah yang mas hadapai atauy alami??? Mas
punya masalah apa lagi dirumah sampai di bawa kesini, kalau boleh S: Saat ngamuk dan banting-banting
saya tahu? saya tidak sadar mas, dan setelah Dilanjutkan, hati-
K : selamat pagi, mas Faisal. Ya itu masalahnya mas saya sering marah- itu menyesal mas hati bila
marah, ngamuk, dan banting-banting mas sejak putus dari pacar saya O: Tampak sedih dan kecewa bila menayakan ma sa
terus kalau punya masalah saya suka kesal dan bingug sendiri. ditanya masa lalunya. Klien dapat lalunya.
P : Mas, bagaimana kalau sekarang kita membicarakan tentang hal-hal menceritakan semua pengalaman
penyebab Mas marah, mungkin hanya sekitar 15 menit disini aja ya. hidupnya sampai akhirnya marah
K : Saya kalau ingat mantan saya pasti kesel mas, belum bisa menerima berlebihan, Ekspresi tampak
putus sama dia, tapi saat ngamuk dan banting-banting saya tidak sadar tenang (+), mau mendengkan
mas, dan setelah itu menyesal mas. pembicaraan dan nasehat dari
 Fase Kerja perawat, mau bertemu kembali
P: Memang hanya masalah itu yang bisa membuat mas samapai dibawa untuk membicarakan kelanjutan
kesini, Apakah mas sebelumnya pernah marah-marah sebelum putus ma perawatannya, selama interaksi
pacarnya mas? Dan apa sekarang masih sering marah atau ngamuk mas? klien kooperatif
K : ya banyak mas pengalaman yang tidak menyenagkan yang membuat
saya suka kesal, tapi yang paling parah ketika saya putus itu mas dengan A : Masalah teratasi sebagian
pacar saya. Sebelum putus tidak mas, kalau lagi kesal ya marah tapi
biasa gitu mas. Sekarang kadang kalau ingat kejadian itu kesal mas, ya P : Lanjutkan TUK 3,4,5
tak bawa jalan ma teman-teman biasanya hilang sendiri.
 Fase Terminasi
P : Ok, bagaimana perasaan mas setelah kita bercakap-cakap dari tadi?
K : Ya, lumayan lebih tenang mas, saya yakin Gusti Allah bias menolong
saya.
P : Ya benar mas. Mas besok ketemu saya lagi ya, kita akan membicarakan
perasaan mas pada saat mas marah, kemudian tanda dan gejala, apa
saja yang biasa mas lakukan dan akibat yang akan terjadi jika mas
melakukan kekerasan lagi. Ketemu di ruang TV ya jam 09.30.
K : Ya mas, terima kasih mas Faisal
28 Nov Resiko SP II Hubungan saling percaya sudah terbina Pertahankan
2012 mencedrai diri Pertahankan Hubungan Saling Percaya selama 3x pertemuan. Hubungan saling
Jam sendiri atau 1. 3. Klien dapat mengidentifikai tanda-tanda perilaku kekerasan. Klien menerima kehadiran pera wat. percaya
10.00 orang lain 1. 4. Klien dapat mengidentifikasi perilaku kekerasan yang biasa dilakukan  Klien dapat menyimpulkan tanda
/amuk b/d 1. 5. Klien dapat mengidentifikasi akibat perilaku kekerasan dan gejala jika akan marah, atau
perilaku mengamuk dank lien mulai tahu
kekerasan  Fase Oerientasi dan lebih paham
P : Selamat Pagi Mas, masih ingat khan sama saya, bagaimana  Klien tahu kebiasaan negatifnya Dipertahankan.
perasaan mas hari ini, dah lebih baik mas? jika sedang marah
K : Selamat pagi mas faisal, ya lumayan mas dah lebih baik,  Klien tahu akibat negative yang
P : Baiklah mas, sesuai dengan janji kita kemarin. Hari ini kita akan bisa ditimbulkan jika melakukan
membahas dan mendiskusikan tentang perasaan mas saat marah, kekerasan berhubungan dengan
tanda dan gejala, hal yang biasa mas lakukan, serta akibat yang marahnya terhadap diri, orang lain,
akan ditimbulkan jika mas marah dan mengamuk lagi. Kita akan dan lingkungannya.
bicara selama 15 menit ya.
K : o ya mas. Bantu mas ya
S: Klien menyampaikan bahwa dirinya
 Fase Kerja orang yang gagal, jadi dalam
P : Saat ingat mantan pacar mas, apa yang mas rasakan? Apa mas sering melihat orang lain seakan-akan
kesal dan mengepalkan tangan, mondar-mandir tidak mas? mereka mengejek dan mengolok-
olok dirinya. Salah satu wujudnya
K : ya kesal mas, soalnya saya sudah berusaha baik mas, tapi tidak juga mas saya tidak disetujui sama
direstui sama bapaknya. Kalau kesal saya mengepalkan tangan, bapak pacar saya mas karena
maunya maraha saja sama orang-orang dan juga mondar-mandir. sekolah SD tidak lulus dan tidak
P : Bagaimana tanda-tanda jika mas akan marah? punya kerja
K : Ya tiba-tiba ingat langsung kesal mas, dan tidak sadar kalau O: bercerita dengan serius dan agak
ngamuk emosi, pandangan mata sedih
P : Apa yang biasa mas lakukan jika telah marah? bercampur marah dan berubah setiap
K : ya kalau sudahb parah bisa banting barang, samapai kemarin itu saat mengikuti isi pembicaraannya.
mas saya mukul ibu saya. Tapi saya tidak sadar mas saat itu, tahu- Pasien tetap kooperatif, mendengarkan
tahu marah, diamankan orang sekitar dengan baik, mau mengikuti anjuran
P : Selain itu mas gimana yang waktu bakar kasur? perawat, mau berinteraksi dengan
K : nah itu saya lagi kesal sekali, sampai putus asa. Akhirnya saya baik, menyetujui kontrak baru yang
ambil koreka api dan bakar kasur dan tiduran diatasnya mas, biar akan dibuat,
mati sekalian.
P : Apa yang mas rasakan saat itu? Takut atau gimana mas A : Masalah teratasi Sebagian
K : Tidak rasa takut sama sekali saya mas, tiduran aja dah pasrah biar
selesai, malah saya marahi mas yang matikan api itu. P : Lanjutkan TUK 6 dan 7
P : Mas tahu tidak akibat dari semua itu?
K : Ya kalau yang banting barang dan TV ya pecah mas tidak bisa
dipakai lagi, Yang saya nyesal karena tidak saar mukul ibu saya itu
 mas, setahun yang lalu meninggal. Tapi kalau yang bakar kasur
saya tidak merasa apa-apa. Tidak takut, tidak ada rasa saya mas
santai aja waktu itu, mati ya mati mas
P : Apakah dengan semua hal kekerasan yang mas lakukan semua
masalah mas akan selesai????
K : Ya, waktu itu khan saya tidak sadar mas. Ya tidak akan selesai juga
sih mas. Tapi gimana???
P : Bayangkan kalau akhirnya mas jadi bunuh diri, sudah tetap tidak
bisa mengembalikan pacar mas, malah akan dapat dosa besar mas.
Mas Islam Khan? Tapi coba sekarang kita berpikir sebaliknya,
tidak perlu bunuh diri atau menyakiti diri sendiri, anggap aja
pengalaman yang berharga. Sekarang kalau mas tetap semangat
dan tidak mencedrai diri, mast tetap ganteng dan dapat kesempatan
untuk dapat penggantin pacara mas yang lebih baik mas.
K : Ya mas, saya yakin ada jalan keluar

 Fase Terminasi
P : ok mas “T”, apa yang mas rasakan setelah kita bercakap-cakap tadi?
K : ya jadi lebih tahu mas kalau ternyata, hal yang saya lakukan salah,
dan akibatnya bisa sangat berat bagi saya mas.
P : Ya benar itu mas. Besok bagaimana kalau ketemu saya lagi mas?
Asaya akan bantu mas lagi untuk membeicarakan hal-hal lain yang
positif yang bisa mas lakukan ketika mas kesal dan mau marah atau
mau mengamuk?
K : Yam as, yang penting saya sehat lagi,
P : Ok mas. Besok kita ketemu di ruang TV ya sekitar jam 10.00 kira-
kira 15 -20 menit.
K : Yam as. Besok mas ya
29 Nov SP III  Klien dapat dapt menyebutkan Pertahankan
2012 Pertahankan Hubungan Saling Percaya secara verbal cara yang baik utnuk Hubungan saling
10.10 1.6. Klien dapat mendemonstrasikan cara lain dan cara sosial untuk bisa menghindari diri supaya tidak percaya
mencegah perilaku kekerasan marah
1.7. Klien dapat mendemonstrasikan cara spiritual untuk mencegah perilaku  Klien darpat mendemonstrasikan Berikan waktu
kekerasan cara lain aygn baik untuk menahan klien untuk siap
marah dengan menarik napas mengerjakan shalat
 Fase Oerientasi  Klien dapat menyebutkan cara
P : Selamat Pagi Mas, bagaimana perasaan mas hari ini, dah lebih baik spiritual yang bisa dilakukan untuk Modifikasi TUK
mas? menhilangkan marah dan kesal 6,7,8
K : Selamat pagi mas faisal, ya lumayan mas dah lebih baik, serta perilaku kekerasannya
P : Baiklah mas, sesuai dengan janji kita kemarin. Hari ini kita akan  Klien belum bisa diajak
membahas dan mendiskusikan tentang cara lain, cara social, serta cara mendemonstrasikan semua cara
spiritual yang biasa dilakukan untuk mencegah supaya tidak marah- spiritual yang bisa dilakukan untuk
marah mas. Kita akan bicara selama 15 menit ya. menghilangkan kesal dan marahnya
K : ya mas faisal, saya siap mendengarkan.
S: Saya kadang sedih mas kalau ingat
 Fase Kerja yag dulu-dulu, nanti kalau saya kesal
P : ok mas, ada beberapa cara yang baik untuk bisa melampiaskan saat lagi dan mau marah saya akan tarik
kita marah, tidak perlu membanting barang, memukul orang apa lagi napas dalam seperti kata mas faisal.
sampe mau bunuh diri, pertama gini mas, kalo mas marah biasa pukul Saya mau sembuh mas, mau cari
bantal atau guling. Cara yang kedua klo mas marahjangan deket deket kerja
dengan orang dulu kemudian tarik nafas panjang 3 x. O: bercerita dengan serius dan agak
K : gimana mas, tarik nafas dalam lalu keluarkan pelan – pelan lewat emosi, pandangan mata sedih
mulut, ulang sampe 3 x mas. bercampur marah dan berubah setiap
P ; ya bagus mas, bias di demontrasikan lagi mas. saat mengikuti isi pembicaraannya.
K : ya mas. Saya coba mas. Memang lebih tenang mas. Pasien tetap kooperatif,
P : kemudian secara spiritual mas, mas harus belajar menerima dengan mendengarkan dengan baik, mau
ikhla akan nkejadian-kejadian lalau yang kungkin belum sesuai dengan mengikuti anjuran perawat, mau
keinginan mas. Ingat mas Allah tidak memberikan yang kita inginkan, berinteraksi dengan baik, menyetujui
tapi Dia menyediakann semua yang kita butuhkan. Diam sejenak dan kontrak baru yang akan dibuat,
kembalikan semua kepada Allah mas, Insya Allah akan ada jalan dan A : Masalah teratasi Sebagian
hikmah yang besar dibalik ini semua
K : ya mas, saya akan mencoba menerima semua ini, ini ujian mas. P : Lanjutkan TUK 8
P : Disini mas tidak pernah sholat kan??? Jadi coba lakukan shalat mas,
tidak hari ini mungkin kalau mas belum siap, tapi sejenak mari berpikir
yang bia menolong kita mas hanya Allah. Firman Allah, Jadikalnlah
Sabar dan shalat sebagai penolongmu. Jadi Shalat mas, biar cepat sehat
K : begitu mas ya,,,, nanti saya coba mas
 Fase Terminasi
P : ok mas “T”, apa yang mas rasakan setelah kita bercakap-cakap tadi?
K : ya jadi lebih tahu mas cara lain untuk melampiasakn marah secara
positif, saya akan berlatih untuk melakukannya. Terima kasih mas..
P : Ya benar itu mas. Besok bagaimana kalau ketemu saya lagi mas?
Asaya akan bantu mas lagi untuk membicarakan cara yang baik dan
benar dalam minum obat supaya tidak seperti kemarin mas, gara-gara
telat minum obat sampeyang jadi masuk kesinin lagi khan?
K : Ya mas. Saya itu males mas yang mau minum. Mungkin bias
diberitahu gmn biar bias teratur.
P : Ok mas. Besok kita ketemu di ruang TV ya sekitar jam 10.00 kira-
kira 15 -20 menit.
K : Ya mas. Besok mas ya
30 Nov Resiko SP IV  Klien dapat mengevaluasi Pertahankan
2012 mencedrai diri Pertahankan hubungan saling percaya kepatuhannya minum obat Hubungan saling
11.00 sendiri atau 1.8 Klien dapat mendemonstrasikan kepatuhan minum obat untuk mencegah  Klien dapat menyebutkan percaya
orang lain perilaku kekerasan wektu dan jumlah obat yang
/amuk b/d  Fase orientasi diminum
perilaku P : Selamat Pagi Mas, bagaimana perasaan mas hari ini, dah lebih baik  Klien memperhatikan ssat Modifikasi TUK
kekerasan mas? dijelaskan akan pentingnya 6,7,8
K : Selamat pagi mas faisal, ya lumayan mas dah lebih baik, minum obat dan meminta obat
P : Baiklah mas, sesuai dengan janji kita kemarin. Hari ini kita akan secara mandiri kepada perawats
membahas jenis obat dan manfaatnya buat mas. Kita akan bicara
selama 15 menit ya. S:
Klien menyampaikan bahwa
K : ya mas faisal, saya siap mendengarkan. sebelumnya tidak tahu tentang
manfaat obat, sekarang dia tahu
 Fase kerja bahwa manfaat obat juga penting
P : Mas tahu setiap hari harus minum obat berapa kali, berapa buat dirinya.
dosisnya, kapan harus diminum dan bagaimana manfaat obat O: bercerita dengan serius dan
tersebut? pandangan mata sedih bercampur
K: ya mas, 2 kali sehari, pagi jam 07.00 dan sore jam 15.00..!! marah dan berubah setiap saat
manfaatnya ya untuk meredakan supaya tidak marah atau ngamuk- mengikuti isi pembicaraannya.
ngamuk mas Pasien tetap kooperatif,
P : Nah klo gitu mari saya jelaskan..sebelumnya,Apa yang mas rasakan mendengarkan dengan baik, mau
sebelum minum obat ? mengikuti anjuran perawat, mau
K : tenang mas dan ada pusingnya sedikit mas..!!! berinteraksi dengan baik,
P : Mas nanti kan selama nih ada jadwal minum obat,mas harus menyetujui kontrak baru yang akan
meminum obat pada waktu yang tepat atau menanyakan pada dibuat,
perawat supaya rutin minum obatnya dan biar cepat sembuh..ya mas A : Masalah teratasi Sebagian
ya…
K : yam as, saya akan minum obatnya secara teratur. P : Modifikasi TUK 6, 7, 8
P : Ya, ok itu cara yang baik, semoga cepat sembuh ya mas. Mas juga
har4us belajar meminta obat itu sendiri kepada perawat.

 Fase terminasi
P : ok mas “T”, apa yang mas rasakan setelah kita bercakap-cakap tadi?
K : ya jadi lebih tahu mas manfaat minum obat. Terima kasih mas..
P : Ya benar itu mas. Besok bagaimana kalau ketemu saya lagi mas?
saya akan bantu mas lagi untuk membicarakan cara yang baik dan benar
dalam minum obat supaya tidak seperti kemarin mas, telat minum
obatnya.
P : Ok mas. Besok kita ketemu di ruang TV ya sekitar jam 10.00 kira-
kira 15 -20 menit.
K : Ya mas. Besok mas ya
 s

ANALISA PROSES INTERAKSI

Nama Mahasiswa : Budhy Ermawan

Tanggal : 15 Mei 1997
Waktu : Pkl. 10.00 - 10.25 Wib (25 menit)
Tempat : Ruang Melati RS Jiwa Jakarta
Inisial Klien : Nn. M.
Interaksi ke : 8 (fase terminasi)
Lingkungan : Depan taman berdampingan dengan klien, suasana tenang atau tidak gaduh
Deskripsi pasien : Penampilan cukup rapih , berpakaian bersih, kulit bersih, memakai sandal jepit, ekspresi wajah tenang.
Tujuan komunikasi : Klien dapat memahami cara-cara mengungkapkan marah secara asertif / sehat.

KOMUNIKASI VERBAL
P: Selamat siang M
K: Siang
KOMUNIKASI NON ANALISA BERPUSAT PADA ANALISA BERPUSAT PADA RASIONAL
VERBAL PERAWAT KLIEN
P: Memandang K dan P: Merasa tenang dan siap K merasa senang dan tenang Kalimat pembuka dalam
tersenyum untuk membicarakan tentang memulai suatu percakapan dan
K: Tersenyum terminasi juga merupakan salah satu cara
K merasa tenang membina hubungan saling
K: Tersenyum P merasa senang atas tanggapan percaya
P: Wah M sudah rapih, baru
ganti baju ya, ?
K: Yang tadi basah
P: Bagus M, kalau baju M
basah memang harus diganti
supaya tidak sakit
P: Oh, ya M seperti yang pak
mantri katakan dulu bahwa pak
mantri akan merawat M selama
9 minggu dan sekarang sudah 8
minggu berarti tinggal minggu
depan pak mantri sudah tidak
disini.
K: Pak mantri mau kemana ?
P: Pak mantri harus sekolah
lagi, baru bisa jadi perawat
sungguhan.
K: Enggak kesini lagi
P: M, kalau M mau cerita
sesuatu, M bisa cerita sama pak
mantri masih disini minggu
depan (kamis dan jumat)
K: Pak mantri pulang ke rumah
P: Iya, Pak mantri pulang ke
rumah
P: Memandang K dan
tersenyum
K: Memandang P
P: Memandang K dan kontak
mata dan tersenyum
K: Mengangguk-angguk dan
tersenyum
P: Memandang K dan kontak
mata
K: Memandang P dengan wajah
sedih
K: Memandang P
P: Memandang K, kontak mata
dan tersenyum
K: Memandang P
K: Memandang P
P: Memandang K dan kontak
mata dan tersenyum
K: Memandang P dan
tersenyum kontak mata, tenang
K K merasa senang atas perhatian
P Merasa senang melihat K
ganti baju
P merasa senang karena K
melakukan apa yang
didiskusikan selama ini
P merasa tenang dan senang
sekali
P merasa tenang dan mencoba
tentang perpisahan dengan K
P ingin mencoba menjelaskan
pada Klien
P mencoba menjelaskan pada K
P merasa enggak enak melihat
tatapan K.
P merasa tenang
P merasa senang melihat K
lebih santai
dari perawat Perhatian merupakan salah satu
sikap untuk meningkatkan
K merasa senang hubungan saling percaya
menandakan kita sungguh-
sungguh.
K merasa senang
Menguatkan tindakan K
(reinforccement positif) supaya
K merasa senang K mau melakukannya lagi
Reinforcement positif itu
menyenangkan
K tampak ingin mengatakan
sesuatu Mengingatkan pada kontak
awal sehingga K tidak kaget
saat perpisahan
K tampak merasa sedih
K tampak kecewa
Menjelaskan dengan maksud
agar K tidak merasa
ditinggalkan karena tidak
K merasa sedih dan belum dibutuhkan
menerima
K dalam proses kehilangan
K merasa agak tenang / kurang
sedih
Mengingatkan bahwa kontrak
sebelumnya berakhir, masih ada
kesempatan jika K masih ingin
K mengalihkan ke topik berbicara.
sebelum
Belum menrima akan
perpisahan
K tampak tenang

K: Pak mantri, bawa M ikut ke
rumah
P: M, kalau pulang pak mantri
harus sekolah terus siapa yang
akan merawat M, kalau disini di
rumah sakit ada suster dan
dokter yang akan menolong M,
sampai M sembuh dan
dinyatakan pulang.
P: Memandang K, kontak mata
K: Memandang P, kontak mata
P: Memandang K dan
menyentuh
pundak K.
P merasa tenang Menjawab pertanyaan untuk
mempertahankan hubungan
K merasa mencari jalan saling percaya
pemecahan terhadap kehilangan
P merasa bahwa K belum bisa Usaha untuk menghindari
menerima kehilangan K merasa kecewa perpisahan
P merasa kalau K Menegaskan kembali dan
membutuhkan P mengingatkan bahwa masih ada
P tetap tenang P lain yang dapat menolong K
K merasa kecewa

K: Diam Diam merupakan tindakan

P: M, kalau M sembuh M boleh
datang ke tempat pak mantri
K: Boleh !
P: Oh, ya M selama 8 minggu
ini khan sudah banyak yang M
dan pak mantri bahas, sekarang
pak mantri pingin tahu apa saja
yang sudah kita bahas dan M
kerjakan.
K: Memandang ke depan dan
diam
P: Memandang K menyentuh
pundak Klien
Memandang P dan wajah
berseri dan tersenyum
P: Tersenyum
P: Memandang K dan kontak
mata
K: Memandang P dan
tersenyum
P merasa sedih juga melihat K merasa senang / ada harapan untuk menyatakan kecewa
kesedihan / kekecewaaan K K merasa senang
Memberi jalan pemecahan
P merasa tenang mencegah kekecewaan K
P merasa senang atas perubahan K merasa senang berlanjut.
sikap K
P merasa tenang Mengeksplorasikan sejauhmana
K merasa senang K mengingat tugas-tugasnya
P merasa senang
K merasa senang

K: Mandi tiap hari pakai sabun, P merasa tenang dan senang K tampak tenang
sabun RRT, ganti baju tiap hari, K: Memandang P
gosok gigi, tetapi tadi pagi tidak
digosok karena mulut sakit. P merasa senang K tampak tenang
P: Memandang K dan kontak
mata
P: Coba pak mantri lihat, yang P merasa senang K tampak senang Menunjukan bahwa P tetap
mana yang sakit K: Memandang P K tampak senang memperhatikan K
K: Sekarang sudah enggak sakit
lagi
..P: Kalau begitu nanti sudah
bisa gosok gigi lagi
K: Pak mantri tadi pagi M
nyuci kain
P: Wah hebat, begitu dong M,
mencuci baju sendiri tiap hari,
baju bersih dan M jadi cantik
karena bersih.
.
P: M apa yang M katakan tadi,
bagus sekali dan harus
dipertahankan. Oh , ya
bagaimana dengan suara-suara
yang menganggu M ? apakah
M masih mendengarnya?
K: Enggak ada
P: Bagus kalau begitu, tetapi
seandainya masih diganggu M
masih ingat apa yang harus
dilakukan ?
K: Suruh pergi
P: Iya, benar sekali M dan
jangan lupa lapor sama petugas
ruangan dan jangan sering
melamun
P; Nah M karena pak mantri
harus pulang sekarng pak
mantri pamit dan sebelumnya
pak mantri ucapan terima kasih
karena M mau kerja sama
dengan pak mantri. Dan pak
mantri minta maaf kalau pak
mantri membuat M kesal. Dan
P merasa senang sekali K tampak bahagia Menegaskan bahwa gosok gigi
P: Memnadang K menceritakan pengalamannya itu harus dilakukan
K: Memgangguk-angguk dan
memandang P merasa sangat senang Memberitahukan P akan
K: Memandang P tindakan yang dilakukan
K merasa senang memberi kepuasan bagi K
P: Memandang K,
mengacungkan jempol dan P merasa tenang Reinforcement positif
tersenyum membuat seseorang senang
K: Memandang P dan K tampak tenang sehingga tingkah laku tersebut
tersenyum dapat diulangi.
P merasa tenang
P: Memandang K dan kontak Menegaskan kembali bahwa
mata P merasa tenang tindakan K benar dan
K tampak tenang meneksplorsi diagnosa lain.
K tampak tenang
P merasa senang sekali
K: Memandang P Mengkaji tindakan K terhadap
diagnosa halusinasi
P: Memandang K dan
tersenyum
K tampak tenang
K: Memandang P P merasa senang dan tenang
Reinforcement positif
P: Memandang K, kontak mata, K tampak tenang dan senang Menegaskan kembali tindakan
tersenyum apa yang harus K lakukan.
K: Memandang P
P: Memandang K, kontak mata,
menyentuh pundak K dan
mengulurkan tangan
K: Memandang P mengulurkan
jangan lupa apa yang sudah kita tangan
bahas bersama.