1.

1 Latar belakang

Sekolah merupakan salah satu institusi yang menjadi ujung tombak keberhasilan atau kegagalan
pencapaian tujuan pendidikan nasional. Pendidikan merupakan suatu ilmu pengetahuan yang dimiliki
oleh manusia dan menjadi tolak ukur dalam melakukan proses berfikir dan bertindak sesuai dengan
pengetahuan yang ada pada dirinya. Menurut UU NO 20 Tahun 2003, pendidikan bertujuan untuk
mengembangkan potensi siswa sehingga menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
Ekosistem sekolah yang baik dan kondusif dapat mendorong peserta didik mengembangkan potensi
terbaiknya. Sekolah harus menjadi tempat yang aman dan nyaman untuk peserta didik menimba Ilmu.
Tidak hanya mempelajari materi pelajaran, tapi juga mempelajari cara bersosialisasi, pengembanga bakat
dan minat serta mengembangkan karakter-karakter baik. Akan tetapi, sangat disayangkan di satuan
pendidikan masih banyak kasus perudungan pada peserta didik. Ini mengakibatkan efek negatif baik pada
korban maupun pelaku. Menurut data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) kasus
perudungan terhadap anak lebih banyak dialami oleh siswa sekolah dasar (SD).

Pada masa ini, sering adanya informasi yang menginformasikan mengenai kekerasan yang terjadi
di lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat yang disampaikan melalui media cetak dan
tayangan televisi. Terdapat banyak jenis kekerasan verbal yang terjadi di lingkungan sekolah, akan
tetapi tidak pernah mendapatkan perhatian yang khusus dan dianggap suatu hal yang tidak serius.
Misalnya bentuk intimidasi dari teman-teman seperti penghinaan dan pengucilan diri dari temannya,
hal tersebut biasa dikatakan sebagai perilaku verbal bullying, sehingga menyebabkan seseorang
menjadi malas pergi ke sekolah karena merasa terancam dan takut, sehingga hal tersebut dapat
mempengaruhi kegiatan belajar di kelas dan jika terjadi secara terus-menerus dapat menyebabkan
anak tersebut mengalami depresi tahap ringan.

Kasus bullying yang dilakukan oleh siswa baik di dalam kelas maupun di lingkungan sekolah
akan sangat berdampak pada diri si penerima bully, yaitu pada rasa percaya diri seseorang. Menurut
Vega (2019 : 438) berpendapat bahwa, kepercayaan diri merupakan kemampuan individu dapat
memahami
dan yakin akan kapasitas dirinya, yakin mencapai tujuan yang diharapkan, tidak cemas dalam
bertindak, hangat dan sopan dalam berinteraksi dan percaya akan kemampuan yang dimilikinya. Apabila
kepercayaan diri seseorang terganggu, maka kemampuan anak dalam berkomunikasi dan bergaul
dengan temannya akan menjadi lebih sulit dan menghambat perkembangan anak tersebut.
 Menurut Mulia Sari Dewi, M.Si., dosen fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dalam
perudungan ada beberapa pihak yang berkait, yaitu yang paling umum terbagi tiga yaitu pelaku sebagai
orang yang melakukan kekerasan, kedua adalah korban yang mendapatkan kekerasan dari pelaku, dan
yang ketiga adalah orang-orang yang ada di sekitar peristiwa perundungan, baik yang mendukung pelaku
maupun yang membela korban.

Lanjut perudungan atau bullying merupakan…….

Tambahkan di daftar pustaka:

1. Mulia Sari Dewi, 2021. https://ditpsd.kemdikbud.go.id/public/artikel/detail/sekolah-aman-
nyaman-dan-menyenangkan-tanpa-perudungan

2.3 Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar