Sekolah/madrasah : MAS TI Batang Kabung

Mata pelajaran : Fiqih

Kelas/semester : X/Gasal
Materi Pokok : Thaharah
Sub materi : Mandi Wajib
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergauan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian
NO Kompetensi Dasar Kompetensi
1 3.1. Memahami hadats dan 3.1.1.
najis dan tata cara Menjelaskan Pengertian
dan dalil Mandi Wajib
menyucikan 3.1.2. Menentukan Sebab
Mandi Wajib
3.1.3. Menyimpulkan
pengertian dan sebab mandi
wajib
C. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, siswa dapat menjelaskan

pengertian Mandi Wajib dengan benar
2. Siswa dapat Menentukan Sebab Mandi Wajib setelah berdiskusi
dengan teliti.
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, siswa dapat menyimpulkan
pengertian dan sebab mandi wajib dengan percaya diri.

D. Pendekatan, model, dan Metode

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Small Group Discussion
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, dan game method

E. Media, Alat, dan Sumber Belajar

Media Kertas TTS, zoom, ppt

Alat Laptop, spidol dan papan tulis,

Sumber Buku pegangan guru mapel fiqih, buku pegangan siswa

mapel fiqih , Al-Qur’an dan terjemahan, Buku ensiklopedia
atau buku referensi lainnya, dan internet

F. Materi Pembelajaran

1. Pengertian mandi wajib

2. Sebab-sebab mandi wajib

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1 Pendahuluan :
1. Membuka pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan berdoa sebelum belajar
2. Mengecek kehadiran dan kesiapan siswa serta
kebersihan kelas
3. Menanyakan kabar siswa
4. Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa
dengan memberikan pertanyaan tentang materi 10 Menit
yang akan diajarkan
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai.
6. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok.
7. Siswa menyimak mekanisme
pelaksanaan pembelajaran
2 Kegiatan Inti :
a. Mengamati
1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang
pengertian, dalil, dan sebab-sebab mandi
wajib yang telah disediakan

b. Menanya
1. siswa mengajukan tanggapan dan
pertanyaan tentang apa yang dilihat dan
diamati pada penjelasan yang telah
diberikan oleh guru
2. siswa bertanya jawab tentang pengertian
dalil, dan sebab-sebab mandi wajib yang 60 Menit
telah disediakan

c. Eksperimen/ Explore
1. Siswa mencari informasi tentang
pengertian dalil, dan sebab-sebab mandi
wajib yang telah disediakan dari buku
referensi terkait
2. Siswa mendiskusikan dan mengidentifikasi
pengertian, dalil, dan sebab-sebab mandi
wajib
dengan kelompoknya
 d. Asosiasi
1. Siswa secara kelompok merumuskan hasil
diskusi kelompoknya tentang pengertian,
dalil dan sebab-sebab mandi wajib yang
telah disediakan
2. Melaksanakan game dengan kelompok
yang telah ditetukan oleh guru

e. Komunikasi
1. Siswa mewakili kelompoknya
mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya, kemudian siswa dari
kelompok lain menanggapinya.
2. Perwakilan siswa menyimpulkan tentang
pengertian, dalil dan sebab-sebab mandi
wajib yang telah disediakan

3 Penutup
1. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan
materi pembelajaran hari ini.
2. Guru memberikan penguatan tentang materi
yang telah di pelajari.
3. Guru memberikan reward kepada kelompok
dengan point tertinggi pada game yang telah 10 Menit
dilaksanakan
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
5. Mengakhiri pembelajaran dengan bacaan
hamdalah dan mengingatkan untuk selalu
rajin belajar agar mendapatkan ilmu yang
bermanfaat

H. Penilaian proses dan hasil pembelajaran

1. Sikap : Observasi
2. Pengetahuan : Tes Tulis
3. Keterampilan : Peta Konsep
 Mengetahui Padang, 28 Maret 2023
Kepala MAS TI Batang Kabung Guru Fiqih

………………………………. ……………………………….
NIP : ********** Muhammad Al-Hamzi

Lampiran-Lampiran RPP 1. Materi Pembelajaran Pertemuan 1

a) Pengertian dan dalil mandi wajib

Menurut bahasa, mandi adalah mengalirkan air pada sesuatu. Dan

menurut istilah mandi adalah meratakan air pada seluruh badan untuk
membersihkan/mengangkat hadast besar. Dalil mengenai mandi wajib tertera
dalam QS. An-Nisa ayat 43

‫ّ تاْوال مُ وْا اما‬

‫اكاٰى اتٰ ى‬
‫ُ ر‬ ‫َ رْٰةا ا اا واٰ ونُم ُم م‬
‫اٰبْا ال ص‬
‫تاْ م‬‫ا لّ و‬

Artinya : “Janganlah kamu mendekati salat ketika kamu dalam

keadaan mabuk, sampai kamu sadar apa yang kamu
ucapkan, dan jangan pula (kamu hampiri masjid ketika
kamu) dalam keadaan junub kecuali sekedar melewati
jalan saja, sebelum kamu mandi (mandi junub).”( QS.
An-Nisa ayat 43)

b) Sebab-sebab mandi wajib

Memahami penyebab mandi wajib adalah tidak sama antara

pria dan wanita. Ada sebab yang dialami pria menjadi penyebab
mandi wajib, tetapi tidak bagi wanita begitu juga sebaliknya. Nama
lain dari mandi wajib adalah mandi junub.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) menjelaskan junub

adalah keadaan tidak suci pada diri seorang muslim yang
menyebabkan ia tidak boleh sholat, tawaf, dan sebagainya. Inilah
mengapa penyebab mandi wajib harus diketahui agar amal ibadah
bisa diterima Allah SWT dengan sempurna.

Ada 6 penyebab mandi wajib bagi pria dan wanita.

Penyebab mandi wajib yang dimaksud yaitu : a.
Bersetubuh,
b. Keluar air mani,
c. Keluar darah haid,
d. Mengalami nifas setelah melahirkan,
e. Menjadi mualaf, dan
f. Menjadi jenazah.

Lampiran : Teknik Penilaian

1. Sikap sosial
 No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya selalu berpenampilan bersih dan
rapi di sekolah.
2 Teman saya selalu menyimpan sampah di
laci meja.
3 Teman saya selalu melaksanakan tugas piket
untuk menjaga
4 Teman saya selalu.menjaga tas, buku, kursi,
dan meja belajar dari coretan
5 Teman saya selalu membersihkan
lingkungan rumah

2. Penilaian pengetahuan
Tes tulis

a. Jelaskan pengertian mandi wajib secara bahasa?

b. Jelaskan pengertian mandi wajib secara istilah?
c. Tuliskan dalil tentang mandi wajib?
d. Jelaskan isi kandungan dari dalil mandi wajib
e. Sebutkan dan jelaskan sebab-sebab mandi wajib!

Benar = 2 poin

Salah = 1 poin

Skor = Jumlah Skor X 100

Skor Maksimal
 3. Keterampilan

Siswa dapat membuat kembali ringkasan materi dalam bentuk peta konsep

2. Kelengkapan materi 3. : 35
Kreativitas peta konsep point : 30
point

Mengetahui Padang, 28 Maret 2023

Kepala MAS TI Batang Guru Fiqih
Kabung

………………………… ……………………………..
NIP : Muhammad Al-Hamzi
2014010082