BERFIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN

DI SUSUN OLEH : KELOMPOK 1V

FITRI YENI EKA PUTRI

RINA NATALIA

DOSEN : Ns.MARLINA ANDRIANI S.kep.M kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERSITAS MOHAMMAD NATSIR
2023
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah,syukur kepada allah yang telah memberikan hidayahnya kepada saya
sehingga dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul “Konsep berpikir kritis dalam
keperawatan”. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Rasulullah
SAW,suri teladan yang telah membawa kita dari jaman kebodohan kejaman yang penuh dengan
ilmu pengetahuan.

Saya menyadari bahwa dalam pembuatan makalah ini adalah berkat bantuan dari
tuntunan Tuhan Yang Maha Esa dan tidak lepas dari bantuan berbagai pihak untuk itu dalam
kesempatan ini saya menghaturkan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
semua pihak yang membantu dalam pembuatan makalah ini.

Meskipun demikain, tidak ada manusia yang sempurna. Oleh karena itu,segala kesalahan
dan kekhilafan yang ada mohon di maklumi.

Payakumbuh, 10 Mei 2023

Penulis
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................................................1
KATA PENGANTAR ........................................................................................................................................ 2
DAFTAR ISI .....................................................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 4
A. Latar Belakang .................................................................................................................................. 4
B. Rumusan Masalah ............................................................................................................................ 4
C. Tujuan Pembahasan ......................................................................................................................... 4
BAB II PEMBAHASAN .................................................................................................................................... 5
A. Pengertian Berpikir Kritis ................................................................................................................. 5
B. Latar Belakang Berpikir Kritis dalam Keperawatan .........................................................................5
C. Karakteristik Berpikir Kritis dalam Keperawatan ............................................................................ 6
a. Konseptualisasi ..............................................................................................................................6
b. Rasional dan Beralasan (reasonable) ............................................................................................ 7
c. Reflektif ......................................................................................................................................... 7
d. Bagian dari suatu sikap Yaitu bagian dari suatu sikap yang harus diambil. ..................................7
e. Kemandirian Berpikir .....................................................................................................................7
f. Berpikir Kritis ................................................................................................................................. 7
g. Berpikir Adil dan Terbuka ..............................................................................................................7
h. Pengambilan Keputusan Berdasarkan Keyakinan ......................................................................... 7
D. Cara Berpikir Kritis Yang Baik ........................................................................................................... 8
E. Model Berpikir Kritis .........................................................................................................................8
1. Ingatan Total (T) ............................................................................................................................8
2. Kebiasan (H) .................................................................................................................................. 8
3. Penyelidikan (I) ............................................................................................................................. 9
4. Ide baru dan Kreativitas (N) ......................................................................................................... 9
5. Mengetahui Bagaimana Anda Berpikir (K) .................................................................................. 9
BAB III PENUTUP ......................................................................................................................................... 10
A. Kesimpulan ......................................................................................................................................10
B. Saran ................................................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................................................... 11
 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Dalam keperawatan, berpikir kritis adalah suatu kemampuan bagaimana perawat mampu
berpikir dengan sistematis dan menerapkan standar intelektual untuk menganalisis proses
berpikir. Berpikir kritis dalam keperawatan adalah suatu komponen penting dalam
mempertanggung jawabkan profesionalisme dan kualitas pelayanan asuhan keperawatan.
Berpikir kritis merupakan pengujian rasional terhadap ide, pengaruh, asumsi, prinsip, argumen,
kesimpulan, isu, pernyataan, keyakinan, dan aktivitas (Bandman dan Bandman, 1988). Berpikir
bukan suatu proses statis, tetapi selalu berubah secara konstan dan dinamis dalam setiap hari atau
setiap waktu. Tindakan keperawatan membutuhkan proses berpikir, oleh karena itu sangat
penting bagi perawat untuk mengerti berpikir secara umum.

Pemikir kritis dalam praktik keperawatan adalah seseorang yang mempunyai keterampilan
pengetahuan untuk menganalisis, menerapkan standar, mencari informasi, menggunakan alasan
rasional, memprediksi, dan melakukan transformasi pengetahuan. Pemikir kritis dalam
keperawatan menghasilkan kebiasaan-kebiasaan baik dalam berpikir, yaitu: yakin, kontekstual,
perspektif, kreatif, fleksibel, integritas intelektual, intuisi, berpikir terbuka, refleksi,
inquisitiviness, dan perseverance.

Menurut Wilkinson (1992), karakteristik berpikir kritis dalam keperawatan pada prinsipnya
merupakan suatu kesatuan dari berpikir (thinking), merasakan (feeling), dan melakukan (doing).
Mengingat profesi perawat merupakan profesi yang langsung berhadapan dengan nyawa manusia,
maka dalam menjalankan aktivitasnya, perawat menggunakan perpaduan antara thingking,
feeling, dan doing secara konprehensif dan bersinergi. Perawat menerapkan keterampilan
berpikir dengan menggunakan pengetahuan dari berbagai subjek dan lingkungannya, menangani
perubahan yang berasal dari stresor lingkungan, dan membuat keputusan penting.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari berpikir kritis dalam keperawatan?
2. Apa yang melatar belakangi berpikir kritis dalam keperawatan?
3. Apa karakteristik dari berpikir kritis?
4. Bagaimana cara berpikir kritis yang baik?
5. Apa sajalah model dari berpikir kritis?
C. Tujuan Pembahasan
1. Untuk mengetahui cara berpikir kritis dalam keperawatan.
2. Untuk menyusun kriteria hasil untuk berpikir kritis dan evaluasi dalam
keperawatan.
3. Rencana intervensi yang spesifik dan untuk melaksanakan berpikir kritis dalam
menangani klien.
4. Merumuskan dan menjelaskan keyakinan tentang aktivitas keperawatan.
5. Merumuskan dan menjelaskan nilai-nilai keputusan dalam keperawatan.
 BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Berpikir Kritis

Berpikir kritis adalah proses mental untuk menganalisis atau mengevaluasi informasi.
Informasi tersebut didapatkan dari hasil pengamatan, pengalaman, akal sehat, atau komunikasi.
Berpikir bukan merupakan sebuah proses statis; berpikir dapat berubah setiap hari- hari atau
bahkan setiap jam. Karna berpikir sangat dinamis (berubah secara konstan) dan karena semua
tindakan keperawatan memerlukan pemikiran, maka penting untuk memahami secara umum.
Penting juga untuk memahami gaya dan pola unik seseorang serta mengidentifikasi tentang apa
yang membantu seseorang untuk dapat berpikir lebih baik. Dalam keperawatan, berpikir kritis
adalah suatu kemampuan bagaimana perawat mampu berpikir dengan sistematis dan menerapkan
standar intelektual untuk menganalisis proses berpikir. Berpikir kritis dalam keperawatan adalah
suatu komponen penting dalam mempertanggung jawabkan profesionalisme dan kualitas
pelayanan asuhan keperawatan.

B. Latar Belakang Berpikir Kritis dalam Keperawatan

Saat perawat bertemu klien, perawat akan selalu menggunakan pemikiran. Misalnya,
menggunakan pemikiran untuk mengumpulkan data dan membuat kesimpulan. Setelah membuat
kesimpulan perawat akan menerapkan problem solving dengan melakukan sesuatu pemecahan
masalah guna memenuhi kebutuhan dasar klein. Penerapan berpikik kritis dalam proses
keperawatan diintregrasikan dalam tahap-tahap proses keperawatan dan digunakan untuk
pengkajian rumusan diaknusis perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi keperawatan.

 Berfikir Kritis dalam Tahap Pengkajian dan Diagnosis

Berpikir kritis pada tahap pengkajian adalah proses pemahaman tentang informasi
apa yang dikumpulkan, metode pengumpulan data yang akan dilakukan, berpikir
tentang kesesuaian informasi, dan membuat suatu kesimpulan tentang respons klien
terhadap kondisi sakitnya. Perumusan masalah keperawatan merupakan kesimpulan
dari hasil pengkajian dan mengandung dua kategori mendasar, yaitu kekuatan dan
perhatian terhadap masalah kesehatan klien. Perhatian terhadap masalah meliputi
kemampuan perawat untuk mengatasi masalah secara mandirian perlunya keterlibatan
profesi lain dan bekerja sama secara interdisiplin, serta perlu/tidaknya perawatan
klien yang harus dirujuk ke tenaga kesehatan lain.

Dengan demikian, berpikir kritis pada tahap pengkajian meliputi kegiatan mengumpulkan
data dan validasi. Perumusan diagnosis keperawatan merupakan tahap pengambilan keputusan
yang paling kritis, karena harus menentukan masalah dan argumentasi secara rasional. Oleh
karena itu, perlu dilatih sehingga lebih tajam dalam mengidentifikasi masalah.

 Berpikir Kritis dalam Tahap Perencanaan

Berpikir dalam perencanaan brarti menggunakan pengetahuan untuk mengembangkan

hasil untuk diharapkan. Selain itu juga memerlukan keterampilan guna mensintesis ilmu
yang dimiliki untuk memilih tindakan yang tepat. Perencanaan asuhan keperawatan
biasanya ditulis berisikan di mana dan bagaimana menolong klien berdasarkan
responsnya terhadap kondisi penyakit. Bekerja dengan klien untuk memecahkan masalah
yang dihadapinya adalah hal yang paling prioritas, begitu juga mengembangkan tujuan
perawatan dan bekerja sama dalam pencapaian tujuannya.

 Berpikir Kritis dalam Tahap Implementasi

Berfikir kristis pada tahap implementasi tindakan keperawatan adalah

keterampilan dalam menguji hipotesis, karena tindakan keperawatn adalah tindakan nyata
yang menentukan tingkat keberhasilan untuk mencapai tujuan. Bekerja melalui aktivitas
khusus, yaitu asuhan keperawatan untuk membantu mencapai tujuan dalam perencanaan
keperawatan, akan selalu menggunakan pikiran tentang apa yang harus dilakukan, kapan,
di mana, mengapa, dan bagaimana intervensi keperawatan itu dilakukan.

 Berpikir Kritis dalam Tahap Evaluasi

Berpikir kritis dalam tahap evaluasi adalah mengkaji efektivitas tindakan di mana
perawat harus dapat mengambil keputusan tentang pemenuhan kebutuhan dasar klien,
dan memutuskan apakah tindakan keperawatan perlu diulang. Berpikir dan kumpulkan
informasi tentang respons klien setelah beberapa tindakan keperawatan dilakukan.
Bekerja sama dengan klien dalam rangka evaluasi tindakan keperawatan adalah sangat
penting. Berpikir kritis dalam tahap evaluasi ini dapat dilakukan dengan menggunakan
model konsep total recall.

C. Karakteristik Berpikir Kritis dalam Keperawatan

Berikut ini adalah karakteristik dari proses berpikir kritis dan penjabarannya.

a. Konseptualisasi

Konseptualisasi artinya proses intelektual membentuk suatu konsep. Dan

konseptualisasi merupakan pemikiran abstrak yang digeneralisasi secara otomatis
 menjadi simbol- simbol dan disimpan di dalam otak.

b. Rasional dan Beralasan (reasonable)

Artinya argumen yang diberikan selalu berdasarkan analisis dan mempunyai dasar
kuat dari fakta atau fenomena nyata,

c. Reflektif

Artinya bahwa seorang pemikir kritis tidak menggunakan asumsi atau persepsi
dalam berpikir atau mengambil keputusan, tetapi akan menyediakan waktu untuk
mengumpulkan data dan menganalisisnya berdasarkan disiplin ilmu, fakta, dan
kejadian.

d. Bagian dari suatu sikap Yaitu bagian dari suatu sikap yang harus diambil.

Pemikir kritis akan selalu menguji apakah sesuatu yang dihadapi itu lebih baik
atau lebih buruk dibanding yang lain, dengan menjawab pertanyaan mengapa bisa
begitu dan bagaimana seharusnya.

e. Kemandirian Berpikir

Seorang pemikir kritis selalu berpikir dalam dirinya, tidak pasif menerima
pemikiran dan keyakinan orang lain, menganalisis semua isu, memutuskan secara
benar, dan dapat dipercaya.

f. Berpikir Kritis

Adalah Berpikir Kreatif Maksudnya yaitu selalu menggunakan keterampilan

intelektualnya untuk mencipta berdasarkan suatu pemikiran yang baru dan dihasilkan
dari sintesis beberapa konsep.

g. Berpikir Adil dan Terbuka

Yaitu mencoba untuk berubah, dari pemikiran yang salah dan kurang
menguntungkan menjadi benar dan lebih baik. Perubahan dilakukan dengan penuh
kesabaran dan kemauan, kemudian hasilnya disosialisasikan beserta argumentasi
mengapa memilih dan memutuskan seperti itu.

h. Pengambilan Keputusan Berdasarkan Keyakinan

Berpikir kritis digunakan untuk mengevaluasi suatu argumentasi dan kesimpulan,

 mencipta sesuatu pemikiran baru dan alternatif solusi tindakan yang akan diambil.

D. Cara Berpikir Kritis Yang Baik

Mengenali Masalah ( Defining and dlarifying problem)

1. Mengidentifikasi isu-isu atau permasalahan pokok.

2. Membandingkan kesamaan dan perbedaan-perbedaan.
3. Memilih informasi yang relevan.
4. Merumuskan /memformulasika masalah.

Menilai informasi yang relevan

1. Menyeleksi fakta, opini, hasil nalar/judgment.

2. Mengecek konsistensi.
3. Mengidentifikasi asumsi.
4. Mengenali kemungkinan emosi, propaganda, salah penafsiran kalimat.
5. Mengenali kemungkinan perbedaan informasi orientasi nilai dan ideologi.

Pemecahan Masalah / Penarikan kesimpulan

1. Mengenali data-data yang diperlukan dan cukup tidaknya data.

2. Meramalkan konsekuensi yang mungkin terjadi dari
keputusan/pemecahan masalah/kesimpulan yang diambil.

E. Model Berpikir Kritis

Dalam berpikir kritis terdapat beberapa model, yaitu :

1. Ingatan Total (T)

Berarti mengingat atau mempelajari beberapa fakta atau tempat dan bagaimana
cara untuk menemukannya ketika dibutuhkan. Fakta-fakta ini disimpan dalam ingatan
atau pikiran, baik untuk jangka pendek maupun jangka panjang. Memori merupakan
suatu proses yang kompleks. Beberapa orang dapat mengingat banyak fakta-fakta yang
tampaknya asing tanpa berupaya keras, sementara orang lain harus berupaya keras.

2. Kebiasan (H)

Kebiasaan adalah pendekatan berpikir yang sering kali diulang sehingga menjadi
sifat alami kedua. Kebiasaan menghasilkan cara-cara yang dapat diterima dalam
melakukan segala hal. Kebiasaan memungkinkan seseorang melakukan suatu tindakan
tanpa harus memikirkan sebuah metode dari setiap kali ia akan bertindak. Ada kebiasaan
lain yang asal pemikirannya tidak jelas, ini adalah proses intuitif.

3. Penyelidikan (I)

Penyelidikan adalah memeriksa isu secara sangat mendetail dan mempertanyakan

isu yang mungkin segera tampak dengan jelas. Apabila anda menggunakan tingkat
pertanyaan ini dalam situasi sosial, anda akan disebut terlalu memaksa. Penyelidikan
termasuk menggali dan mempertanyakan segala hal terutama asumsi pribadi seseorang
dalam situasi tertentu. Penyelidikan berarti tidak menilai sesuatu berdasarkan bentuk
luarnya, mencari faktor-faktor yang kurang jelas, meragukan semua pesan pertama, dan
memeriksa segala sesuatu, walaupun hal tersebut tampak tidak bermakna.

4. Ide baru dan Kreativitas (N)

Ide baru dan Kreativitas merupakan model berpikir yang sangat khusus bagi anda.
Ide baru dan Kreativitas sangat penting dalam keperawatan karena merupakan akar dari
asuhan yang diindividualisasi atau asuhan yang sesuai dengan spesifikasi klien. Banyak
hal yang dipelajari perawat yang harus digabungkan, disesuaikan, dan dikerjakan ulang
untuk menyesuaikan dengan setiap situasi klien yang unik.

5. Mengetahui Bagaimana Anda Berpikir (K)

Bagaimana anda berpikir adalah model T.H.I.N.K. yang terakhir, tetapi bukan
tidak penting, berarti berpikir tentang pemikiran seseorang. Berpikir tentang pemikiran
disebut metakognisi sebuah kata yang terdiri dari kata awalan, meta, yang berarti diantara
atau ditengah-tengah dari, dan kognisi, yang berarti proses mengetahui. Apabila anda
berada ditengah-tengah proses mencari tahu, Anda akan mengetahui bagaimana Anda
berpikir. Mengetahui bagaimana anda berpikir tidak sesederhana seperti yang terdengar.
Sebagian besar kita hanya berpikir, kita tidak menghabiskan banyak waktu untuk
merenungkan bagaimana kita berpikir.
 BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan

Berpikir kritis dalam keperawatan adalah suatu komponen penting dalam

mempertanggungjawabkan profesionalisme dan kualitas pelayan asuhan keperawatan. Berpikir
kritis merupakan pengujian rasional terhadap ide, pengaruh, asumsi, prisip, argumen, kesimpulan,
isu, pertanyaan, keyakinan, dan aktivitas.Sakit terjadi jika individu tidak mampu beradaptasi
secara holistis dari stresor yang didapatkan. Intervensi keperawatan bertujuan sebagai stimulus
terhadap stres (sakit) yang berperan memperbaiki jenis koping (cognator) individu melalui
proses pembelajaran.

B. Saran

Demikian atas ulasan dari makalah ini untuk memperjelas dalam pembahasan Berpikir Kritis
Dalam Bidang Keperawatan. apabila ada kekeliruan atau tidak jelasnya dalam membuat makalah
ini dapat menghubungi penyusun, dan apabila ada kekurangan dari materi ini diharapkan
pembaca dapat membantu dalam memperbaiki makalah ini.Terima Kasih.
 DAFTAR PUSTAKA

Deswani. 2009. Proses Keperawatan dan Berpikir Kritis. Jakarta: Salemba Medika.

Nursalam. 2003. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta:
Salemba Medika.

Nursalam. 2009. Proses dan Dokumentasi Keperawatan: Konsep dan Praktik. Jakarta: Salemba
Medika.

Rubenfeld, M, Gaie. 2006. Berpikir Kritis dalam Keperawatan. Jakarta : EGC.

Rubenfeld, M, Gaie. 2010. Berpikir Kritis untuk Perawat: Strategis Berbasis Kompetensi.
Jakarta : EGC