Pengertian Fi'lu Tsulatsi Mazid dan Pembagiannya

Fi’lu Tsulasi Mazid

Dalam kaidah ilmu shorof tidak semua fi’lu tsulasi adalah mujarrod (tanpa ketambahan huruf). Ada
beberapa wazan tsulasi yang ketambahan dengan 1 huruf , 2 huruf, maupun 3 huruf ziyadah
(tambahan) kemudian disebut juga dengan mazid. 

Pengertian Tsulasi Mazid

Tsulasi mazid adalah fi’il atau kata kerja yang terdiri dari 3 huruf asli dan ketambahan dengan 1
huruf, 2 huruf, 3 huruf. Dan oleh sebab itu disebut dengan mazid, artinya tambahan , ditingkatkan,
yang lebih atau kelebihan.

Tsulasi mazid memiliki 1 huruf, 2 huruf, 3 huruf tambahan. Di dalam ilmu shorof atau di dalam buku
am tsilah tashrifiyah pada bab tsulasi mazid ada 3 bab pembahasan, dan setiap bab memiliki wazan
masing-masing, yang keseluruhan dari 3 bab itu ada 12 wazan. Dan setiap wazan mempunyai
spesifikasi dan faedah berbeda-beda. Dan ketiga bab itu adalah :

1. Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf)

2. Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf)

3. Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf)

Oke mari kita jelaskan ke tiga bab diatas satu persatu

(1) Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf)

1. Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf)

Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf) adalah setiap kata yang terdiri dari tiga huruf asli dan
ketambahan dengan satu huruf ziyadah. Dan Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin disebut juga fi’il ruba’I
karena total semua huruf ada 4 huruf. Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin memiliki 3 pola wazan, yaitu :

ُ ‫ ُي َف ِّع‬- ‫) َف َّع َل‬

1. Fa’ala – yufa’ilu ( ‫ل‬

ُ ِ‫ ُي َفاع‬- ‫اع َل‬

2. Faa’ala – yufaa’ilu ( ‫ل‬ َ ‫) َف‬

ُ ‫َأ ْف َع َل – ُي ْف ِع‬ )
3. Af’ala – yuf’ilu ( ‫ل‬
 Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf)
1. Wazan Fa’ala – yufa’ilu ( ‫ يُفَ ِّع ُل‬- ‫فَعَّ َل‬ )

Untuk pembahasan yang pertama di dalam buku al amtsilah tashrifiyah adalah wazan  Fa’ala –
ُ ‫ ُي َف ِّع‬- ‫) َف َّع َل‬. Yaitu Tsulasi mujarrod berubah wazannya menjadi ( ‫) َف َّع َل‬, cirinya adalah
yufa’ilu ( ‫ل‬
dengan ketambahan tad’if (tasydid). Di dalam penjelasan yang lainnya, bahwasanya cirinya adalah
ketambahan huruf sejenis di antara fa’ fi’il dan ‘ain fi’il.

ُ ‫ ُي َف ِّع‬- ‫ ) َف َّع َل‬adalah sebagi berikut :

Faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Fa’ala – yufa’ilu ( ‫ل‬

a) ‫لِلتَّ ْع ِديَ ِة‬  (Menekankan) 

Contoh : ‫ َفرَّ َح َز ْي ٌد َع ْمرً ا‬  (Zaid menggembirakan Amron)

Bentuk asal fi’ilnya adalah ‫ َف ِر َح – َي ْف َر ُح‬  (Gembira)

b) ‫لِل َّداَل لَ ِة َعلَى تَ ْكثِ ْي ِر‬  (Menunjukkan suatu perbuatan yang berulang-ulang atau banyak)

Contoh:  ‫ َق َّط َع زي ٌد ْال ُح ْب َل‬   “Zaid telah memotong-motong tali itu”

c) ‫سبَ ِة المفعول إلى أصل الفعل‬

ْ ِ‫لِن‬  (Menisbatkan maf’ul pada asal fi’il)

Contoh:  ‫ َك َّف َر زي ٌد عمرً ا‬    “Zaid menuduh Amar kafir”

Asal fi’ilnya adalah ‫ ُك ْف ٌر‬.

d) ‫المفعول‬
ِ ‫الفعل من‬
ِ ‫أصل‬
ِ ِ ‫س ْل‬
‫ب‬ َ ِ‫ل‬  (Menghilangkan asal fi’il dari maf’ul)

َ ‫ َق َّش َر زي ٌد الرُّ م‬   “Zaid mengupas kulit delima itu”

Contoh:  ‫َّان‬

Asal fi’ilnya adalah ‫قِ ْش ٌر‬.

e) ‫اإلسم‬
ِ ‫التِّخا ِذ الفع ِل من‬  (Mambuat fi’il dari isim)

Contoh:  ‫خ َّي َم ْال َق ْو ُم‬ 

َ  “Kaum itu membuat kemah (berkemah)”
Al-ismu pada contoh ini adalah ‫( َخ ْي َمة‬kemah atau tenda).

2. Wazan Faa’ala – yufaa’ilu ( ‫ يُفَا ِع ُل‬- ‫) فَا َع َل‬

Pembahasan yang ke dua adalah wazan Faa’ala – yufaa’ilu ( ‫ ُي َفاعِ ُل‬- ‫اع َل‬
َ ‫) َف‬. Setiap kata yang mengikuti
wazan ini ditandai dengan tertambahnya alif zaidah yang terletak setelah fa’ fi’il.

Faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Faa’ala – yufaa’ilu ( ‫ ُي َفاعِ ُل‬- ‫اع َل‬
َ ‫ ) َف‬adalah sebagi berikut :

a) ‫شار َكة ب ْين اإلثن ْي ِن‬

َ ‫لل ُم‬  (Persekutuan antara dua pelaku)

َ ‫المشاركة اَنْ يفعل اَحدهما مايفعله‬

‫األخ ُر حتى كل منهما فاعال ومفعوال‬

“Musyarakah adalah salah satu dari kedua pelaku mengerjakan apa yang dilakukan oleh pelaku yang lainnya,
sehingga mereka menjadi fai’il dan juga maf’ul”

Contoh:  ‫ب زي ٌد عمرً ا‬
َ ‫ار‬
َ ‫ض‬َ    “Zaid berkelahi dengan Amar”

b) ‫لمعنى "فَعَّ َل" التي للتكثير‬

Contoh:  ُ ‫ف هّللا‬
َ ‫اع‬
َ ‫ض‬ 
َ  “Semoga Allah melipat gandakan”

c) ‫لمعنى "أ ْف َع َل" التي للتعدية‬

Contoh:  ُ ‫ك هّللا‬
َ ‫عا َف‬ 
َ  “Semoga Allah menyehatkan anda”

d) ‫لمعنى "فَ َع َل" ال ُم َج َّرد‬

Contoh:  ‫سا َف َر زي ٌد‬ 

َ  “Zaid telah pergi”

‫ َسا َف َر‬sama artinya dengan ‫س َف َر‬.

َ

3. Af’ala – yuf’ilu ( ‫) َأ ْف َع َل – يُ ْف ِع ُل‬

Pada pembahasan yang terakhir ini di bab Tsulasi Mazid Biharfin Wahidin (1 huruf) adalah wazan
Af’ala – yuf’ilu ( ‫ ) َأ ْف َع َل – ُي ْف ِع ُل‬. Diantara tanda-tandanya adalah dengan tertambahnya hamzah qot’I atau
hamzah yang berharokat fathah di awal kalimatnya.

Faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Af’ala – yuf’ilu ( ‫ ) َأ ْف َع َل – ُي ْف ِع ُل‬adalah sebagi berikut :

a) ‫للتعديّة‬

Yang dimaksud dengan  ta’diyyah adalah merubah fi’il lazim menjadi muta’adi. 

ُ ْ‫َأ ْك َرم‬  “Saya memuliakan Zaid”.

Contoh: ‫ت َزي ًْدا‬

b) ‫للدخول في الشّيء‬  (Masuk pada sesuatu)

Contoh: ‫َأمْ َسى ْالم َُسا ِف ُر‬    “Musafir itu telah memasuki diwaktu sore”

c) ‫لقصد المكان‬  (Menuju suatu tempat)

Contoh: ٌ‫َأعْ َر َق عمرو‬    “Amar menuju (datang) ke negeri Iraq”

َّ َ‫شت‬
d) ‫ق منه الفع ُل في الفاعل‬ ْ ‫لوجود ماا‬  (munculnya asal fi’il didalam fa’il)

َّ ‫َأ ْث َم َر‬    “Pohon pisang itu telah berbuah”

Contoh: ‫الط ْل ُح‬

‫ ماا ْش َت َّق‬disini adalah ‫ َث َم ٌر‬, dan darinyalah tercetak fi’il (pekerjaan), yang mana pekerjaan tersebut terjadi
pada fa’il-nya.

e) ‫لل ُمبالَ َغة‬  (Melebihkan makna fi’il)

ُ ‫َأ ْش َغ ْل‬    “Saya sangat menyibukkan Amar”

Contoh: ‫ت عمرً ا‬

f) ‫صف ٍة‬
ِ ‫دان الشي ِء في‬
ِ ‫ل ِو ْج‬  (Menemukan sesuatu pada sifat)

Maksudnya adalah fa’il mendapati maf’ulnya pada sebuah sifat, yaitu asal fi’il.

Contoh: ‫َأعْ َظمْ ُت ُه‬   “Saya sangat muliakannya”

g) ‫ص ْي ُرورة‬
َّ ‫لل‬  (Berubah menjadi)
Contoh: ‫َأ ْق َف َر ْال َبلَ ُد‬   “Negeri itu menjadi sunyi”

h) ‫للتَّ ْعر ْيض‬  (Memamerkan)

Maksudnya fa’il menawarkan supaya maf’ul-nya diberi hukum dengan asalnya fi’il.

َ ‫الث ْو‬
Contoh: ‫ب‬ َ ‫َأ َب‬   “Dia menawarkan baju itu untuk dijual”
َّ ‫اع‬

i) ‫س ْلب‬
َّ ‫لل‬  (Menarik atau menghilangkan)

Contoh:  ُ‫َأ ْش َفى ْال َم ِريْض‬

“Orang yang sakit itu telah hilang kesembuhannya”

j) ‫للح ْينونَة‬ 
َ (Tiba masa)

َ ْ‫ًأح‬   “Tanaman itu telah tiba waktunya untuk dipanen”

َّ َ‫صد‬
Contoh:  ‫الزرْ ُع‬
(2) Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf)
2. Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf)
Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah setiap kalimat yang terdiri dari tiga huruf asli dan
ketambahan dengan dua huruf ziyadah. Dan Tsulasi Mazid Biharfaini disebut juga fi’il Khumasi
karena total semua huruf ada 5 huruf. Tsulasi Mazid Biharfaini memiliki 5 pola wazan, yaitu :

1. َ ‫ َي َت َف‬- ‫) َت َفا َع َل‬

Tafaa’ala – yatafaa’alu ( ‫اع ُل‬

2. Tafa’ala – yatafa’alu ( ‫ َي َت َف َّع ُل‬- ‫) َت َف َّع َل‬

3. Ifta’ala – yafta’ilu (  ‫ َي ْف َت ِع ُل‬- ‫)ِإ ْف َت َع َل‬

4. Infa’ala – yanfa’ilu ( ‫ َي ْن َف ِع ُل‬- ‫) ِإ ْن َف َع َل‬

5. If’alla – yaf’allu ( ‫ َي ْف َع ُّل‬- ‫) ِإ ْف َع َّل‬

Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf)

1. Tafaa’ala – yatafaa’alu ( ‫ يَتَفَا َع ُل‬- ‫) تَفَا َع َل‬

Pada pembahasan yang pertama ini di bab Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah wazan Tafaa’ala
َ ‫ َي َت َف‬- ‫) َت َفا َع َل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya ta (‫ت‬  ) di awal kata dan alif ( ‫) ا‬
– yatafaa’alu ( ‫اع ُل‬
setelah fa. 

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Tafaa’ala – yatafaa’alu ( ‫ َي َت َفا َع ُل‬- ‫ ) َت َفا َع َل‬adalah
sebagi berikut :

a. ‫َار َكة بين اإل ْثنَ ْين فَأكثر‬

َ ‫لل ُمش‬

Contoh:  ‫صالَ َح ْال َق ْو ُم‬

َ ‫ َت‬   “Kaum itu saling berdamai”

  ٌ‫ب زي ٌد وعمرو‬
َ ‫ار‬
َ ‫ض‬َ ‫ َت‬ = ‫ب زي ٌد عمرً ا‬
َ ‫ضار‬
َ = ‫ب زي ٌد عمرً ا‬
َ ‫ض َر‬
َ .

b. ‫ليس في الواقِع‬
َ ‫إل ْظها ِر ما‬  (Menampakkan sesuatu yang tidak sebenarnya)

Contoh:  ‫ض زي ٌد‬ َ ‫ َت َم‬   “Zaid pura-pura sakit”

َ ‫ار‬
 ِ ‫لل ُوقُ ْو‬  (Terjadi secara berangsur-angsur)
c. ‫ تَ ْد ِر ْي ًجا‬, ‫ع‬

Contoh:  ‫اردَ ْال َق ْو ُم‬

َ ‫ َت َو‬   “Kaum itu telah berdatangan”

d. ‫لِتْأديّة معنى ال ُم َج َّرد‬  (Mendatangkan makna mujarrod)

Contoh:  ُ ‫ َت َعالَى هّللا‬   “Allah Maha Tinggi”

‫ َت َعالَى‬  sama artinya an ً‫( َعال‬tinggi).deng

e.  “‫ "فَا َع َل‬ ‫طاوعَة‬

َ ‫لل ُم‬

َ ‫اع ْد ُت ُه َف َت َب‬
Contoh:  َ‫اعد‬ َ ‫ َب‬   “Aku jauhkan dia, maka dia menjadi jauh”

‫فعل اَ َخر يُالقيْه ا ْشتِقا ًقا‬ ٍ ‫ومعنى المطاوعة حصول االَ َث ِر مِن‬
ٍ ‫فعل الى‬

“Arti muthowa’ah adalah hasilnya bekas dari satu pelaku pekerjaan kepada pelaku pekerjaan yang lain, yang
sama asal tercetaknya”

2. Tafa’ala – yatafa’alu ( ‫ يَتَفَعَّ ُل‬- ‫) تَفَعَّ َل‬

Pada pembahasan yang ke dua ini di bab Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah wazan Tafa’ala –
yatafa’alu ( ‫) َت َف َّع َل – َي َت َف َّع ُل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya ta (‫ت‬  ) di awal kata dan tad’if ( ّ ) di
‘ain. 

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Tafa’ala – yatafa’alu ( ‫ ) َت َف َّع َل – َي َت َف َّع ُل‬adalah sebagi
berikut :

a. ‫طاوعَة "فَ َّع َل‬

َ ‫"لِ ُم‬

Contoh:  ‫اج َف َت َكس ََّر‬ ُّ ‫ت‬

َ ‫الز َج‬ ُ ْ‫ َكسَّر‬    “Aku pecahkan kaca itu, maka kaca itu menjadi pecah”

b. ‫( للتَّ ْكل ْيف‬Penekanan makna)

ُ ْ‫الفاعل الفع َل لِ َيح‬

‫ص َل‬ ِ ‫وهو معاناة‬

“Maksudnya adalah fa’il (pelaku) berusaha dengan keras dalam melakukan perbuatan agar dapat berhasil”

Contoh:  ‫ َت َشجَّ َع زي ٌد‬    “Zaid memberanikan diri”

 ْ ‫( الت َِّخا ِذ الفاعل‬Menjadikan fa’il menjadi asli  fi’il  maf’ul)
c. ً‫أص َل الفعل مفعوال‬

Contoh:  ‫يوسف‬
َ ُ ‫ َت َب َّني‬   “Aku jadikan Yusuf sebagai anak angkat”
‫ْت‬

d. ‫الفعل‬
ِ ‫للدِّاللة على ُم َجانَبَة‬  (Menjauhi perbuatan atau asal fi’il)

Contoh:  ‫ َت َذ َّم َم زي ٌد‬   “Zaid menjauhkan diri dari perbuatan tercela”

e.  ‫صيرورة‬
ّ ‫لل‬

Contoh:  ُ‫ت ْال َمرْ َأة‬

ُ ‫ َتَأ َّي ْم‬   “Perempuan itu menjadi janda”

f. ‫عل َم َّرةً بَ ْعد ُأخرى‬

ِ ِ‫أص ِل الف‬
ْ ‫صو ِل‬
ُ ‫للدّاللة على ُح‬  (Terjadinya asal fi’il berkali-kali)

Contoh:  ‫ َت َجرَّ َع زي ٌد‬   “Zaid minum seteguk demi seteguk”

g. ‫( للطَّلَب‬Meminta)

َ ‫ َت َبي ََّن زي ٌد اُأل‬   “Zaid minta penjelasan pada ustadz”

Contoh:  ‫ستاذ‬

3. Ifta’ala – yafta’ilu (  ‫ يَ ْفتَ ِع ُل‬- ‫)ِإ ْفتَ َع َل‬

Pada pembahasan yang ke tiga ini di bab Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah wazan Ifta’ala –
yafta’ilu (  ‫ َي ْف َت ِع ُل‬- ‫)ِإ ْف َت َع َل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah (‫إ‬  ) di awal kata dan ta (‫ت‬  )
di   antara fa dan ‘ain. 

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Ifta’ala – yafta’ilu (  ‫ َي ْف َت ِع ُل‬- ‫)ِإ ْف َت َع َل‬. adalah sebagi
berikut :

a. ‫"ل ُمطاوعة "فَ َع َل‬

Contoh:  ‫ َفاجْ َت َم َع‬, ‫اإلب َل‬

ِ ‫ت‬ ُ ْ‫َج َمع‬

“Aku kumpulkan unta itu, maka unta itu menjadi berkumpul”

b. ‫( لإلتِّخاذ‬Membuat)

ْ  “Zaid membuat roti”

Contoh:  ‫اخ َت َب َز زي ٌد‬ 
c. ‫( ل ِزيادة ال ُمبالغة‬Menambah arti mubalaghoh)

ْ  “Zaid berkerja keras (susah payah)”

َ ‫اك َت َس‬ 
Contoh:  ‫ب زي ٌد‬

d. ‫"لِمعنى "فَ َع َل‬

َ ‫اجْ َت َذ‬   “Zaid menarik”

Contoh:  ‫ب زي ٌد‬

e. ‫لمعنى "تَفَا َع َل" التى للمشاركة‬

ْ  “Zaid dan Amar bertengkar”

َ ‫اخ َت‬ 
Contoh:  ٌ‫ص َم زي ٌد وعمرو‬

f. ‫للطَّلب‬

Contoh:  ‫ا ْك َت َّد زي ٌد عمرً ا‬   “Zaid meminta Amar agar bekerja keras”

4. Infa’ala – yanfa’ilu ( ‫ يَ ْنفَ ِع ُل‬- ‫) ِإ ْنفَ َع َل‬

Pada pembahasan yang ke empat ini di bab Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah wazan Infa’ala
– yanfa’ilu ( ‫ َي ْن َف ِع ُل‬- ‫) ِإ ْن َف َع َل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah (‫إ‬  ) dan nun ( ‫ ) ن‬di awal
kata.

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Infa’ala – yanfa’ilu ( ‫ َي ْن َف ِع ُل‬- ‫) ِإ ْن َف َع َل‬. adalah sebagi
berikut :

a. ‫"ل ُمطاوعة "فَ َع َل‬

Contoh:  ‫اج َفان َك َس َر‬ ُّ ‫ت‬

َ ‫الز َج‬ ُ ْ‫ َك َسر‬   “Aku pecahkan kaca itu, maka kaca itu menjadi pecah”

b. ً‫ قليال‬ " ‫ل ُمطاوعة " أ ْف َع َل‬

Contoh:  ‫ َفا ْن َز َع َج‬,ُ‫اَ ْز َع َجه‬   “Dia mengusirnya, maka terusirlah dia”

5. If’alla – yaf’allu ( ‫ يَ ْف َع ُّل‬- ‫) ِإ ْف َع َّل‬

Pada pembahasan yang ke lima ini di bab Tsulasi Mazid Biharfaini (2 huruf) adalah wazan If’alla –
yaf’allu ( ‫ َي ْف َع ُّل‬- ‫) ِإ ْف َع َّل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah wasol (‫إ‬  ) di awal kata dan
Tad’if di lam ( ّ ) 
Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan If’alla – yaf’allu ( ‫ َي ْف َع ُّل‬- ‫ِإ ْف َع َّل‬  adalah sebagi berikut :

a. ‫صفة‬ ِ ‫( للدِّاللة على الد ُُّخ‬Menunjukkan masuknya fa’il pada suatu sifat)
ِّ ‫ول في ال‬

Contoh:  ‫اِحْ مَرَّ ْالبُسْ ُر‬   “Buah kurma itu telah merah”

b. ‫( لل ُمبالغة‬Melebihkan pada sifat)

Contoh:  ‫اِسْ َو َّد اللَّ ْي ُل‬   “Malam itu sangat gelap”

c. ‫للعيوب‬

Contoh: ‫اَعْ َورَّ ز ْي ٌد‬    “Zaid menjadi buta sebelah matanya.”

(3) Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf)

3. Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf)

Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) adalah setiap kalimat yang terdiri dari tiga huruf asli dan
ketambahan dengan 3 huruf ziyadah. Dan Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) disebut juga fi’il
Sudasi karena total semua huruf ada 6 huruf. Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf)  memiliki 4
pola wazan, yaitu :

1. Istaf’ala – yastaf’ilu ( ‫ َيسْ َت ْف ِع ُل‬- ‫) ِإسْ َت ْف َع َل‬

2. If’au’ala – yaf’au’ilu ( ‫ َي ْف َع ْوعِ ُل‬- ‫) ِإ ْف َع ْو َع َل‬

3. If’alla – yaf’allu ( ‫ َي ْف َعا ُّل‬- ‫) ِإ ْف َعا َّل‬

4. If’awwala – yaf’awwilu ( ‫ َي ْف َعوِّ ُل‬- ‫) ِإ ْف َع َّو َل‬

Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf)

1. Istaf’ala – yastaf’ilu ( ‫ستَ ْف ِع ُل‬
ْ َ‫ ي‬- ‫ستَ ْف َع َل‬
ْ ‫) ِإ‬
Pada pembahasan yang pertama ini di bab Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) adalah wazan
Istaf’ala – yastaf’ilu ( ‫ َيسْ َت ْف ِع ُل‬- ‫) ِإسْ َت ْف َع َل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah washol (‫إ‬  ) dan
sin ( ‫ ) س‬dan ta ( ‫ ) ت‬di awal kata.

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan Istaf’ala – yastaf’ilu ( ‫ َيسْ َت ْف ِع ُل‬- ‫ِإسْ َت ْف َع َل‬  ). adalah
sebagi berikut :

a) ‫الفعل‬
ِ ‫( لطلب‬Meminta terjadinya pekerjaan)

َ ‫اسْ َت ْغ َف َر‬   “Dia minta ampun kepada Allah”

Contoh:  ‫هللا‬

b) ‫دان على صف ٍة‬

ِ ‫( لل ِو ْج‬Menemukan sifat)

َ ‫ت اَأل‬
Contoh:  ‫مر‬ ُ ْ‫اِسْ َتعْ َظم‬   “Aku memandang besar perkara itu”

c) ‫( للت ََّح ُّول‬Berubah)

ِّ ‫اِسْ َتحْ َج َر‬   “Lumpur itu berubah menjadi keras (membatu)”

Contoh:  ُ‫الطيْن‬

d) ‫( للتَّ َكلُّف‬Membebani)

Contoh:  ‫اِسْ َتجْ َرَأ‬   “Dia memberanikan diri”

e) ‫لمعنى "فَ َع َل" ال ُمج َّرد‬

Contoh:  ‫اِسْ َت َقرَّ األم ُر‬   “Perkara itu telah tetap”

f) ‫للمطاوعة‬

Contoh:  ‫اح ُه َفاسْ َت َر َح‬

َ ‫اَ َر‬   “Saya mengistirahatkannya, maka ia menjadi beristirahat”

2. If’au’ala – yaf’au’ilu ( ‫ يَ ْف َع ْو ِع ُل‬- ‫) ِإ ْف َع ْو َع َل‬

Pada pembahasan yang ke dua ini di bab Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) adalah wazan
If’au’ala – yaf’au’ilu ( ‫) ِإ ْف َع ْو َع َل – َي ْف َع ْوعِ ُل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah washol (‫إ‬  )
dan tad’if  ‘ain ( ّ ) dan waw ( ‫ ) و‬di antara dua ‘ain.

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan If’au’ala – yaf’au’ilu ( ‫ ) ِإ ْف َع ْو َع َل – َي ْف َع ْوعِ ُل‬adalah
sebagi berikut :
a) ‫لل ُمبالغة‬

Contoh:  ‫ب زي ٌد‬
َ َ‫اِحْ دَ ْود‬   “Zaid sangat bungkuk”

b) ‫لمعنى "فَ َع َل" المج ّرد‬

Contoh:  ‫اِحْ لَ ْولَى ال َّت َم ُر‬   “Kurma itu manis”

3. If’alla – yaf’allu ( ‫ يَ ْف َعا ُّل‬- ‫) ِإ ْف َعا َّل‬

Pada pembahasan yang ke tiga ini di bab Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) adalah wazan
If’alla – yaf’allu ( ‫ َي ْف َعا ُّل‬- ‫) ِإ ْف َعا َّل‬. Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah washol (‫إ‬  ) dan alif (‫ا‬  )
setelah ‘ain dan tad’if lam ( ّ ).

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan If’alla – yaf’allu ( ‫ َي ْف َعا ُّل‬- ‫ ) ِإ ْف َعا َّل‬adalah sebagi berikut
:

a) ‫( لل ُمبالغة في الدخول في صفَة‬Memaksimalkan makna masuk pada sifat)

Contoh:  ‫اِصْ َفارَّ ْالم ُْو ُز‬   “Pisang itu sangat kuning”

4. If’awwala – yaf’awwilu ( ‫ يَ ْف َع ِّو ُل‬- ‫) ِإ ْف َع َّو َل‬

Pada pembahasan yang ke empat ini di bab Tsulasi Mazid Bitsalasati Ahruf (3 huruf) adalah wazan
If’awwala – yaf’awwilu ( ‫ َي ْف َعوِّ ُل‬- ‫ِإ ْف َع َّو َل‬  ). Tandanya adalah dengan tertambahnya Hamzah washol (‫إ‬  )
dan dua waw ( ‫ ) و‬setelah ‘ain.

Diantara faidah yang dapat kita ambil dalam wazan If’awwala – yaf’awwilu ( ‫ َي ْف َعوِّ ُل‬- ‫ِإ ْف َعوَّ َل‬  ) adalah
sebagi berikut :

a) ‫( لل ُمبالغة الالَ ِزم‬Memaksimalkan makna lazim)

Contoh:  ‫اِجْ لَوَّ دَ اِإل ِب ُل‬   “Unta itu berjalan sangat cepat”