Kisi-kisi Instrumen tentang Kurikulum di SD

No. Aspek Indikator Nomor Butir

1 Jenis Kurikulum 1. Jenis kurikulum 1

2. Kesesuaian kurikulum nasional 2

2 Dokumen Kurikulum 1. Buku kurikulum 3

2. Perangkat pembelajaran 4

3 Mata Pelajaran 1. Organisasi mata pelajaran 5, 6

2. Jumlah mata pelajaran 7
3. Alokasi mata pelajaran per pekan 8

4 Metode Pembelajaran 1. Metode pembelajaran yang digunakan 9

guru

5 Evaluasi/ Asesmen 1. Jenis evaluasi atau asesmen yang 10

digunakan
2. Laporan hasil belajar 11
3. Kriteria kelulusan 12

6 Proses 1. Pihak yang terlibat 13

Pengembangan & 2. Evaluasi kurikulum 14
Evaluasi Kurikulum 3. Tindak lanjut 15

Instrumen Pedoman Wawancara tentang Kurikulum di SD

No. Butir Pertanyaan Keterangan

1. Kurikulum apa yang digunakan di Untuk saat ini Kelas 1 dan 4 menggunakan
sekolah? Kurikulum 2013 untuk kelas 2, 3 dan 5
menggunakan Kurikulum Merdeka

2. Apakah kurikulum yang digunakan Kurikulum yang digunakan hanya kurikulum

hanya dari pemerintah atau ada dari pemerintah. Karena kurikulum
kombinasi dengan yang lain? Jika ada pemerintah menetapkan standar pendidikan
apa? Jika tidak, mengapa? yang sama untuk semua sekolah dasar negeri.
Serta pada kurikulum pemerintah (nasional)
membantu mempersiapkan siswa untuk
melanjukan pendidikan ke jenjang
selanjutnya tanpa kesenjangan kurikulum
yang signifikan.

3. Dokumen kurikulum apa saja yang Dokumen kurikulum yang dimiliki oleh
dimiliki sekolah? Adakah buku sekolah :
kurikulum khusus? a) Jadwal
 b) Tata tertib
c) Laporan
d) Buku Kesiswaan
e) Buku satuan pendidikan membuat
sendiri dan berbeda-beda. Ada yang
terintegrasi denga pemerintah/membuat
sendiri

4. Perangkat pembelajaran apa saja yang RPP dan Modul Ajar

digunakan guru?

5. Mata pelajaran apa saja yang diajarkan? Untuk saat ini mata pelajaran sesuai
kurikulum merdeka diajarkan oleh guru kelas
seperti, Matematika, Bahasa Indonesia,
SbdB, PKn, IPA da IPS. Untuk mata
pelajaran muatan lokal seperti Bahasa Jawa
juga diampu oleh guru kelas. Untuk mata
pelajaran PJOK, Agama dan Bahasa Inggris
diampu oleh guru sesuai bidangnya masing-
masing.

6. Adakah mata pelajaran wajib dan Yang tersedia hanya mata pelajaran wajib
pilihan? dan muatan lokal.

7. Berapa jumlah mata pelajaran yang Ada 10 mata pelajaran

harus dikuasai siswa? 1) Matematika
2) Bahasa Indonesia
3) IPA
4) IPS
5) PPKn
6) SBdB
7) Bahasa Jawa
8) Agama
9) PJOK
10) Bahasa Inggris

8. Berapa alokasi waktu masing-masing 1 bidang studi 2 x 35 menit.

pelajaran?

9. Metode pembelajaran apa saja yang Metode pembelajaran yang digunakan adalah
digunakan guru? Problem Based Learning (PBL) dan Project
Based Learning (PjBL). Menggabungkan
keduanya, pembelajaran kooperatif,
pemecahan masalah, jika dibuat semua
begitu belum bisa, sehingga diperlukan
teacher centered sesekali. Dipakai, tapi tidak
menentu. Metode mix, kondisional

10. Evaluasi atau asesmen apa saja yang - Penilaian harian, penilaian tengah
 digunakan guru? semester dan penilaian akhir semester
untuk Kurikulum 2013.
- Asesmen formatif dan sumatif untuk
Kurikulum Merdeka.

11. Bagaimana pelaporan hasil belajar -
peserta didik kepada orang tua?
- Ada ruang inspirasi untuk siswa curhat
Laporan hasil belajar, ada grup, ada PR
japri ortu, follow up ke ortu jika siswa ada
masalah.
(pojok inspirasi) dengan menuliskan
pesan (kertas) jika belum teratasi
mendatangkan kedua belah pihak yang
bermasalah. Jika ada masalah bisa curhat
ke guru kelas. Setiap wali penangannanya
sendiri-sendiri, dipertemukan,
dikunjungkan.

12. Bagaimana sistem kelulusan peserta Sistem kelulusan, diumumkan secara tertulis.
didik (untuk kelas VI)? Tidak ada ujian nasiona, pakai ujian sekolah.
Membantu dalam membuat titik lokasi
rumah dengan SMP yang dipilih. Membantu
mencarikan sekolah ketika tidak ada zonasi.
Guru kelas 6 punya rekam pendidikan anak-
anak, di follow up hingga mendapat tempat
sekolah.

13. Siapa saja yang dilibatkan dalam proses Dalam pengembangan, semua anggota guru.
pengembagnan kurikulum sekolah? Tugas dibagi masing-masing. Tim
Kurikulum inti dipilih beberapa, ada yang
masuk ke kesiswaan, sarpras (sarana dan
prasarana)

14. Adakah evaluasi kurikulum
dilakukan secara rutin?
yang Evaluasi secara rutin, seminggu sekali,
hampir setiap hari ada rapat kegiatan yang
dilakukan dan evaluasi kegiatan sebelumnya.
Semua guru ada koordinator kurikulum,
kesiswaan, ada koordinator setiap jenjang.
Semua guru terlibat. Kesiswaan; lomba-
lomba, kurikulum; jadwal, nilai-nilai. Semua
tetap punya peran masing-masing.

15. Adakah tindak lanjut dari hasil evaluasi Ada, dan jika perlu akan dilakuna pembaruan
kurikulum? atau revisi kurikulum. Jika evaluasi
menunjukkan bahwa guru membutuhkan
dukungan atau peningkatan dalam
 pemahaman dan penerapan kurikulum,
pemerintah dapat menyelenggarakan
pelatihan dan pengembangan profesional
bagi para guru.

Analisis:
Narasumber : Bu Retno Nagayomi, S.Pd (Walikelas Kelas V)
Berikut ini adalah ringkasan informasi yang dapat disimpulkan:
1. Kurikulum yang digunakan di sekolah adalah Kurikulum 2013 untuk kelas 1 dan 4, serta
Kurikulum Merdeka untuk kelas 2, 3, dan 5.
2. Kurikulum yang digunakan hanya berasal dari pemerintah, tanpa ada kombinasi dengan
kurikulum lain.
3. Dokumen kurikulum yang dimiliki oleh sekolah meliputi jadwal, tata tertib, laporan,
buku kesiswaan, dan buku satuan pendidikan yang dibuat oleh sekolah sendiri.
4. Perangkat pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran) dan Modul Ajar.
5. Mata pelajaran yang diajarkan meliputi Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, PPKn,
SBdB, Bahasa Jawa (muatan lokal), Agama, PJOK, dan Bahasa Inggris.
6. Tidak terdapat mata pelajaran pilihan, hanya terdapat mata pelajaran wajib dan muatan
lokal.
7. Terdapat 10 mata pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa.
8. Alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran adalah 2 kali pertemuan dengan durasi 35
menit.
9. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning (PBL) dan Project
Based Learning (PjBL), dengan kombinasi metode pembelajaran lainnya sesuai kondisi.
10. Evaluasi atau asesmen yang digunakan oleh guru meliputi penilaian harian, penilaian
tengah semester, penilaian akhir semester (untuk Kurikulum 2013), serta asesmen
formatif dan sumatif (untuk Kurikulum Merdeka).
11. Pelaporan hasil belajar peserta didik kepada orang tua dilakukan melalui laporan hasil
belajar, komunikasi melalui grup atau pesan singkat, serta pertemuan antara guru dan
orang tua jika ada masalah.
12. Sistem kelulusan peserta didik (untuk kelas VI) menggunakan ujian sekolah dan
pengumuman kelulusan secara tertulis.
13. Proses pengembangan kurikulum melibatkan semua anggota guru, dengan tugas yang
dibagi sesuai bidang masing-masing. Terdapat tim kurikulum inti dan koordinator untuk
berbagai aspek seperti kesiswaan dan sarana prasarana.
14. Evaluasi kurikulum dilakukan secara rutin, dengan rapat kegiatan dan evaluasi
sebelumnya dilakukan hampir setiap hari atau seminggu sekali. Semua guru terlibat
dalam evaluasi tersebut.
15. Tindak lanjut dari hasil evaluasi kurikulum dapat berupa pembaruan atau revisi
kurikulum, serta penyelenggaraan pelatihan dan pengembangan profesional bagi para
guru jika diperlukan.
Kesimpulan:
Untuk saat ini, sekolah menggunakan dua kurikulum yaitu kurikulum 2013 dan
kurikulum merdeka. Pada kurikulum 2013, dilaksanakan oleh kelas 3, 5 dan 6. Untuk
kurikulum merdeka dilaksanakan oleh kelas 1, 2 dan 4. Penggunaan media pembelajaran
menggunakan buku yang berasal dari pemerintah. Untuk buku pada kurikulum 2013
menggunakan tematik. Kurikulum tersebut mencakup 10 mata pelajaran wajib dan muatan
lokal. Guru menggunakan RPP dan Modul Ajar, dengan metode pembelajaran PBL dan PjBL.
Evaluasi rutin dilakukan, dan hasil belajar dilaporkan kepada orang tua. Sistem kelulusan
menggunakan ujian sekolah. Pengembangan kurikulum melibatkan semua guru, dan evaluasi
digunakan untuk pembaruan dan peningkatan kurikulum.