LK-6a: Pemetaan Kemampuan Awal Siswa (Entering Behavior)

Hasil Potensi yang

Nama Latarbelakang Hambatan anak
No. Asesmen menonjol/Prestasi
Siswa Keluarga dalam belajar
Awal Siswa sebelumnya
1 ANDI Audio dan Ekonomi Kurang serius
ADIANTO Visual Sedang

2 ADINDA Audio dan Ekonomi Kemampuan

NURKHALIS Visual Sedang Akademik.
A

3 DAFFA Audio dan Ekonomi Kurang Fokus

DESKATAM Visual Sedang
A

4 DENI Audio dan Ekonomi Tidak mampu

APRIANDO Visual Sedang memahami
materi, kurangnya
motivasi dalam
belajar, kurangnya
dukungan dan
perhatian
keluarga.
5 ERNA Audio dan Ekonomi Kemampuan
APRIANI Visual Sedang Akademik.

6 JEFRI Audio dan Ekonomi Kurang serius

ALFARESI Visual Sedang

7 JENI Audio dan Ekonomi Tidak fikus

JUWENI Visual Sedang

8 WENNY Audio dan Ekonomi Kemampuan

PRADIPA Visual Sedang Akademik.
9 WAHYU Kinestik, audio Ekonomi Berpartisipasi
RAMAN dan visual Sedang Lomba Tingkat
Kecamatan Cabang
Atletik.
Kemampuan
Akademik.
10 ZAINAL Audio dan Ekonomi Tidak Fokus
ABIDIN Visual Sedang

EKA LAILA FITRIYAH

LK-6b: Pemetaan Kebutuhan Belajar dalam Penguasaan Materi

Hasil Asesmen Awal

No Penguasaan Materi
Nama Siswa Gaya Belajar Minat
11. 1. Peserta didik mampu ANDI 1. Minat Peserta didik
Audio dan Visual
menjelaskan apa itu ADIANTO tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
2. tujuan spiritualnya
3. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 2.
benar. 3. Minat peserta didik
4. tentang gerakan-
3. Peserta didik gerakan sholat
mampu membaca seperti rukuk,
bacaan-bacaan dan sujud, dan duduk
doa-do’a sederhana tasyahud.
dalam sholat.
Minat peserta didik
tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat

25. 1. Peserta didik mampu ADINDA 4. Minat Peserta didik

Audio dan Visual
menjelaskan apa itu NURKHALISA tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
6. tujuan spiritualnya
7. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 5.
benar. 6. Minat peserta didik
8. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
39. 1. Peserta didik mampu DAFFA Audio dan 7.
Visual Minat Peserta didik
menjelaskan apa itu DESKATAMA tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
10. tujuan spiritualnya
11. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
 menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 8.
benar. 9. Minat peserta didik
12. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
413. 1. Peserta didik mampu DENI 10. Minat Peserta didik
Audio dan Visual
menjelaskan apa itu APRIANDO tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
14. tujuan spiritualnya
15. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 11.
benar. 12. Minat peserta didik
16. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
517. 1. Peserta didik mampu ERNA 13. Minat Peserta didik
Audio dan Visual
menjelaskan apa itu APRIANI tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
18. tujuan spiritualnya
19. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 14.
benar. 15. Minat peserta didik
20. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
 yang digunakan
dalam sholat

621. 1. Peserta didik mampu JEFRI 16. Minat Peserta didik

Audio dan Visual
menjelaskan apa itu ALFARESI tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
22. tujuan spiritualnya
23. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 17.
benar. 18. Minat peserta didik
24. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
725. 1. Peserta didik mampu 19. Minat Peserta didik
JENI JUWENI Audio dan Visual
menjelaskan apa itu tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
26. tujuan spiritualnya
27. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 20.
benar. 21. Minat peserta didik
28. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
829. 1. Peserta didik mampu WENNY 22. Minat Peserta didik
Audio dan Visual
menjelaskan apa itu PRADIPA tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
30. tujuan spiritualnya
31. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 23.
 benar. 24. Minat peserta didik
32. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
933. 1. Peserta didik mampu WAHYU Kinestik, Audio 25. Minat Peserta didik
menjelaskan apa itu RAMAN dan Visual tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
34. tujuan spiritualnya
35. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 26.
benar. 27. Minat peserta didik
36. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
1037. 1. Peserta didik mampu ZAINAL Audio dan Visual Minat Peserta didik
28.
menjelaskan apa itu ABIDIN tentang dasar-dasar
sholat, mengapa penting, sholat, konsep
dan kapan waktu sholat. waktu sholat, dan
38. tujuan spiritualnya
39. 2. Peserta didik mampu dalam kehidupan
menirukan gerakan- sehari-hari.
gerakan sholat dengan 29.
benar. 30. Minat peserta didik
40. tentang gerakan-
3. Peserta didik mampu gerakan sholat
membaca bacaan-bacaan seperti rukuk,
dan doa-do’a sederhana sujud, dan duduk
dalam sholat. tasyahud.

Minat peserta didik

tentang bacaan Al-
Fatihah dan doa-
do’a sederhana
yang digunakan
dalam sholat
EKA LAILA FITRIYAH