AKSI NYATA MODUL 3.

3
UCU RESTUWATI – CGP ANGKATAN 7

KOMPONEN PENJELASAN
✓ Membuka dialog dengan Kepala Sekolah, rekan guru dan
murid terkait program SiLing (Silaturahmi Keliling)

✓ Membuka dialog dengan Kepala Sekolah, rekan Guru dan

murid terkait pentingnya mewujudkan interaksi sosial
secara positif arif dan bijaksana diantara murid dengan orang
tua melalui Program SiLing (Silaturahmi Keliling)

No 4F
Fact • Saya diskusi dengan Kepala Sekolah tentang rencana program
SILING (Silatrahmi Keliling) yang akan diterapkan di kelas
perwalian saya. Yang didiskusikan adalah tentang program
SILING yang akan saya lakukan tujuan dan pentingnya
dilakukan SILING bagi murid – murid.. Tujuan dari silaturahmi
ini adalah agar murid – murid mengenal orang tua dan keluarga
dari teman – temannya, mengenal tempat tinggal,
alam/lingkungan, budaya dan kebiasaan masing – masing daerah.
Selama silaturahmi akan banyak hal – hal yang bisa dipelajari
dan ambil hikmahnya yang tidak didapatkan selama
pembelajaran di Sekolah.
Kemudian Kepala Sekolah meminta saya untuk berdiskusi
dengan rekan Guru yang lain. Dan saya pun berdiskusi dengan
rekan Guru perihal rencana saya akan membuat program SILING
dengan murid – murid. Pada diskusi ini juga membahas
pentingnya silaturahmi dilaksanakan.Diskusi dengan murid –
murid tentang rencana program silaturahmi keliling ke tempat –
tempat teman sekelas yang akan lebih mengenal ayah dan Ibu
serta keluarga teman sekelas. Harapannya mudah – mudahan
dengan silaturahmi akan mendapatkan pembelajaran dan
membuka wawasan setelah banyak mengenal tempat- tempat
yang berbeda.

Feel Saya merasa termotivasi dan senang karena respon positif dari
Kepala Sekolah dan menyetujui program SILING. Saya tambah
semangat karena rekan Guru juga menyambut antusias mengenai
rencana program yang saya diskusikan. Mereka bersedia
membantu bagaimana program siling ini akan berjalan dengan baik
dan memberikan kesan yang positif kepada murid – murid. Mereka
juga merasa terisfirasi dengan program SILING ini dan juga akan
menerapkan di kelas perwaliannya. Dengan mengenal tempat –
tempat yang berbeda dan mempelajarinya murid yang berkarakter
akan dihasilkan . Saya semakin optimis karena keceriaan hampir
seluruh murid yang akan banyak mendapatkan pengalaman,
pembelajaran di luar kelas dengan mengenal beberapa tempat
tinggal teman sekelas, dan akhirya akan membuka wawasan baru,
Ternyata semangat melaksanakan program silaturahmi
Find membutuhkan kerjasama dan kolaborasi antara guru/Pembina
dengan murid – murid untuk serius mulai dari perencanaan diawal
kegiatan. Program SILING ini harus jelas dan lebih kreatif, serta
konsisten dalam pelaksanaannya

Futur Segera akan ada rapat atau diskusi dengan murid – murid.
 KOMPONEN PENJELASAN
✓ Mencari profil kelas atau eskul apa yang pernah
melaksanakan program kunjungan ke rumah – rumah

✓ Mencari tahu dan mencatat bagaimana Dia mengatur jadwal

waktu, lokasi dan kegiatan untuk dikunjungi

✓ Mengajukan pertanyaan untuk menggali informasi dari

pendapat dan pengalaman murid mengenai manfaat
silaturahmi

✓ Mendiskusikan dengan murid hal – hal yang disukai ketika

mengunjungi daerah yang baru

✓ Mengajukan pertanyaan kepada murid situasi apa yang

diinginkan ketika berkunjung ke tempat baru
✓

No 4F
Fact Saya dan beberapa rekan guru wali kelas berdiskusi dan
mengidentifikasi eskul mana yang sudah melakukan silaturahmi
keliling. Tujuan saya membuat program SILING juga
diungkapkan pada diskusi dengan rekan Guru. Saya mengajak
diskusi Pembina ROHIS yang pernah melaksanakan silaturahmi
keliling kepada anggota – angotanya dengan bertanya bagaimana
eskul ROHIS mengatur jadwal waktu, lokasi atau rumah yang
akan dikunjungi serta kegiatan apa saja yang akan dilakukan
selama silaturahmi. Saya juga membuka dialog kembali dengan
murid – murid dengan mengajukan beberapa pertanyaan tentang
pendapat dan pengalaman murid – murid mengenai silaturahmi.
Murid -murid juga berdiskusi mengenai hal – hal yang disukai
ketika Ketika berkunjung ketempat baru dan situasi apa yang
diinginkan Ketika berkunjung ke tempat baru.
Fell Saya merasa bersyukur karena memiliki murid – murid yang selalu
semangat, mendukung dan mudah diajak kerjasama dalam
perencanaan dan pelaksanaan program SILING. Saya semakin
optimis karena dalam forum diskusi perencanaan program SILING
berlangsung antusias dari semua yang hadir. Mereka bahkan telah
mengusulkan kegiatan apa saja yang akan dilakukan ketika
melaksanakan keliling silaturahmi. Murid – murid mengusulkan
agar pada saat silaturahmi mendapatkan ilmu yang baru ada
rangkaian kegiatan yang sudah terstruktur.
Find Murid – murid antusias mengenai program SILING karena mereka
sangat memahami betapa pentingnya menjaga silaturahmi.Murid
merasa dihargai karena dijadikan mitra dalam proses perencanaan
dan pelaksanaan program SILING sehingga dapat menyuarakan ide
dan gagasan mereka. Murid mremiliki motivasi yang luar biasa
mengapa mereka tertarik kegiatan SILING. Pentingnya seorang
Guru menjadi faslitator dan mengapresiasi ide – ide murid sehingga
setiap program kegiatan akan selalu berpihak pada murid.
Future Segera akan di bentuk Tim program SILING dari murid – murid
kelas yang dapat menentukan waktu, lokasi dan kegiatan yang akan
dilaksanakan ketika SILING..
 DOKUMENTASI IMPLEMENTASI TAHAPAN B-BERTANYA

1. Diskusi Dengan Kepala Sekolah

2. Diskus Dengan Rekan Guru
3. Diskusi Dengan Murid – murid