LK-B1.

1
PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR PEMELIHARAN TERNAK KELAS X
NO KOMPETENSI ANALISA DAN RECOMENDASI KRITERIA DAN MODEL
PEMBELAJARAN
1. KD.3 Menerapkan KD.3.1 “ Menerapkan “ Berdasarkan analisis dan
konsep perkandangan merupakan gradasi C3 sudah rekomendasi, maka ; a). KD3.1
dalam merancang terkait dengan KI-3 yaitu C3 ditingkatkan taksonominya
kandang dalam dasr- namunbelum sampai C4 sampai memahami C4 dan
dasar pemeliharaan sedangkan tingkat materi pengetahuan pada
ternak. pengetahuan “ konsep tingkat konsptual dan atau
perkandangan dalam procedural . b). KD4.1
merancang kandang dalam ditingkatkan gradasi ketrampilan
dasar pemeliharaan ternak” konkritnya pada taksonomi
merupakan pengetahuan presesi, sehingga setara dengan
factual, belum utuh terkait KI-3 mengolah dan atau menalar.
yaitu sampai metakokognitif. C).Pernyataan KD3.1 dan KD4.1
Rekomendasi ; Kemampuan mengarah padapencarian atau
KD-3.1 dan 3.2 diperbaiki pada membuktikan teori. Jadi dipilih
perumusan IPK dan tujuan pembelajaran model Discovery
pembelajaran. Demikian juga Learning.
gradasi pengetahuan
ditingkatkan minimal sampai
procedural pada RPP.
KD4.1 Melakukan KD4.1 “ Melakukan”
perancangan kandang merupakan ketrampilan konkrit
dalam dasar-dasar gradasi manipulasi (P2 Dave) ,
pemeliharaan ternak. belum terkait dengan tuntutan
KI-4 yaitu mengolh, menalar
dan menyaji ( P3-P5 konkret
Dyres), padanannya sampai
artikulasi ( P4 konkrit Dave ).
Rekomendasi : Belum ada KD4
abstrak sampai gradasi menyaji
(P5) dan belum ada KD-4
konkrit sampai tingkat
artikulasi (P4) . jadi ditngkatkan
pada IPK dan Tujuan
pembelajaran untuk RPP.
Pasangan KD-3.1 (C1), KD-4.1
(P2 konkrit ), jadi KD-3.1 Sudah
memenuhi linearitas tingkatan
KD-4.1 Rekomendasi perlu
ditingkatkan pada IPK dan
Tujuan Pembelajaran pada
RPP.