Analisislah keterkaitan KI, dan KD dari mata pelajaran yang Anda ampu untuk satu pasang KD, menggunakan format di bawah ini. Mata
Menerapkan teknik Melakukan Tingkat dimensi Menerapkan C3 Menerapkan KD-3 mencintai lingkungan
pemangkasan pemangkasan kognitif adalah sesuai adalah Menerapkan disiplin
tanaman tanaman naungan menerapkan (C3) dipasangkan keterampilan (C3) setara dengan kreatif
naungan di di lahan dan pola adalah dengan pola konkret, tingkat Manipulasi (P2) kerja sama
lahan perkebunan bentuk Konseptual Manipulasi (P2) , sedang kan KD-4 kejujuran
perkebunan pengetahuan melakukan (P2).
Konseptual Hal ini masih
dalam batas
kesetaraan, tetapi
direkomendasikan
KD-3 dinaikkan
menjadi
menganalisis
(C4)
2. KI-2 sikap sosial Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI-3 Pengetahuan
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Kompetensi Dasar IPK (Integrasi nilai-nilai
Karakter)
3.1 Menganalisis 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pengairan tanaman perkebunan kelapa
pengairan tanaman kerja pengairan tanaman perkebunan. 2. disiplin sawit / karet
perkebunan 2. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah 3. kreatif
kerja pengairan tanaman perkebunan. 4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah-
5. kejujuran
langkah kerja pengairan tanaman perkebunan
3.2 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemeliharaan tanaman penutup tanah
pemeliharaan kerja pemeliharaan tanaman penutup tanah. 2. disiplin kelapa sawit / karet
tanaman penutup 2. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah 3. kreatif
tanah pemeliharaan tanaman penutup tanah. 4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah- 5. kejujuran
langkah kerja penerapan pemeliharaan
tanaman penutup tanah
3.3 Menganalisis 1. Siswa mampu memahami penyebab tumbuhnya 1. percaya diri Materi tentang gulma tanaman perkebunan kelapa
gulma tanaman gulma tanaman perkebunan. 2. disiplin sawit / karet
perkebunan 2. Siswa mampu menjelaskan gulma tanaman 3. profesional
perkebunan 4. menghargai
3. Siswa mampu menganalisa
5. tanggungjawab
penaggulangan tanaman perkebunan
3.4 Menganalisis 1. Siswa mampu memahami penyebab kerusakan 1. percaya diri Materi tentang kerusakan tanaman perkebunan kelapa
kerusakan tanaman tanaman perkebunan akibat serangan hama. 2. disiplin sawit / karet akibat serangan hama
perkebunan akibat 2. Siswa mampu menjelaskan kerusakan tanaman 3. profesional
serangan hama perkebunan akibat serangan hama 4. menghargai
3. Siswa mampu menganalisa penanggulan
5. tanggungjawab
kerusakan tanaman perkebunan akibat
serangan hama
3.5 Menganalisis 1. Siswa mampu memahami penyebab kerusakan 1. percaya diri Materi tentang kerusakan tanaman perkebunan kelapa
kerusakan tanaman perkebunan akibat serangan penyakit. 2. disiplin sawit / karet akibat serangan penyakit
tanaman 2. Siswa mampu menjelaskan kerusakan tanaman 3. profesional
perkebunan akibat perkebunan akibat serangan penyakit. 4. menghargai
serangan penyakit 3. Siswa mampu menganalisa penanggulan
5. tanggungjawab
kerusakan tanaman perkebunan akibat
serangan penyakit.
3.6 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah kerja 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemeliharaan kesuburan tanah pada
pemeliharaan pemeliharaan kesuburan tanah. 2. disiplin tanaman perkebunan kelapa sawit / karet
kesuburan tanah 2. Siswa mampu menjelaskan pemeliharaan 3. kreatif
kesuburan tanah. 4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah-
5. kejujuran
langkah kerja pemeliharaan kesuburan tanah.
3.7 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah kerja 1. mencintai lingkungan Materi tentang konservasi tanah / lahan pada
konservasi tanah / konservasi tanah / lahan tanaman perkebunan. 2. disiplin tanaman perkebunan kelapa sawit / karet
lahan tanaman 2. Siswa mampu menjelaskan konservasi tanah 3. kreatif
perkebunan / lahan tanaman perkebunan. 4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah- 5. kejujuran
langkah konservasi tanah / lahan tanaman
perkebunan.
3.8 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang teknik penyerbukan tanaman
teknik penyerbukan teknik penyerbukan tanaman perkebunan. 2. disiplin perkebunan
tanaman 2. Siswa mampu menjelaskan penyerbukan 3. kreatif kelapa sawit / karet
perkebunan tanaman perkebunan.
4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah- 5. kejujuran
langkah teknik penyerbukan tanaman
perkebunan.
3.9 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemangkasan tanaman perkebunan
pemangkasan pemangkasan tanaman perkebunan. 2. disiplin kelapa sawit / karet
tanaman 2. Siswa mampu menjelaskan pemangkasan 3. kreatif
perkebunan tanaman perkebunan. 4. kerja sama
3. Siswa mampu melakukan evaluasi langkah-
5. kejujuran
langkah pemangkasan tanaman perkebunan.
3.10 Menerapkan 1. Siswa mampu memahami langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemangkasan tanaman naungan di
teknik teknik pemangkasan tanaman naungan di lahan 2. disiplin lahan perkebunan
pemangkasan perkebunan. 3. kreatif kelapa sawit / karet
tanaman naungan 2. Siswa mampu menjelaskan pemangkasan
4. kerja sama
di lahan tanaman naungan di lahan perkebunan.
5. kejujuran
perkebunan 3. Siswa mampu melakukan evaluasi
teknik pemangkasan tanaman naungan di
lahan perkebunan.
3.11 Mengevaluasi 1. Siswa mampu memahami tanaman perkebunan 1. percaya diri Materi tentang tanaman perkebunan
tanaman tahunan belum menghasilkan. 2. disiplin kelapa sawit / karet belum menghasilkan
perkebunan 2. Siswa mampu menjelaskan tanaman 3. kreatif
tahunan belum perkebunan tahunan belum 4. menghargai
menghasilkan menghasilkan.
3. Siswa mampu melakukan evaluasi 5. tanggungjawab
tanaman perkebunan tahunan belum
menghasilkan
1. KI-4 Keterampilan
.
Tujuan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Dasar IPK Pembelajaran
(Integrasi nilai-nilai
Karakter)
4.1 Mengendalikan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pengairan tanaman perkebunan kelapa
pengairan kerja pengairan tanaman perkebunan. 2. disiplin sawit / karet
tanaman 2. Siswa mampu melakukan kerja pengairan 3. kreatif
perkebunan tanaman perkebunan. 4. kerja sama
5. kejujuran
4.2 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemeliharaan tanaman penutup tanah
pemeliharaan kerja pemeliharaan tanaman penutup tanah. 2. disiplin kelapa sawit / karet
tanaman penutup 2. Siswa mampu menerapkan langkah-langkah 3. kreatif
tanah pemeliharaan tanaman penutup tanah.
4. kerja sama
5. kejujuran
4.3 Mengendalikan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. percaya diri Materi tentang gulma tanaman perkebunan kelapa
gulma tanaman pengendalian gulma tanaman perkebunan. 2. disiplin sawit / karet
perkebunan 2. Siswa mampu melakukan pengendalian gulma 3. profesional
tanaman perkebunan 4. menghargai
5. tanggungjawab
4.4 Mengendalikan 1. Siswa mampu mengidentifikasi penyebab 1. percaya diri Materi tentang kerusakan tanaman perkebunan kelapa
kerusakan kerusakan tanaman perkebunan akibat serangan 2. disiplin sawit / karet akibat serangan hama
tanaman hama. 3. profesional
perkebunan akibat 2. Siswa mampu melakukan pengendalian
4. menghargai
serangan hama kerusakan tanaman perkebunan akibat
5. tanggungjawab
serangan hama.
4.5 1. Siswa mampu mengidentifikasi penyebab 1. percaya diri Materi tentang kerusakan tanaman perkebunan kelapa
Mengendalikan kerusakan tanaman perkebunan akibat 2. disiplin sawit / karet akibat serangan penyakit
kerusakan serangan penyakit. 3. profesional
tanaman 2. Siswa mampu melakukan pengendalian 4. menghargai
perkebunan akibat kerusakan tanaman perkebunan akibat
5. tanggungjawab
serangan penyakit serangan penyakit.
4.6 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemeliharaan kesuburan tanah pada
pemeliharaan kerja pemeliharaan kesuburan tanah. 2. disiplin tanaman perkebunan kelapa sawit / karet
kesuburan tanah 2. Siswa mampu melakukan pemeliharaan 3. kreatif
kesuburan tanah. 4. kerja sama
5. kejujuran
4.7 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang konservasi tanah / lahan pada
konservasi tanah kerja konservasi tanah / lahan tanaman 2. disiplin tanaman perkebunan kelapa sawit / karet
/lahan tanaman perkebunan. 3. kreatif
perkebunan 2. Siswa mampu melakukan konservasi tanah
4. kerja sama
/ lahan tanaman perkebunan.
5. kejujuran
4.8 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang teknik penyerbukan tanaman
teknik teknik penyerbukan tanaman perkebunan. 2. disiplin perkebunan
penyerbukan 2. Siswa mampu melakukan penyerbukan 3. kreatif kelapa sawit / karet
tanaman tanaman perkebunan. 4. kerja sama
perkebunan
5. kejujuran
4.9 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemangkasan tanaman perkebunan
pemangkasan pemangkasan tanaman perkebunan. 2. disiplin kelapa sawit / karet
tanaman 2. Siswa mampu melakukan pemangkasan 3. kreatif
perkebunan tanaman perkebunan.
4. kerja sama
5. kejujuran
4.10 Melakukan 1. Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah 1. mencintai lingkungan Materi tentang pemangkasan tanaman naungan di
pemangkasan teknik pemangkasan tanaman naungan di lahan 2. disiplin lahan perkebunan
tanaman naungan perkebunan. 3. kreatif kelapa sawit / karet
di lahan 2. Siswa mampu melakukan pemangkasan
4. kerja sama
perkebunan tanaman naungan di lahan perkebunan.
5. kejujuran
4.11 Mengelola 1. Siswa mampu mengidentifikasi tanaman 1. percaya diri Materi tentang tanaman perkebunan
tanaman perkebunan tahunan belum menghasilkan. 2. disiplin kelapa sawit / karet belum menghasilkan
perkebunan 2. Siswa mampu melakukan pengelolaan 3. kreatif
tahunan tanaman perkebunan tahunan belum 4. menghargai
menghasilkan.
5. tanggungjawab