PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK :5

NAMA : 1. SRI REJEKI 4. UKI AGUSTIN JEFRIANI

: 2. SUHARIYANTI 5. THERESIA DEWI SULISTYORINI
: 3. TRI WINARSIH

MODUL. : 3.3 Pengelolaan program yang berdampak pada murid.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Capaian secara umum,CGP mampu :
1. Menyadari murid sebagai mitra bagi guru dalam pembelajaran.
2. Mengupayakan terwujudnya lingkungan sekolah yang mendukung tumbuhnya murid-murid yang mampu
menjadi pemimpin dalam proses pembelajarannya sendiri.
3. Menerapkan konsep kepemimpinan murid pada program atau kegiatan sekolah.
Capaian secara khusus,CGP mampu :
1. Menunjukkan pemahaman tentang konsep kepemimpinan murid dan kaitannya dengan profil pelajar
pancasila. 2. Menunjukkan pemahaman tentang apa yang dimaksud dengan suara, pilihan, dan kepemilikan
murid. 3. Menganalisis sejauh mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dipertimbangkan dalam program
intrakurikuler/kokurikuler/ekstrakurikuler sekolah untuk mewujudkan lingkungan yang
menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.
4. Mengidentifikasi strategi pelibatan komunitas dalam program sekolah untuk mendukung tumbuhnya
kepemimpinan murid.
5. Merancang sebuah prakarsa perubahan di sekolah dalam bentuk sebuah program / kegiatan sekolah yang
mendorong kepemimpinan murid dengan menggunakan model prakarsa perubahan yang disebut dengan BAGJA.

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari Diri 1. Menjawab pertanyaan 1. Jawaban / catatan pada kolom Notes.
pemantik terhadap materi 2. Komentar untuk peserta lain
yang akan dipelajari.
2. Membaca artikel pada
Sesi pembelajaran 1.
3. Melakukan refleksi
terhadap pengalaman yang
paling
berkesan saat terlibat dalam
berbagai program / kegiatan
di sekolah semasa menjadi
murid dengan menuliskan
jawaban pada kolom Notes
dan juga memberikan
komentar pada peserta lain
dengan klik tombol reply.
4. Menuliskan harapan yang
ingin dipelajari pada
modul.

Eksplorasi Konsep 1. Menjawab pertanyaan 1. Jawaban / catatan pada setiap pertanyaan di

pemantik kolom Notes.
2. Membaca artikel/materi 2. Komentar pada peserta lain.
Kepemimpinan murid (
student agency) dan
menyimak video tentang
kepemimpinan murid (
student agency )
3. Membaca artikel
menumbuhkembangkan
 kepemimpinan murid dan
profil pelajar pancasila.

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
4. Menyimak video tentang
contoh program atau
kegiatan sekolah.
5. Menjawab pertanyaan
pada sesi refleksi pada kolom
Notes dan mereply jawaban
peserta lain.
6. Mempelajari dan
mengunduh materi
kepemimpinan pada murid.
7. Membaca artikel
Lingkungan yang
menumbuh
kembangkan kepemimpinan
murid.
8. Membaca artikel peran
keterlibatan komunitas
dalam
menumbuhkembangkan
kepemimpinan murid.
9. Mengunduh bahan bacaan.
 Ruang Kolaborasi 1. Masuk ruang virtual 1. Diagram Y berikut strategi yang dipilih untuk
dengan klik enter room mendorong suara/pilihan/kepemimpinan
2. Berkolaborasi dengan rekan murid.
calon guru penggerak
lainnya untuk membentuk 2. Deskripsi dalam bentuk narasi / ppt/paragraf
komunitas praktisi secara atau bentuk lain terkait program “Membaca
daring. untuk adik kelas”.
3. Melakukan diskusi secara
asinkron dan
menganalisis
sejauh mana suara, pilihan
dan kepemilikan murid

Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 dipertimbangkan dalam
sebuah contoh program /
kegiatan sekolah.
4. Berdiskusi bersama
kelompok tentang program
atau kegiatan apa yang bisa
dibuat untuk
mengembangkan
keterampilan berinteraksi
secara positif, arif dan
bijaksana.
5. Membuat diagram Y dan
menuliskan strategi yang
dipilih untuk mendorong
suara/pilihan/
kepemimpinan murid
terkait dengan
program “Membaca untuk
adik kelas “.
6. Membuat deskripsi dalam
bentuk
narasi/ppt/paragraf
atau bentuk lain tentang
program “ Membaca untuk
adik kelas “.
7. Mempresentasikan hasil
kerja kelompok dan
memberikan umpan balik
pada kelompok lain.
8. Mengunggah tugas
kelompok yang sudah
diberi komentar/
masukan kelompok lain
secara individu.
 Halaman 4
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Demonstrasi Kontekstual 1. Membuat rencana Dokumen/ gambar/ video tentang kerangka BAGJA
perubahan terkait dengan terkait dengan program yang ingin diterapkan atau
program / kegiatan yang Dalam bentuk video silakan simpan di akun
ingin diterapkan. youtube Bapak/Ibu dengan setting unlisted,
2. Menyusun pertanyaan dan
langkah – langkah yang
harus dilakukan dengan
menggunakan kerangka
manajemen perubahan
BAGJA dengan melihat
contoh format yang
disediakan.
3. Mengunggah tugas
dalam bentuk presentasi/
dokumen/atau video dan
mengirimkan pada tombol
Add submission.

Elaborasi Pemahaman 1. Menuliskan beberapa Pertanyaan tentang konsep yang belum difahami
pertanyaan tentang konsep tentang materi.
yang belum difahami , hal-
hal yang menarik dan
pertanyaan lanjutan tentang
materi yang akan
didiskusikan bersama
instruktur.
2. Mengikuti elaborasi
pemahaman bersama
instruktur dengan akses
 google meet.

Halaman 5
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Koneksi Antar Materi 1. Melakukan kilas balik Format tulisan reflektif tentang program yang
dan mereview kembali berdampak pada murid dalam bentuk pdf atau Link
modul youtube/googledrive (Jika tugas dalam bentuk
sebelumnya dan mengaitkan audio/video salin alamat youtube/google drive tugas
satu sama lain. pada kolom Online text)
2. Membuat sintesa
pemahaman dalam format
tulisan reflektif tentang
program yang berdampak
pada murid dan
menyimpannya dalam
bentuk Pdf.
3. Mengunggah tugas
dalam bentuk pdf atau
video
dengan klik tombol Add
submission.
 Aksi Nyata 1. Mengimplementasikan 1. Catatan refleksi dengan format 4 P.
tahapan B ( buat pertanyaan
) dan A ( ambil pelajaran ) 2. Video dokumentasi pada proses
2. Mengimplementasikan mengimplementasikan tahapan BAGJA.
tindakan dan rencana yang
telah dibuat
3. Membuat catatan
refleksi disetiap akhir
tahapan
dengan menggunakan
format 4P.
4. Mendokumentasikan
proses yang terjadi dalam
bentuk
video.
5. Mengunggah video
kekanal youtube dan PMM
pada
menu bukti karya.

Halaman 6
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
6. Mengirimkan tautan
video / screenshoot
( tangkapan
layar ) sesuai petunjuk.
7. Mengunggah tugas
dalam format pdf/
video dengan
klik Add submission.
Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan

Halaman 7