SOAL ESSAY

Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut?
Guru penggerak adalah sebuah program yang dibuat oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan dalam dunia
pembelajaran untuk guru sehingga nantinya dapat menjadi pemimpin pendidikan. Yang memotivasi saya menjadi guru penggerak
adalah dapat meningkatkan kualitas dalam diri saya khususnya dalam dunia pendidikan dimana kegiatan ini dapat bermanfaat bagi
lingkungan sekitar, guru penggerak dapat mendorong kita sebagai guru untuk bisa melakukan perubahan dalam dunia pendidikan.
Dalam dunia pendidikan khususnya disekolah sangatlah membutuhkan guru yang dapat melakukan perubahan pada sekolah
maupun lingkungan yang ada disekitarnya. Disini sangatlah dituntut guru yang mempunyai inovasi, kreasi dan aktif dalam dunia
pendidikan. Tujuannya adalah untuk mewujudkan generasi yang maju dan handal. Generasi tersebut dapat mendapatkan sarana
dan wahana yang berkaitan dengan memerdekakan pembelajaran. Ini sangatlah berguna bagi kita semua untuk menjadi bagian
dalam perubahan pendidikan kearah yang lebih baik. Selain itu guru penggerak ini dapat berbagi praktik baik ekosistem terdekat
salah satunya adalah sekolah. Banyaklah keuntungan bagi kita sebagai guru untuk memperoleh pengembangan diri serta
memperoleh pengembangan baru berkaitan dengan kegiatan guru penggerak. Untuk mewujudkan motivasi tersebut kita perlu ikut
serta dan andil dalam menjadi guru penggerak yang membawa perubahan dan mutu khususnya disekolah. Kita dapat menjadi
contoh bagi dunia pendidikan baik itu guru dan masyarakat yang berada disekitar maupun diluar lingkungan kita. Dengan dorongan
orang- orang terdekat kita itu semua dapat terwujud untuk kita menjadi guru penggerak, peranan orang- orang terdekat kita seperti
suami, orang tua, anak serta keluarga lainnya sangat mempengaruhi kita untuk melangkah dalam membuat gebrakan baru dalam
dunia pendidikan. Tekad yang kuat serta keikhlasan dalam membuat perubahan pendidikan insya Allah dapat kita wujudkan.
Karena dari sini kita dapat menjadi contoh bagi guru lain dan lingkungan sekitar kita dalam mewujudkan serta memerdekakan
pembelajaran sesuai keinginan kita serta pemerintah.

Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
Kelebihan yang mendukung peran saya sebagai guru penggerak adalah saya dapat memberikan sebuah perubahan pada siswa
disaat memberikan materi pembelajaran disekolah, disini saya mengajak siswa - siswi bermain dalam menyelesaikan suatu
masalah dalam pembelajaran yang berlangsung. Hal itu dapat membuat siswa - siswi senang. Disini saya sebagai guru menuntut
agar semua siswa - siswi selalu aktif dan kreatif dalam memecahkan masalah yang dihadapi pada saat proses belajar-mengajar
berlangsung. Hal ini dapat mengembangkan wawasan luas bagi siswa- siswi dalam mengasah ilmu pengetahuannya. Selain itu
pula, saya juga dituntut untuk menemukan solusi jika masalah yang dihadapi pada proses belajar tidak menemukan titik terang.
Maka dari pada itu peran guru dan siswa- siswi sangat penting dalam proses belajar mengajar. Selain itu pula saya dapat
memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang baik sangat berperan dalam proses belajar mengajar. Diharapkan
pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) yang baik dapat membuat proses belajar mengajar pada siswa- siswi
dapat diperoleh dengan menyenangkan dan tidak membosankan. Dengan adanya pemanfaatan ini pada dunia Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ) dapat mengubah gaya belajar siswa menjadi menyenangkan. Contoh yang saya alami selama proses
belajar mengajar pada bidang study kesenian yaitu memanfaatkan alat bekas untuk dimainkan siswa- siswi dalam rangka 17
Agustus tahun 2019. Dimana saya mengubah alat bekas tersebut menjadi drum band yang menghasilkan nada dan irama musik
atau lagu yang diminati pada zaman sekarang ini. Ternyata banyak sekali tokoh masyarakat maupun polri dan TNI
mengapresiasikan karya yang saya buat.

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif
Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas
inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
Pada dasarnya perubahan , inovasi, pemberdayaan, dan gerakan sangat mempunyai dampak yang siknifikan bagi kehidupan
nyata diri saya sendiri. Banyak perubahan yang terjadi didalamnya. Perubahan adalah mengubah sesuatu yang sesuai keinginan
seseorang untuk menjadi lebih baik lagi. Perubahan- perubahan itu nantinya akan dikembangkan menjadi sebuah kreatifitas yang
melekat pada diri seseorang. Untuk itu perlu latihan dan semangat dalam mengembangkan perubahab, inovasi, pemberdayaan,
dan gerakan yang sesuai kita tekuni. Salah satu contoh perubahan , inovasi, pemberdayaan, dan gerakan tersebut adalah
membentuk sangggar kesenian yang berada disekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. Sanggar tersebut sudah lama berkembang pada
saat pertama berdirinya sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. Banyak bakat yang terpendam dari siswa- siswi dalam mengasah
kreativitas yang ia miliki selama ini. Pada dasarnya kreativitas telah terbentuk pada diri siswa- siswi SMP Negeri 2 Matangkuli, hal
ini menjadi bantu loncatan bagi mereka dalam mengasah bakatnya. Mereka sangat menikmati kegiatan yang saya lakukan
bersama teman- teman sejawat yang berada disekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. Salah satu yang saya asah dalam sanggar ini
adalah kegiatan tarian, vokal grup, dan puisi. Selain itu tokoh masyarakat disekitar sekolah sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli yang
terletak di jalan dayah bustanussa'dah glang- glong kecatamatan matangkuli kabupaten aceh utara sangat mendukung program
yang saya jalani. dampaknya masyarakat tersebut banyak mengenal karya atau kreativitas yang ditampilkan. Mereka sangat
bangga apalagi salah satu anak- anaknya tampil disebuah acara. Siswa- siswi di SMP Negeri 2 Matangkuli dapat mengasah bakat
serta mentalnya untuk berani tampil. Sanggar tersebut bernama " Ceh Aneuk Nanggroe ".Salah satu penampilan yang ditampilkan
oleh siswa- siswi adalah tarian Ranup Lampuan, Tarian Saman Meuseukat, Tarian Ratoh Jaroe. Tarian ini berasal dari Aceh yang
terbentuk dari beberapa orang atau kelompok. Selain itu pula ada tarian kreasi seperti tarian kipas, tarian Dindin Badindin. Selain
itu ada pula vokal grup dan puisi sering ditampilkan pada saat acara- acara tertentu seperti acara hari guru dan acara perpisahan
disekolah SMP Negeri 2 Matangkuli.
Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta untuk bekerja sama dan
mengapa? Gambarkan secara jelas!
Beinteraksi dengan orang lain terkadang masih mempunyai kendala bagi saya. Pada dasarnya saya mendapat amanah untuk menjadi
guru yang mengajar di SMP Negeri 2 Matangkuli. Disana saya menjabat sebagai wali kelas VIII-B. Sudah tiga tahun terkhir ini saya
menjabat sebagai wali siswa- siswi kelas VIII-B. Banyak suka dan duka yang saya rasakan. Banyak pengalaman yang saya dapatkan
untuk mempelajari lebih dalam karakter atau kondisi dari siswa- siswi yang saya tangani selama ini. Anak didik saya sangat
berkomunikasi baik dengan wali kelas, teman sejawat dan guru- guru yang lain. Tetapi kendala yang saya hadapi pada saat ini
kurangnya komunikasi dengan orang tua siswa- siswi kelas VIII-B. Banyak dari orang tua yang tidak merespek tentang kondisi siswa-
siswi yang dialami oleh mereka. Hal ini dikarenakan mereka sibuk mencari nafkah untuk membiayai kehidupan anak- anaknya.
Masalah ekonomi yang sangat mendasar bagi wali murid sehingga mereka tidak merespon permasalahan yang terjadi pada anak didik
saya. Untuk itu saya selalu mengajak wali siswa - siswi untuk dapat berbicara langsung dengan saya tentang kendala - kendala apa
saja yang terjadi pada siswa- siswi dikelas VIII-B yang berada di SMP Negeri 2 Matangkuli. Biasanya saya mengundang wali murid
kesekolah SMP Negeri 2 Matangkuli untuk bertatap muka langsung dan memberi arahan serta nasihat- nasihat kepada wali murid
tersebut untuk lebih serius dalam memahami siswa - siswi dan memberikan wejangan- wejangan dirumah bersama anak- anaknya.
Salah satu contoh kejadian yang dilakukan siswa- siswi kelas VIII-B adalah mereka membawa Handphone kesekolah yaitu pada hari
selasa tanggal 15 februari 2022 pada saat pelajaran PJOK. Guru yang memandu pelajaran tersebut adalah bapak Miswar Muhammad
Nur. Beliau juga menindak lanjuti persoalan yang terjadi pada saat siswa- siswi membawa handphone. Peran kepala sekolah, dewan
guru dan orang tua sangat penting dalam membent kerjasama yang baik. Untuk itu perlu kerjasama yang kuat dalam mengawasi siswa
- siswi yang melakukan kesalahan. Saya selaku wali siswa- siswi kelas VIII-B bersama kepala sekolah, dewan guru serta orang tua
tetap menjaga komunikasi yang baik untuk terciptanya siswa- siswi yang diharapkan.
Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun kegagalan yang Anda hadapi dalam situasi
tersebut? Bagaimana respon Anda dalam situasi tersebut? Upaya apa yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah
direncanakan?
Terkadang kerjasama antar guru bersama orang tua bukan hal yang mudah untuk dilakukan. Banyak kendala yang harus ditempuh
oleh sebagian bahkan semua orang ataupun seluruh dewan guru yang terlibat dalam situasi tersebut. Kerjasama adalah suatu usaha
yang dilakukan bersama-sama secara personal ataupun secara kelompok untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Hal ini ditandai
dengan adanya interaksi sesama manusia atau sesama kelompok. Untuk mencapai tujuan yang diinginkan dalam bekerjasama banyak
tantangan- tantangan yang harus dilewati seseorang bahkan dewan guru yang pernah mengalami peristiwa tersebut. Salah satu kendala
saya sebagai guru sekaligus wali kelas yaitu pada kelas VIII-B, dimana masih banyak wali murid tidak merespon permasalahan-
permasalahan yang dihadapi oleh anaknya tersebut. Salah satunya adalah tidak adanya waktu orang tua untuk berkomunikasi dengan
dewan guru. Hal ini disebabkan karena banyak orang tua yang saya temukan sibuk mencari nafkah diluar rumah sehingga waktu untuk
bertatap muka dengan saya atau berkomunikasi jika siswa mempunyai masalah cukup sulit untuk diatasi. Adapula orang tua mereka
yang berpisah atau broken home menjadi kendalanya komunikasi antar guru bersama orang tua terhambat. Faktor inilah yang sering
saya jumpai dalam dalam kehidupan sekolah khususnya di SMP Negeri 2 Matangkuli.
Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerja sama?
Dalam membentuk kerjasama yang baik harus ada upaya - upaya yang dilakukan aga kerjasama tersebut dapat terjalin dengan baik
pula. Saya sebagai guru maupun wali kelas VIII-B terus melakukan pendekatan - pendekatan kepada orang tua, peserta didik, kepala
sekolah, komite sekolah dan tokoh masyarakat yang berada disekitar sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. Kerjasama diperlukan
komitmen yang tinggi untuk mencapai tujuan yang diinginan. Untuk itu kerjasama harus dibangun dari sekarang supaya pada saat kita
sebagai guru dapat mengambil langkah pada saat permasalahan itu terjadi. Selain itu sekolah juga membuat peraturan- peraturan bagi
siswa- siswi untuk menjadi bekal dalam mereka dimasa depan. Banyak peraturan- peraturan yang dibuat demi mendapatkan siswa-
siswi yang beriman , bertaqwa dan handal. Dengan adanya peraturan- peraturan tersebut bisa menjadi batu loncatan bagi orang tua
supaya mereka berkontribusi dalam mengarahkan siswa- siswi SMP Negeri 2 Matangkuli untuk lebih baik dalam melakukan tindakan.
Selain itu pula untuk mendapatkan komitmen dalam bekerjasama yang baik harus ada usaha langsung yang dilakukan guru maupun
sekolah agar masalah yang dihadapi dapat terselesaikan. Disinilah pentingnya komunikasi yang baik untuk mendapatkan tujuan yang
diinginkan. Tidak hanya itu, pada saat mendapatkan komitmen yang tinggi dalam bekerjasama pihak sekolah memfasilitasi untuk
kebutuhan yang dihadapi setiap persoalan yang terjadi khususnya di sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. hal itu nantinya sebagai
motivasi dari pihak- pihak yang terlibat langsung dalam persoalan tersebut untuk mencapai kerjasama dalam mencapai tujuan yang
diinginkan.
Bagaimana hasilnya?
Seperti yang telah saya kemukakan sebelumnya,dalam mendapatkan kerjasama yang baik harus ada usaha langsung yang dilakukan
guru maupun sekolah dan pihak- pihak yang terkait agar masalah yang dihadapi dapat terselesaikan. Disinilah pentingnya komunikasi
yang baik untuk mendapatkan tujuan yang diinginkan. selain itu pula, komunikasi yang menjadi salah satu faktor dalam menghadapi
masalah yang terjadi didalam persoalan yang dihadapi. Hasil yang saya dapati sangatlah memuaskan. Sebagai contoh pada saat siswa-
siswi membawa handphone disekolah, banyak guru yang membantu demi mendapatkan siswa - siswi yang berakhlakul karimah
khususnya di SMP Negeri 2 Matangkuli.
Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau kompleksitas apa yang Anda hadapi saat itu? Gambarkan secara jelas!
Permasalahan adalah suatu rintangan yang dihadapi seseorang atau kelompok untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Permasalahan sangat sering kita jumpai dalam kehidupan sehari- hari. Salah satu permasalahan yang terjadi dimana pada saat
kegiatan ekstrakulikuler, salah satu dewan guru tidak mendukung kegiatan- kegiatan seperti pementasan tari- tarian dan hal- hal
yang menghibur lainnya. Beliau menganggap hal itu masih tabu dan menentang dengan ajaran- ajaran islam atau aqidah- aqidah
yang berlaku. Itu justru sangat bertolak belakang dengan dunia pendidikan di SMP Negeri 2 Matangkuli.

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif? Peluang dan kesempatan apa saja
yang Anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu Anda menghadapinya?
Pada prinsipnya setiap permasalahan yang terjadi dalam kehidupan pasti ada solusi atau penanganan dari masalah tersebut.
Banyak langkah - langkah yang diambil untuk mengatasi masalah tersebut. Salah satu contoh upaya yang dilakukan adalah
membicarakan secara bersama- sama atau bermusyawarah dengan kepala sekolah dan dewan guru atau rekan sejawat lainnya
mengenai permasalah yang terjadi. Permasalahan yang terjadi ini dapat dibicarakan secara terbuka agar mendapatkan hasil yang
memuaskan. Tidak adanya simpang siur tentang tabunya kegiatan ekstrakulikuler. Karena kita ketahui, kegiatan ekstrakulikuler ini
menjadi ranah sekolah yan tidak bisa dibuang atau dihentikan begitu saja pada sekolah- sekolah khususnya di SMP Negeri 2
Matangkuli. Karena dengan kegiatan ekstrakulikuler inilah siswa- siswi dapat terlatih dan mempromosikan sekolahnya. Masyarakat
disekitarnya pun dapat melihat langsung kelebihan- kelebihan dari sekolah tersebut. Hal ini justru nantinya memancing anak- anak
yang ingin sekolah di SMP Negeri 2 Matangkuli karena memiliki keunggulan- keunggulan sesuai harapannya. Selain itu, kepala
sekolah memanggil langsung kepada anggota- anggota yang terlibat langsung pada kegiatan ekstrakulikuler untuk memberikan
arahan kepada guru yang masih mengganggap tabu kegiatan tersebut untuk bisa lebih terbuka dan mendukung kegiatan ini demi
kemajuan sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli.

Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda hadirkan dalam membuat keputusan? Informasi apa lagi yang
Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda?
Keputusan adalah sebuah hasil yang terjadi pada permasalahan. Banyak cara - cara yang dilakukan agar mendapatkan keputusan
yang maksimal demi mencapai tujuan yang diinginkan. Sebelum mengambil keputusan dari suatu permasalahan sebaiknya kita
mempertimbangkan dampak dari keputusan baik itu negatif ataupun positif. Hal ini menjadi pertimbangan sebelum melangkah
supaya keputusan yang dihasilkan dapat menjadi kemuslahatan bersama. Setiap pengambilan keputusan tidak hanya dilakukan
secara sendiri, melainkan diputuskan secara bersama - sama. Alternatif yang ditampilkan dalam membuat keputusan yaitu dengan
membicarakan terlebih dahulu permasalahan yang dihadapi. Nantinya permasalahan ini dibicarakan dengan cra musyawarah dan
mufakat. Disini nantinya akan ada ide- ide lain atau masukan yang melibatkan kepala sekolah dan dewan guru atau rekan sejawat
lainnya dan anggota- anggota yang terlibat langsung pada kegiatan ekstrakulikuler untuk mengutarakan langsung permasalahan
yang terjadi. Dalam menbuat keputusan justru harus ada pertimbangan khusus yang dilakukan salah satunya adalah tidak
membuat keputusan secara emosional, membuat keputusan harus sesuai dengan fakta yang terjadi. Saya sebagai guru dan
anggota ekstrakulikuler di SMP Negeri 2 Matangkuli akan merangkul dan mempresentasikan bagaimana kegiatan yang
sebenarnya yang terjadi tersebut demi kemajuan sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli. Untuk memperkuat keputusan yang diambil
sebaiknya kita mempresentasikan atau mengemukakan fakta yang terjadi apabila kegiatan ekstrakulikuler tidak didukung, maka
sekolah- sekolah baik itu di SMP Negeri 2 Matangkuli maupun yang berada diluar otomatis akan mati suri. Untuk itu kegiatan
ekstrakulikuler sangat penting demi kemajuan sekolah khususnya SMP Negeri 2 Matangkuli.

Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?

Tindakan adalah sebuah perbuatan yang dilakukan seseorang atau sekelompok orang untuk mendapatkan tujuan yang diinginkan.
Tindakan itu biasanya diambil dalam bentuk musyawarah untuk mencapai mufakat demi kepentingan bersama - sama. Hasil yang
 didapatkan sangat memuaskan, kepala sekolah dan seluruh dewan guru sangat setuju dan mendukung untuk dihidupkan kembali
kegiatan ekstrakulikuler yang selama ini telah mati suri. Kegiatan - kegiatan akan dihidupkan kembali untuk mempromosikan
sekolah SMP Negeri 2 Matangkuli, bahwasannya banyak siswa- siswi yang mempunyai bakat dan kreatifitas yang tinggi. Hal ini
bertujuan demi kemajuan sekolah kami yaitu SMP Negeri 2 Matangkuli.

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat
menerima masukan atau umpan balik tersebut?
Untuk membuka wawasan kita sebagai manusia yang hidup dimuka bumi ini harus terus belajar. Karena dengan belajar kita
mendapatkan pengalaman yang sangat berharga bagi kita dalam menjalankan kehidupan ini. Seperti kata pepatah mengatakan "
Pengalaman adalah guru yang terbaik ". Dengan adanya pengalaman yang didapat justru kita akan belajar untuk tidak akan mengulang
kesalahan yang pernah kita alami sebelumnya. Banyak cara yang digunakan untuk kita terus belajar, tidak hanya membaca tetapi
memberikan masukan pada seseorang merupakan langkah awal kita belajar. Masukan atau umpan balik adalah salah satu bentuk
komunikasi yang dilakukan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Dengan adanya masukan kita nantinya mendapatkan wawasan
yang baru atau penambahan ilmu untuk lebih baik lagi dalam memahami permasalah yang terjadi. Disini diperlukan kolaborasi yang
tinggi dalam mencapai hasil yang diharapkan. Masukan yang saya dapat sebagai anggota ekstrakulikuler di SMP Negeri 2 Matangkuli
adalah pada saat kegiatan drum band yang terbuat dari alat bekas yaitu untuk alat tidak hanya tempat cet saja yang digunakan, tapi
masih banyak lagi alat yang digunakan seperti kaca botol, sendok, galon air dan lain sebagainya. Hal ini diungkapkan oleh teman
sejawat saya yaitu bapak Miswar Muhammad Nur selaku anggota ekstrakuler. Saya sangat terbuka dan senang masukan yang
diberikan, karena dengan hal tersebut dapat menambah kreatifitas yang ingin ditampilkan bagi kemajuan sekola SMP Negeri 2
Matangkuli.
Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda?
Masukan atau umpan balik sangat diperlukan dalam kehidupan kita selama ini. Masukan ini berupa saran yang positif demi tujuan
yang ingin dicapai. Masukan - masukan ini nantinya akan dikembangkan dan dijalankan sesuai dengan hal- hal yang kita perlukan.
Pada saat kita diberikan masukan oleh teman sejawat atau yang lain sebaiknya kita mendengarkan masukan tersebut dan
menanggapinya tidak secara emosional. Saran tersebut nantinya kita pelajari lebih lanjut apakah saran tersebut layak atau tidak untuk
dikembangkan. Disinilah sangat diperlukan kolaborasi antar teman atau kelompok. Dengan adanya kolaborasi ini kita memperluas
masukan dan dapat bersama- sama memperbaiki kesalahan jika terjadi. Komunikasi sangatlah diperlukan dalam situasi ini. Kita
ketahui bersama bahwa komuniksi adalah proses penyampaian informasi kepada seseorang atau sekelompok orang untuk mencapai
tujuan yang diinginkan. Tidak hanya itu untuk menyikapi masukan diperlukan sikap terbuka dalam memahami permasalahan yang
terjadi. Inilah cara saya menyikapi masukan atau umpan balik agar mendapatkan hasil sesuai yang diharapkan.
Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk
mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat
Anda kurang nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?
Memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri sangatlah penting demi mendorong diri seseorang untuk
terus belajar dan melakukan hal - hal yang baru untuk dikerjakan. Dalam proses ini banyak diperlukan percobaan - percobaan atau
latihan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Dengan seringnya kita melakukan percobaan maka apa yang diharapkan akan akan
tercapai secara benar. Untuk itu perlu diadakan masukan atau umpan balik yang nantinya dapat memperluas pengembangan diri yang
berupa keterampilan yang ada pada diri saya. Dimana dengan keterampilan ini kita dapat menjelaskan mana yang kurang baik atau
mana yang benar untuk nantinya diaplikasikan dalam kehidupan sehari - hari. Hal- hal yang berbeda saya lakukan dalam proses ini
adalah ikut serta dalam kegiatan sosial masyarakat, berolah raga dan mengasah bakat - bakat yang ada pada diri kita untuk
dikembangkan. Banyak cara yang dilakukan diluar kebiasaan yaitu dengan cara disiplin artinya segala sesuatu kegiatan yang kita
lakukan harus diawali dengan disiplin, supaya kegiatan yang kita kerjakan lebih terarah dengan tujuan yang ingin dicapai. Selanjutnya
banyak- banyak membaca buku, serta banyak melakukan latihan- latihan seperti menjawab soal- soal. Pada dasarnya soal yang
dikerjakan akan mempunyai target, dimana seberapa banyak soal yang telah selesai.
Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?
Sebagaimana kita ketahui pemanfaatan masukan atau umpan balik sangat mendukung didalam proses pembelajaran. Proses
pembelajaran yang dilakukan didalam kelas biasanya saya lakukan lebih mendekati siswa- siswi layaknya seperti teman sejawat agar
peserta didik tidak kaku dalam proses belajar. Siswa - siswi akan terlibat langsung dalam kegiatan dikelas. Dalam proses pembelajaran
secara aman dan nyaman sangat mempengaruhi motivasi siswa - siswi untuk belajar dikelas, siswa akan merasa senang dan tidak
jenuh dalam belajar. Maka akan timbulnya rasa cinta terhadap pembelajaran dan pekerjaan yang dilakukan oleh siswa- siswi ataupun
oleh guru. Dengan kata lain, dalam mengelola pekerjaan dengan baik maka akan menghasilkan hasil yang baik pula. Dengan itu
pembelajaran yang hasilkan akan menghasilkan prestasi bagi peserta didik. Proses pembelajaran itu sangat didukung pula oleh
pemanfaatan teknologi lainnya seperti wabsite untuk menggali berbagai informasi yang ingin digali dalam proses pembelajaran pada
pekerjaan yang ditekuni.

Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?
Pengalaman adalah sebuah kejadian yang pernah dialami seseorang. Pengalaman itu nantinya akan dirasakan untuk seseorang
menjadi tahu apa yang ia alami. Contoh pengalaman yang terjadi pada saya adalah pada saat perlombaan kegiatan 17 Agustus
yaitu penampilan drum band dari terbuat dari alat bekas yang dilaksanakan di Kecamatan Matangkuli. Penampilan ini merupakan
penampilan yang sangat berkesan. Kepala sekolah, dewan guru serta siswa - siswi Smp Negeri 2 Matangkuli sangat antusias demi
dalam kegiatan ini.

Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil
pengembangan yang diharapkan.
Fokus merupakan sebuah kondisi seseorang dimana ia memberikan perhatian khusus dan peduli terhadap kegiatan yang
dilakukan. Banyak cara - cara yang dilakukan dalam memfokuskan diri dalam sebuah pengembangan. Nantinya fokus terhadap
pengembangan tersebut akan mendapatkan hasil yang memuaskan. Untuk mencapai hasil tersebut maka diperlukan
pengembangan aspek- aspek pribadi, sosial, belajar dan lain sebagainya. Yang menjadi fokus pengembangan yang saya lakukan
adalah menberikan latihan yang rutin kepada siswa- siswi yang terlibat langsung dalam kegiatan seperti penampilan drum band
dari alat bekas. Dengan latihan yang rutin dan serius dapat membiasakan siswa- siswi yang terlibat dalam kegiatan tersebut dapat
menghasilkan hasil yang diharapkan pula. Untuk membangun kesepakatan guna mencapai hasil yang diharapkan sebaiknya saya
selaku pengajar drum band membuat absensi siswa - siswi. Absensi ini nantinya menjadi tombak untuk siswa - siswi agar selalu
bertanggung jawab dan disiplin dalam melakukan kegiatan ini. Nantinya hasil yang diharapkan akan sesuai dengan yang saya
inginkan selaku sebagai pelatih drum band yang terbuat dari alat bekas.

Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan bagaimana cara Anda
mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?
Dukungan adalah sebuah kegiatan yang diberikan seseorang untuk meningkatkan motivasi dalam melaksanakan sebuah kegiatan
tersebut. Sebagai maklhuk sosial kita sangan membutuhkan dukungan - dukungan orang lain agar membantu dalam mengerjakan
sebuah kegiatan yang akan dikerjakan. Salah satu dukungan yang saya berikan bagi siswa- siswi yang terlibat langsung pada
kegiatan drum band yang terbuat dari alat bekas di SMP Negeri 2 Matangkuli yaitu dengan cara memberikan semangat penuh bagi
mereka tetap berkarya dan berkreatifitas meskipun alat yang digunakan masih terbuat dari alat bekas. Semangat inilah yang
nantinya menjadi tonggak kita untuk berhasil menjalankan kegiatan ini. Selain itu bukan hal mudah terlaksananya kegiatan
tersebut, tentunya banyak halangan- halangan atau hambatan yang menyapa siswa - siswi pada saat proses kegiatan yang sering
terjadi dilapangan seperti kurangnya alat- alat yang tersedia dari alat bekas. Siswa sulit mencari alat- alat tersebut dikarenakan
banyak siswa- siswi yang tidak bebas mencari alat tersebut dikarenakan setelah pulang sekolah mereka melanjutkan aktivitasnya
kembali di dayah atau pesantren. Kurangnya waktu menjadi salah satu faktor utamanya. Untuk itu perlu diadakan upaya- upaya
untuk mengatasi masalah tersebut agar kegiatan yang dilaksanakan berjalan sesuai harapan. Salah satunya yaitu dengan
dukungan kepala sekolah, seluruh dewan guru atau jajarannya serta dukungan orang tua sangatlah penting untuk kemajuan
peserta didik. Mereka inilah nantinya akan membantu kekurangan- kekurangan yang terjadi. Dengan adanya upaya ini dapat
termotivasi atau bersemangat kembali bagi siswa- siswi SMP Negeri 2 Matangkuli untuk berkarya dan berkreativitas.

Bagaimana hasilnya?
Hasil adalah sebuah peristiwa terhadap sebuah tindakan. Hasil yang didapat pada kegiatan yang dilakukan sangatlah memuaskan.
Dengan terapan latihan- latihan serta disiplin dan dukungan dari kepala sekolah, dewan guru serta orang tua yang saya lakukan
sangatlah membawa efek positif bagi kegiatan ini. Kegiatan ini ditampilkan pada acara 17 Agustus tahun 2019, dimana kapolsek
Matangkuli, tokoh masyarakat sangat puas terhadap penampilan drum band dari alat bekas ini. Kami diundang kembali pada acara
pembukaan bola oleh Dandim Lhokseumawe yang pertandingan tersebut dibuka di lapanagan sepakbola Matangkuli. Alhamdulillah
penampilan yang kami tampilkan membawa kami masuk di stasiun Televisi yaitu di Puja TV. Ini merupakan prestasi yang baik bagi
kami untuk kedepannya terus berkarya meski minim alat yang kami gunakan.