1a.

Yang menjadi kelebihan saya untuk mengikuti program sekolah penggerak adalah saya dapat
berkomunikasi dengan baik untuk menjalin kerja sama dengan pihak sekolah, pihak guru, pihak
pemerintah serta menjalin kerja sama dengan masyarakat. Saya mampu memimpin serta
mengarahkan setiap guru untuk mengadakan kegiatan belajar mengajar di kelas dengan baik.
Saya mampu mengelola sumber daya sekolah agar dapat digunakan oleh guru ataupun peserta
didik demi menciptakan kegiatan pembelajaran yang optimal dan mampu mengelola administrasi
yang ada disekolah. Saya juga mampu mengembangkan skill yang dimiliki oleh peserta didik
contohnya dibidang pertanian (menanam sayur-sayuran), dibidang keterampilan (kemoceng,
aksesoris, lilin) yang nantinya akan diperjual belikan kepada masyarakat yang ada dilinkungan
sekitar sekolah. Selain itu saya juga memiliki kemampuan untuk mengarahkan setiap guru agar
setiap peserta didik mencapai prestasi dibidang olahraga siswa nasional (O2SN) dan festival dan
lomba seni siswa nasional (FLS2N) bagi anak berkebutuhan khusus. Saya mampu mengarahkan
setiap guru untuk mengikuti pelatihan yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan agar guru
dapat mengembangkan kompetensinya. Saya juga mengarahkan setiap guru untuk menjalin kerja
sama dengan orangtua mengenai perkembangan setiap anak agar lebih terarah.

1b. Tantangan terberat yang saya rasakan selama satu tahun terakhir adalah orangtua yang
memiliki anak berkebutuhan khusus terlalu menuntut guru untuk membuat anaknya agar lebih
cepat memiliki kemampuan dibidang akademik (membaca, menulis dan berhitung), padahal
orangtua telah mengetahui keterbatasan yang dimiliki oleh setiap anak. Jika pencapaian anak
tidak sesuai dengan harapan orangtua maka orantua lebih memilih anaknya untuk tidak
bersekolah.
Cara yang saya lakukan untuk mengatasinya adalah saya selalu mengadakan sosialisasi kepada
setiap orangtua peserta didik. Pada saat memberikan sosialisasi saya mengatakan kepada
orangtua bahwa peserta didik memiliki kemampuan yang berbeda-beda, apabila orangtua
menginginkan anaknya berhasil dibidang akademik maka membutuhkan jangka waktu yang
lebih panjang dibandingkan dengan anak normal pada umumnya. Selain itu juga saya pergi
kerumah anak (home visit) untuk mengarahkan orangtua yang sempat memberhentikan anaknya
supaya bersekolah lagi dengan cara membawa peserta didik yang telah berhasil di didik dalam
bidang akademik jangka panjang.

1c. Upaya yang saya lakukan untuk menghidupkan semangat sebagai kepala sekolah adalah
setiap masuk sekolah saya selalu memberikan motivasi kepada setiap guru kemudian guru
memberikan motivasi kepada peserta didik, memberikan penghargaan kepada guru dan peserta
didik yang memiliki prestasi, menciptakan kerja sama yang baik antara pihak guru dengan kepala
sekolah, selalu terbuka mengenai administrasi yang ada disekolah sehingga tidak menimbulkan
keegoisan di lingkungan sekolah, saya berusaha untuk selalu memfasilitasi kebutuhan guru dan
juga memfasilitasi kebutuhan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar di kelas,
mengadakan rapat dalam kurun 1 x seminggu.
2a