KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : E-Learning

Kode Mata Kuliah : EKO 2049
Bobot sks : 2 sks
Semester : VII (Tujuh)
Hari, Tanggal Pertemuan :
Tempat Pertemuan :
Penanggung-jawab Mata Kuliah : Fajri Arif Wibawa, M.Pd

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan pembelajaran, pemahaman, dan pengembangan tentang
pembelajaran berbasis web (e-learning) yang meliputi pengertian, konsep, desain,
dan implementasi dalam bidang pendidikan dengan berbagai paltform
pembelajaran.

2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

a) Memahami defenisi dan konsep e-learning

b) Memahami sejarah perkembangan e-learning
c) Memahami e-learning di indonesia
d) Memahami model-model pembelajaran berbasis e-learning
e) Memahami pengembangan e-learning
f) Memahami analisis kebutuhan pembelajaran berbasis e-learning
g) Memahami karakteristik konten pembelajaran berbasis e-learning
h) Memahami karakteristik asesmen pembelajaran berbasis e-learning

3. Strategi Pembelajaran
a) Ceramah, Dosen menjelaskan materi perkuliahan
b) Tanya jawab, Dosen melempar pertanyaan kepada mahasiswa berkaitan dengan
materi.
c) Seminar, Mahasiswa diminta untuk mempersiapkan makalah/paper, kemudian
mempresentasikannya di depan mahasiswa lainnya dan dalam kesempatan ini
akan memperoleh masukan dan pertanyaan baik dari sesama mahasiswa lainnya
maupun dari Dosen.
d) Diskusi, Penyajian bahan pelajaran dilakukan dengan cara mahasiswa
ditugaskan untuk membahas dan bertukar pendapat mengenai topik atau masalah
tertentu untuk memperoleh suatu pengertian bersama yang lebih jelas dan teliti.
e) Praktik, adalah cara penyajian pembelajaran dimana mahasiswa melakukan
percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari.

4. Materi Pokok/ Bahan Kajian

Materi pokok dalam perkuliahan meliputi:
a. Defenisi dan Konsep e-Learning
b. Sejarah perkembangan e-learning
c. E-Learning di Indonesia
d. Model-Model Pembelajaran Berbasis e-Learning
 e. Pengembangan e-Learning
f. Analisis Kebutuhan Pembelajaran berbasis e-Learning
g. Karakteristik Konten Pembelajaran berbasis e-Learning
h. Karakteristik Asesmen Pembelajaran Berbasis e-Learning

5. Buku Referensi
a) William H. Rice. 2006. Moodle: E-Learning Course Development. Packt
Publising. Birmingham-Mumbai
b) Jay Liebowitz, DSc and Michael S. Frank, PhD. 2011. Knowledge Mangement
and E-Learning. CRC Press
c) Rebecca Barrington. 2012. Moodle Gradebook. Packt Publising. Birmingham-
Mumbai
d) Junuz, Enima. 2009. Preparation of the learning content for semantic e-learning
environtment. Science Direct
e) Wibawa, Setya Chendra. 2016. Belajar e-learning dari berbagai LMS. Tidak
dipublikasikan
f) Abdulhak, Ishak dan Riyana, Cepi. 2017. E-Learning; Konsep Dasar &
Implementasi. Bandung: UPI Press
g) Artikel pada Jurnal
h) Sumber rujukan internet yang kredibel

6. Tugas
a) Tugas Kelompok
Membuat makalah kelompok sesuai dengan pembagian materi, makalah semua
kelompok dikumpul pada pertemuan ke-3. (Makalah Cetak, File Word dikrim ke
SPADA dan Video Presentasi di krim link google drive open akses)
b) Tugas Individu
 Hasil produk e-learning
 Membuat anotasi dari 3 Jurnal Ilmiah yang berkaitan dengan materi e-
learning, dikumpul pada pertemuan ke-14.

7. Kriteria/ Standar Penilaian

Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai
berikut:
Nilai akhir Huruf Mutu Angka Mutu
(NA) 0-10 (HM) (AM)
7,95 – 10,0 A 4,0
7,65 – 7,94 -A 3,6
7,25 – 7,64 +B 3,3
6,85 – 7,24 B 3,0
6,45 – 6,84 -B 2,6
6,05 – 6,44 +C 2,3
5,65 – 6,04 C 2,0
5,25 – 5,64 -C 1,6
4,85 – 5,24 D 1,0
< 4,85 E 0
 Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

Unsur Penilaian Presentase Penilaian

1. Tugas Individu 10%
2. Tugas Kelompok 10%
3. Kuis 10%
4. Ujian Tengah Semester 30%
5. Ujian Akhir Semester 40%
Total 100%

8. Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen

a) mahasiswa diberikan toleransi keterlambatan hingga 15 menit dari waktu
perkuliahan pada semestinya.
b) Berpakaian dan berpenampilan rapi dan sopan untuk dosen dan mahasiswa
(dilarang menggunakan sandal, celana jeans dan kaos).
c) Tugas individu menjadi kewajiban individu yang harus dipertanggung
jawabkan secara individu dan tugas kelompok menjadi kewajiban kelompok
yang harus dipertanggung jawabkan secara kelompok.
d) Tidak dperkenankan makan dalam perkuliahan, namun minum diperkenankan
e) Non-Aktifkan suara alat komunikasi dan menggunakan alat komunikasi dengan
tepat.
f) 75 % (13 kali) kehadiran merupakan syarat untuk dapat mengikuti/ memasukan
Ujian Akhir Semester (UAS).
g) Jujur mulai dari diri sendiri.

9. Kegiatan Perkuliahan
Minggu
No. Pokok Bahasan Ket. Pelaksanaan
Ke
1 Peta Konsep I Luring
a. Deskripsi mata kuliah
b. Kontrak kuliah
c. Strategi pembelajaran Dosen
d. Sistem penilaian Pengampu
e. Literature
f. Rencana Jadwal Kegiatan
Mingguan
2 Defenisi dan Konsep e- II Dosen Luring
Learning Pengampu
3 Sejarah perkembangan e- III Presentasi Daring
learning Kelompok 1
4 E-Learning di Indonesia IV Presentasi Daring
Kelompok 2
5 Kuis 1 V Daring
6 Model-Model Pembelajaran VI Presentasi Daring
Berbasis e-Learning Kelompok 3
7 Pengembangan e-Learning VII Presentasi Daring
Kelompok 4
8 Analisis Kebutuhan VIII Daring
Presentasi
Pembelajaran berbasis e-
Kelompok 5
Learning
9 UTS IX Daring
10 Karakteristik Konten X Daring
Presentasi
Pembelajaran berbasis e-
Kelompok 6
Learning
11 Karakteristik Asesmen XI Daring
Presentasi
Pembelajaran Berbasis e-
Kelompok 7
Learning
12 Praktik e-Learning XII Dosen Luring
Pengampu
13 Kuis 2 XIII Luring
14 Praktik e-Learning XIV Dosen Luring
Pengampu
15 Praktik e-Learning XV Dosen Luring
Pengampu
16 UAS XVI Dosen Luring
Pengampu

10. KONTAK
a. Fajri Arif Wibawa, M.Pd
a) No. HP : 082176997393
b) Email : fajriarif_wibawa@rocketmail.com dan
fajriwibawa@gmail.com
c) Blog : http://fajriarifwibawa.blogspot.com/
d) FB/ IG : Fajri Arif Wibawa / @fajriarifwibawa
 PEMBAGIAN KELOMPOK
E-LEARNING

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3

ANGGI I. FARA SOFI
NONI AZZAH SELA
ABDILLAH ADEL LELY
RIZKI HERJUAN

KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KELOMPOK 6

SIWIK MONICA ANGGI W.
ADILA YESTINA AJENG
AFI RISKA WIDYA

KELOMPOK 7
DHEA
ANGGUN
MAULIDIA