MAKALAH

PENGERTIAN BELAJAR
Memahami apa yang dimaksud dengan belajar dan untuk apa itu belajar
Dosen pengampu : Yandri N.SM.Pd,M.Pd

Disusun oleh :
Danu tatang wijaya,23086159

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI,KESEHATAN,DAN

REKREASI
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2023

i
 KATA PENGANTAR

puji Syukur penyusun ucapkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunianya sehingga makalah pengertian belajar ini dapat diselesaikan
dengan baik dan tepat waktu. Tidak lupa shalawat serta salam semoga
terlimpahkan kepada rasulullah Muhammad SAW,keluarga,sahabat,dan kepada
kita semua selaku umatnya.
Makalah ini saya buat untuk melengkapi tugas mata kuliah belajar
motorik. saya menyadari bahwa pentingnya akan sumber bacaan dan referensi dari
internet yang telah membantu dan memberikan informasi yang akan menjadi
bahan makalah. Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan
makalah ini sehingga saya mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun
dalam penyempurnaan makalah ini.
Saya mohon maaf jika didalam makalah ini terdapat banyak kesalahan
serta kekurangan karena kesempurnaan hanya milik yang maha kuasa yaitu Allah
SWT dan kekurangan pasti milik kita sebagai manusia. Semoga makalah ini dapat
bermanfat bagi kita semua.

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………i
KATA PENGANTAR…………………………...ii
DAFTAR ISI…………………………………….iii

BAB I PENDAHULUAN……………………………….1
 1.1 Latar Belakang………………………1
 1.2 Rumusan Masalah…………………...2
 1.3 Tujuan……………………..................2
 1.4 Manfaat……………………………...2
BAB II PEMBAHASAN…………………………
 2.1 Pengertian Belajar…………………….3
 2.2 Manfaat Dari Belajar………………….4
 2.3 Waktu Belajar…………………………5
 2.4 Cara Belajar…………………………...6
BAB II PENUTUP………………………………7
 3.1 Kesimpulan…………………………….7
 3.2 Saran…………………………………...8
DAFTAR RUJUKAN…………………………….9

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Psikologi pada mulanya digunakan para ilmuwan dan para filosof

untuk memenuh kebutuhan mereka dalam memahami akal pikiran dan
tingkah laku aneka ragam makhluk hidup. Sedangkan pengertian
Pendidikan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah proses
pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam
usaha mendewasakan manusia melalui acto pengajaran dan pelatihan.
Dengan demikian Psikologi Pendidikan dapat didefinisikan sebagai
psikologi yang menerapkan dan mengembangkan prinsip-prinsip dan
teori-teori serta actor-teknik yang berkaitan dengan pelaksanaan proses
pembelajaran yang memadai sehingga guru dapat mengarahkan
perkembangan peserta didik actor perkembangan yang optimal.
Dalam mengarahkan perkembangan tersebut, salah satu ruang
lingkup yang menjadi media dan pembahasan dalam Psikologi
Pendidikan adalah belajar. Belajar merupakan proses yang harus
dilalui setiap individu dalam mencapai tugas perkembangannya yang
optimal, dengan tujuan adanya perubahan perilaku yang “sesuai”.Pada
praktikya, tidak jarang individu yang melalui proses belajar namun
pada dasarnya dia tidak mengetahui tentang apa yang sebenarnya dia
harapkan dari proses yang ia lalui. Bagi orang-orang tersebut, apa yang
dilakukan saat ini adalah apa yang harus dijalankan, tanpa mengetahui
tentang hakikat, prinsip, dan berbagai kemungkinan untuk
kehidupannya dimasa mendatang.
Dengan bertumpu pada praktik tersebut, saya akan mencoba
membahas sediki tentang apa yang saya ketahui tentang belajar dan
untuk apa belajar itu. Semoga dengan makalah ini,individu dapat lebih
memaknai tentang proses belajar yang dilakukan, sehingga untuk
kedepannya proses yang telah dilalui tidak menjadi hal yang sia-sia.

1
B. Rumusan masalah

1. Apa yang dimaksud dengan belajar?

2. Untuk apa belajar itu?
3. Kapan harus belajar?
4. Bagaimana cara untuk belajar?

C. Tujuan
1.Untuk mengetahui pengertian belajar
2.Untuk mengetahui manfaat dari belajar
3.Untuk mengetahui kapan harus belajar
4.Untuk mengetahui cara belajar

D. Manfaat
 Dapat di gunakan sebagai salah satu acuan untuk mendalami
materi tentang Belajar sebagai ruang lingkup Belajar Motorik.
 Dapat menambah pengetahuan tentang mata kuliah Belajar
Motorik.
 Sebagai alat untuk menyalurkan pola pikir dan hasil belajar.
 Sebagai media Latihan dan belajar Menyusun karya tulis.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Belajar

Pengertian belajar secara umum adalah semua aktivitas mental atau

psikis yang dilakukan oleh seseorang sehingga menimbulkan
perubahan tingkah laku yang berbeda antara sesudah belajar dan
sebelum belajar.

Pengertian belajar menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia)

adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu, berlatih, berubah
tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman.
Berikut ini pengertian belajar dari para ahli :

1. Menurut Winkel
Pengertian belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang
berlangsung dalam interaksi aktif dalam lingkungan, yang
menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengelolaan pemahaman.

2. Menurut Ernest R. Hilgard (1984)

Belajar diartikan sebagai proses perbuatan yang dilakukan dengan
sengaja, yang kemudian menimbulkan perubahan, yang keadaannya
berbeda dari perubahan yang ditimbulkan oleh lainnya.

3. Menurut Gagne (1977)

Definisi belajar menurut Gagne merupakan sejenis perubahan yang
diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku, yang keadaaannya
berbeda dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan
sesudah melakukan tindakan yang serupa itu.

4. Menurut Sardiman A.M. (2005)

Sardiman mengemukakan pendapat bahwa pengertian belajar
adalah perubahan dalam penampilan sebagai hasil praktek.

5. Menurut Bower (1987)

Bower berpendapat bahwa arti belajar adalah ditunjukkan oleh
perubahan yang relatif tetap dalam perilaku yang terjadi karena adanya
latihan dan pengalaman-pengalaman. Belajar adalah suatu proses
kognitif.
 3
6. Menurut Slavin (2004)
Definisi belajar menurut Slavin merupakan sebuah proses
perolehan kemampuan yang berasal dari pengalaman.

7. Menurut James Patrick Chaplin (1985)

Pengertian belajar dibatasi dengan dua macam rumusan. Rumusan

pertama Belajar adalah perolehan perubahan tingkah laku yang relatif
menetap sebagai akibat latihan dan pengalaman. Rumusan kedua
Belajar ialah proses memperoleh respons-respons sebagai akibat
adanya latihan khusus.

Dari beberapa pengertian belajar tersebut diatas, dapat dipahami

bahwa kata kunci dari belajar adalah perubahan perilaku. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan proses
perubahan perilaku dalam semua aspek kepribadian yang relatif
menetap sebagai hasil pengalaman serta dapat terwujud sebagai
perilaku positif maupun perilaku negative.

B. Manfaat dari Belajar

Menurut Sadirman (2011: 26-28), secara umum ada tiga tujuan belajar,
yaitu:

1).Memperoleh pengetahuan.
Belajar bertujuan memperoleh pengetahuan baru. Dengan
memperoleh pengetahuan baru, kemampuan berfikir seseorang akan
meningkat.

2).Menanamkan Konsep dan Keterampilan.

Belajar akan menanamkan konsep dan keterampilan baik jasmani
maupun rohani.Keterampilan jasmani misalnya termasuk kemampuan
dalam penampilan dan gerakan yang dapat diamati. Keterampilan
rohani berhubungan dengan penghayatan, cara berpikir, dan kreativitas
dalam menyelesaikan masalah atau membuat suatu konsep.

3). Membentuk Sikap.

Belajar akan membentuk sikap mental seseorang. Ini ditandai
dengan munculnya kesadaran dari individu tersebut. Contohnya siswa
yang bisa tertib di kelas dengan sendirinya saat guru tidak ada.
 4
C. Waktu Belajar

Belajar itu kapan dan dimana saja, Belajar itu sepanjang hayat.
Mulai dari ayunan sampai ke liang lahat. Kalimat ini sudah familiar
bagi kita semua. Belajar itu tak pandang usia. Tidak tergantung pada
waktu dan tempat. Kapan saja bisa belajar, begitu pula tempatnya.
Dimana saja kita dapat belajar.

Mengapa harus belajar? Secara umum jawabnya untuk

meningkatkan kualitas diri dari segi pengetahuan, sikap dan tingkah
laku serta kecakapan dalam hidup. Sangat malang orang yang sudah
bersekolah tinggi, tetapi tak mau belajar lagi karena merasa ilmunya
sudah tinggi.

Sebaliknya, sangat beruntunglah orang yang bersekolah rendah

namun selalu kehausan akan ilmu pengetahuan. Mereka mau dan terus
belajar untuk melepas dahaga akan ilmu pengetahuan.
 5
D. Cara Belajar

Menurut Nasution (2000 : 57) menyebutkan ada beberapa jenis belajar

yang berhubungan dengan hal yang harus di pelajari antara lain :

1). Belajar Berdasarkan Pengamatan.

Sangat penting sebagai dasar untuk memperoleh pengertian dan
tanggapan yang jelas tentang sesuatu, misalnya tanggapan visual dalam
ilmu hayat, ilmu alam, kimia,geografi dan sebagainya yang banyak
memerlukan pengamatan langsung.

2).Belajar Berdasarkan Gerak.

Belajar berdasarkan gerak ini membutuhkan gerakan fisik seperti
cara menulis, membaca,gerakan olah raga. Oleh karena itu dalam
belajar berdasarkan gerak ini ada hal-hal yang perlu diperhatikan siswa
yaitu mengetahui tujuan, mempunyai tanggapan yang jelas
tentangkecakapaaan, pelaksanaan yang tepat pada taraf kecakapan itu
dan latihanuntuk mempertinggi kecepatan.

3). Belajar Berdasarkan Menghafal.

Belajar yang bersifat hafalan ini yang paling banyak digunakan di
sekolah,baik di sekolah dasar maupun di sekolah yang lebih tinggi
sebab belajar adalah menempuh ujian dan untuk itu di perlukan
penguasaan sejumlah pengetahuan.

4).Belajar Berdasarkan Pemecahan Masalah.

Metode pemecahan masalah dapat digunakan untuk memecahkan
masalah-masalah dalam berbagai mata pelajaran seperti matematika,
fisika, sejarah, biologi dan sebagainya. Selain itu, metode pemecahan
masalah ini diperlukan juga untuk memecahkan masalah-masalah yang
dihadapi siswa dalam kehidupan sehari-hari.

5.Belajar Berdasarkan Emosi.

Segi-segi pribadi seperti ketekunan, ketabahan menghadapi
masalah, ketelitian, kebersihan,kecakapan dalam bergaul dengan orang
lain dan sering dipelajari dalam setiap Pelajaran sebab selalu tersimpul
di dalamnya. Akan tetapi belajar berdasarkan emosi ini sangat kurang
mendapat perhatian pendidik karena belajar jenis ini sukar sifatnya dan
pelaksanaan juga tidak mudah.
 6
BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat ditarik

kesimpulan sebagai berikut :

1) Belajar merupakan proses perubahan perilaku dalam semua

aspek kepribadian yang relatif menetap sebagai hasil
pengalaman serta dapat terwujud sebagai perilaku positif
maupun perilaku negative.
2) Terdapat manfaat-manfaat dari belajar antara lain ;
a) Memperoleh pengetahuan
b) Menanamkan konsep dan keterampilan
c) Membentuk sikap.
3) Belajar dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja. Belajar itu
tak pandang usia ,tidak tergantung pada waktu dan tempat.
Kapan saja bisa belajar begitu pula dengan tempatnya.
4) Ada berbagai cara dalam belajar yaitu sebagai berikut;
a) Belajar berdasarkan pengamatan
b) Belajar berdasarkan gerak
c) Belajar berdasarkan menghafal
d) Belajar berdasarkan pemecahan masalah
e) Belajar berdasarkan emosi.

7
B. Saran

Seperti yang diketahui bersama, belajar merupakan aspek

penting dalam kehidupan individu, hampir semua perilaku dan
sikap diperoleh individu dengan belajar. Sehingga keberadaan dari
belajar ini tidak dapat dipisahkan dari kehidupan. Namun
demikian, belajar bukan hanya sekedar kalimat yang tidak
memiliki makna. Lebih dari itu, belajar adalah sebuah kegiatan
yang berarti, yang didalamnya terdapat teori, prinsip ciri dan
berbagai aspek lain yang terpola secara sistematis dan tertata. Akan
tetapi, tidak semua individu yang melalui proses ini memahami
akan apa yang sedang ia lakukan, apa yang dia harapakan, dan
tujuan apa yang ingin dia peroleh setelah serangkaian proses
belajar itu dilalui. Bagi individu tertentu, belajar adalah sebuah
kewajiban, tanpa ada rasa ingin tahu untuk mengetahui esensinya.
Apa yang dikerjakan memang apa yang tidak bisa dilewatkan. Hal
ini sangan disayangkan sekali karena pada dasarnya, belajar adalah
sesuatu yang amat bermakna. Oleh karenanya, kita sebagai
individu yang juga sedang mengalami atau melalui proses belajar
ini sudah sepantasnya memahami makna dari segala kegiatan yang
kita lakukan, bukan hanya sekedar pengguguran kewajiban. Kita
sebagai individu yang hidup dalam naungan dunia pendidikan
sepantasnya dapat memaknai segala kegiatan, mengambil hikmah
dan faedah,sehingga ke depannya, apa yang telah kita lalui dengan
berbagai macam bentuk pengorbanan, baik waktu, finansial,
pikiran, tenaga dan sebagainya itu tidak menjadi suatu hal yang
sia-sia. Hingga pada akhirnya apa yang didapatkan sebagai hasil
dari usaha yang berkepanjangan itu menjadi sesuatu yang
bermanfaat, bagi diri sendiri dan bagi masyarakat dalam lingkup
yang luas.
 8
DAFTAR RUJUKAN

Anonymous. 2020.Pengertian Belajar menurut para ahli.

(https://www.zonareferensi.com/pengertian-belajar/)diakses
tanggal 3 September 2023.
Anonymous.2020.Manfaatbelajar.
(https://pelayananpublik.id/2020/02/26/apa-arti-belajar-bagaimana-
manfaat-tujuan-dan-macam-cara-orang-melakukannya/) diakses
tanggal 3 September 2023.
Anonymous.2014. Kapan waktu belajar.
(https://www.matrapendidikan.com/2014/01/belajar-kapan-dimana-
saja.html?m=1) diakses tanggal 3 September 2023.
9