Nama : Anindya Mega Dhurandari

Kelas : 6B
NIM : 190641100070
PENUGASAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU
1) Topik : Pemanasan Global
2) Tujuan pembelajaran :
a. Setelah melakukan percobaan pada LKPD, diharapkan peserta didik dapat
mendeskripsikan efek rumah kaca dan proses terjadinya dengan benar.
b. Setelah melakukan percobaan pada LKPD, diharapkan peserta didik dapat
menganalisis dampak pemanasan global pada kehidupan sehari-hari.
3) Hasil pembelajaran yang diharapkan :
a. Deskripsi efek rumah kaca dan proses terjadinya efek rumah kaca.
b. Dampak pemanasan global pada kehidupan sehari-hari.
c. Sehingga, siswa mengetahui cara menjaga Bumi, cara mencegah dan menanggulangi
pemanasan global, dan memicu agar siswa tidak berbuat sesuatu yang dapat
menimbulkan pemanasan global.
4) Sikap-sikap ilmiah yang muncul : Rasa ingin tahu, pantang menyerah, tekun,
kritis, mampu bekerjasama, terbuka (menerima pendapat) dan obyektif terhadap fakta dan
kenyataan (jujur).
5) Model pembelajaran yang digunakan : Inquiry Learning dengan pendekatan saintifik
dan metode praktikum dan diskusi.
6) Desain IPA terpadu (lengkap dengan gambar) : Model IPA tipe connected (keterkaitan)
oleh Robin Fogarty.

Fisika (Hubungan
Kimia (Zat dan gas
waktu dan suhu
pada rumah kaca)
pada percobaan)

Biologi (Dampak Biologi

pemanasan global
Fisika Kimia
pada kehidupan di
Bumi)

7) Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP 1 lembar yang terdiri dari tujuan, kegiatan
pembelajaran dan evaluasi):
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : 7/ Semester 2
Materi : Pemanasan Global
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit

A. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ penanggulangan masalah perubahan
iklim.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan praktikum, peserta didik diharapkan dapat:
1) Mendeskripsikan efek rumah kaca dan proses terjadinya dengan benar.
2) Menganalisis dampak pemanasan global pada kehidupan sehari-hari.
C. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa dan memberi salam kepada peserta 15 menit
didik.
2. Guru dan peserta didik berdoa bersama.
3. Guru mengecek kehadiran dan persiapan peserta
didik.
4. Guru memberi motivasi, informasi tentang tujuan
pembelajaran dan mengecek apersepsi peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari.
Inti 1. Guru menampilkan artikel, gambar, dan video 50 menit
tentang permasalahan pemanasan global dan efek
rumah kaca.
2. Peserta didik mengamati sehingga muncul suatu
pertanyaan dan permasalahan.
3. Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok
dan memberikan arahan untuk mengerjakan LKPD
 untuk melakukan percobaan permodelan “Efek
Rumah Kaca”.
4. Peserta didik melakukan percobaan sesuai dengan
langkah-langkah yang ada di LKPD dan guru
membimbing jalannya praktikum.
5. Peserta didik berdiskusi dengan teman kelompok
untuk membahas hasil percobaan yang telah
dilakukan (Menganalisis masalah faktor penyebab,
dampak, upaya penanggulangan pemanasan global).
6. Peserta didik mempresentasikan hasil percobaan
pada LKPD dan hasil diskusi. Peserta didik lain
dapat bertanya dan menanggapi serta berukar
pikiran.
Penutup 1. Guru dan peserta didik memberikan kesimpulan 15 menit
penguatan pembelajaran.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dan
mengajukan jawaban untuk pertanyaan “Apa saja
yang bisa kalian lakukan untuk mengurangi masalah
terkait pemanasan global”.
3. Guru memberikan soal-soal evaluasi dan tugas untuk
dibahas di pertemuan selanjutnya.
4. Guru menyampaikan pesan moral yang diambil dari
pembelajaran hari ini.
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa.
6. Guru memberi salam.

D. Evaluasi
1) Penilaian : Tes tertulis berbentuk pilihan ganda.
2) Pengayaan : Menelaah dan menganalisis artikel yang berkaitan dengan
penanggulangan pemanasan global.
3) Remedial : Tambahan jam belajar dan buku (untuk mengulang materi
yang belum dipahami) dengan metode dan strategi pembelajaran yang
menyesuaikan dan berbeda dengan pembelajaran sebelumnya, dan soal essai
(untuk mengukur kemampuan).