Format Lembar Observasi Lingkungan Belajar di Sekolah

LEMBAR OBSERVASI LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Nahdiyah Nur Faidah

NIM : 2317727
Prodi/ Bidang Studi : PGSD

Interpretasi Hasil
Tanggal Sasaran Observasi*) Hasil Observasi
Observasi

Jum’at, 22 Feb Latar belakang sosial-
2024 ekonomi murid :
Murid dengan kondisi
sosial-ekonomi yang
berbeda memiliki hak yang
sama dalam mengakses dan
memperoleh layanan
pendidikan yang
berkualitas, seperti tingkat
pendidikan orang tua dan
fasilitas belajar yang
tersedia di rumah
Rata-rata latar belakang Berdasarkan hasil observasi
sosial- ekonomi peserta di SD Plus Bakti Nusantara
didik berada diekonomi 666 terkait latar belakang
menengah. Walaupun sosial-ekonomi peserta didik
ada beberapa yang beragam dan berada pada
mengalami kendala ekonomi menengah. Namun
dalam pembayaran SPP meskipun latar belakang
ada keringanan atau sosial- ekonomi yang
diberi batas waktu untuk beragam, hak dalam
bisa membayar mengakses dan memperoleh
tunggakan SPP, akan layanan Pendidikan yang
tetapi dalam berkualitas semua
mengakses dan mendapatkan hak yang sama
memperoleh layanan tidak ada yang dibeda-
Pendidikan bedakan.
berkualitas tidak
dibeda-bedakan
dalam aspek apapun,
semua sama rata
mendapatkan akses
dan perlakuan yang
sama.

Kualitas pembelajaran di Kualitas pembelajaran Berdasarkan hasil observasi

kelas : di kelas sudah baik di kelas SD Plus Bakti
Rabu, 28 Seluruh kegiatan belajar dilihat dari kegiatan Nusantara 666, kualitas
Februari 2024 mengajar di kelas, belajar mengajar di pembelajaran di kelas sudah
mencakup indikator kelas yang efektif dan baik. Terbukti dengan
manajemen kelas, dukungan peserta didik terlibat adanya kegiatan belajar
afektif, pembelajaran aktif atau bisa dikatakan mengajar yang sudah
interaktif dan penyesuaian pembelajarannya berjalan secara efektif,
cara mengajar dengan interaktif, adapun peserta didik terlibat aktif
tingkat kemampuan murid. pembelajaran di sana dalam pembelajaran, guru
untuk kelas 1, 2, 4, dan mengajar yang disesuaikan
5 sudah menggunakan dengan kemampuan peserta
kurikulum merdeka. didik dan guru selalu
Dan untuk kelas 3, dan memberikan motivasi
6 masih menggunakan kepada peserta didik dalam
kurikulum 2013. belajar.

Rabu, 28 Refleksi dan Evaluasi : Refleksi dan perbaikan Berdasarkan observasi

Februari 2024 Kemampuan pengembangan pembelajaran oleh guru yang telah dilakukan
…….. guru untuk terus selalu dilakukan di akhir di SD Plus Bakti Nusantara
meningkatkan kompetensi pembelajaran dan 666, refleksi dan perbaikan
melalui belajar mandiri sesudah pembelajaran pembelajaran oleh guru
 dengan merefleksi praktik berakhir dengan melihat telah dilakukan dengan baik.
pengajaran yang telah bagian mana yang masih Dimana setelah
kurang, bagian mana
diterapkan dan juga belajar pembelajaran berakhir
dari rekan guru. yang perlu ditingkatkan guru melakukan refleksi dan
lagi, yang bisa perbaikan atas bagian-
dilakukan melalui bagian yang masih kurang
belajar secara mandiri dan perlu ditingkatkan lagi,
maupun belajar dari baik itu
rekan guru lainnya. dilakukan dengan belajar
secara mandiri ataupun
belajar dengan rekan guru
lainnya.
Kepemimpinan Kepala sekolah sudah Berdasarkan hasil Observasi
instruksional Kepala mampu menyusun dan di SD Plus Bakti Nusantara
Kamis, 29 sekolah : mengkomunikasikan 666 kepemimpinan
Februari 2024 Kemampuan kepala satuan visi, misi, program, instruksional di sekolah
pendidikan dalam dan kebijakan yang tersebut sudah baik
menyusun dan mendukung guru dimana Kepala
mengkomunikasikan visi, dalam meningkatkan sekolah sudah mampu
misi, program, dan mutu pembelajaran dalam menyusun dan
kebijakan yang mendukung di satuan pendidikan. mengkomunikasikan
guru dalam meningkatkan Dan walalupun visi misi visi, misi, program,
mutu. dikaji 4-5 tahun sekali, dan kebijakan yang
ada Tim yang dibentuk mendukung guru
untuk setiap tahunnya dalam meningkatkan
mengevaluasi visi misi mutu pembelajaran di
yang telah dibuat. satuan Pendidikan.

Budaya dan Iklim Sekolah : Keramahan: Sekolah Berdasarkan hasil Observasi

mempunyai budaya di SD Plus Bakti Nusantara
Kamis, 29 ramah, baik dari guru 666, Budaya yang hangat,
Februari 2024 maupun siswa terhadap inklusif, dan kerjasama yang
pengunjung maupun tinggi menciptakan
sesama anggota sekolah. lingkungan belajar yang
kondusif bagi
Semangat Kebersamaan: perkembangan siswa.
Terdapat semangat
kebersamaan yang
tinggi di antara guru,
siswa, dan staf sekolah,
terlihat dari kolaborasi
dalam kegiatan sekolah.

Penghargaan dan
Dorongan: Budaya
penghargaan dan
dorongan terlihat dalam
memberikan apresiasi
atas prestasi siswa dan
upaya guru.

Kesetaraan dan Inklusi:

Budaya kesetaraan dan
inklusi terjaga dengan
baik, di mana setiap
individu diberikan
kesempatan yang sama
untuk berkembang. Dan
di SD Plus Bakti
Nusantara 666, terdapat
 beberapa anak Inklusiv
yang diberikan
pembelajaran sesuai
levelnya.

Kedisiplinan: Terdapat
budaya kedisiplinan
yang kuat, terlihat dari
tata tertib sekolah yang
dijalankan dengan baik.

Komunikasi:
Komunikasi antara guru,
siswa, dan orang tua
terjaga dengan baik,
terbuka, dan transparan.

Ketersediaan Sarana dan Kelas: Terdapat 18 Berdasarkan hasil Observasi

Prasarana (Lingkungan ruang kelas, masing- SD Plus Bakti Nusantara
fisik) masing dilengkapi 666, Sarana dan prasarana
Kamis, 29
dengan meja dan kursi sekolah sudah cukup
Februari 2024
untuk siswa serta meja memadai untuk mendukung
guru. Setiap kelas kegiatan pembelajaran dan
dilengkapi dengan ekstrakurikuler siswa.
papan tulis dan untuk
proyektor untuk
mendukung
pembelajaran interaktif
hanya ada beberapa dan
digunakan bergantian.

Perpustakaan: Terdapat
perpustakaan dengan
koleksi buku yang
cukup lengkap, ruangan
tersebut terkesan
terawat dan rapi.

Laboratorium: Sekolah
belum memiliki
laboratorium sains tetapi
sudah memiliki
perlengkapan atau
peralatan berbagai
macam torso.

Area Olahraga:
Terdapat lapangan
olahraga yang cukup
besar untuk kegiatan
fisik dan olahraga siswa.
Tetapi memiliki
kekurangan tenis meja
dan kamera untuk
ekstrakulikuler
jurnalistik.

Dukungan orangtua dan
murid terhadap program
satuan pendidikan :
Jumat. 01 Partisipasi orangtua dalam
Maret 2024 kegiatan satuan pendidikan,
dan partisipasi murid dalam
penyusunan program satuan
pendidikan.
Toilet: Toilet tersedia di
setiap lantai dengan
kondisi yang cukup
bersih dan terawat.
Aksesibilitas: Sekolah
mudah diakses oleh
transportasi umum dan
terdapat area parkir
yang cukup untuk guru,
siswa, dan pengunjung.
Orang Tua dan peserta Berdasarkan hasil Observasi
didik berpartisipasi SD Plus Bakti Nusantara
aktif dalam terkait dukungan orangtua
menyukseskan dan peserta didik terhadap
program sekolah.
program sekolah sudah
Adapun program yang
melibatkan Orang tua sangat baik. Terbukti dari
dukungan orangtua yang
dan Masyarakat adalah,
acara bakti sosial di ikut berpartisipasi dalam
bulan Ramadhan, membuat suasana belajar
PPDB, dan Pensi. yang nyaman dengan
dibuatnya suatu grup
panguyuban orang tua
peserta didik yang mana
dijelaskan program-program
sekolah baik untuk
kenyamanan belajar peserta
didik maupun untuk
mengikuti perlombaan
sekolah-sekolah dan
sebagainya, adapun ketua
Komite di sana adalah Pak
Agus Salam. Dan peserta
didik pun ikut serta
berpartisipasi aktif dalam
menjaga fasilitas dan segala
sesuatu yang telah dibuat
atau disediakan oleh warga
sekolah dan orang tua
peserta didik.
 Kesimpulan:

Berdasarkan hasil observasi secara keseluruhan terkait dengan lngkungan belajar di SD Plus Bakti
Nusantara, maka dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar di SD Plus Bakti Nusantara 666
sudah sangat baik dalam mendukung terealisasinya pembelajaran yang efektif. Namun demikian
perlu dilakukan peningkatan-peningkatan agar senantiasa dapat dipertahankan atau bahkan
tingkatkan agar lebih baik lagi.

Dosen Pembimbing
Menyetujui Guru Pamong Catatan
Lapangan

Tanggal : …………………… ……………………

Tanda tangan &

Nama Terang

Dra. Hj. Tin Rustini, Nia Komalasari, S.Pd.

M.Pd.