Nama : Khusnul Qotimah

NIM : 2398011635
Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Rombel :4
Topik 2-Eksplorasi Konsep

1. Apakah fungsi pembelajaran EMC2 secara umum?

 Melalui EMC2, guru dapat mengimplementasikan pembelajaran sosial emosional
dengan membentuk budaya positif dan mewujudkan pendidikan karakter bagi peserta
didik.
 Pembelajaran EMC2 mendukung berlangsungnya proses pembelajaran yang positif
dan efektif.
 Pembelajaran EMC2 dilakukan untuk meningkatkan pencapaian belajar peserta didik
karena dapat memberikan motivasi/energi selama proses pembelajaran. Emosi yang
positif di kelas mempengaruhi suasana belajar dan meningkatkan kefokusan, sehingga
pembelajaran dapat diterima peserta didik.
2. Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan EMC2?
 Penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan EMC2 agar dapat menyusun
maupun melaksanakan pembelajaran dan asesmen yang optimal untuk peserta didik
dengan proses pembelajaran yang positif.
 Guru perlu memiliki keterampilan sosial emosional, dengan memahami dan
menerapkan pembelajaran EMC2 untuk membantu siswa dalam komunitas
pembelajaran, karena guru menjadi teladan/contoh bagi peserta didiknya.
 Guru dituntut dapat melaksanakan proses belajar mengajar yang bersifat kolaboratif
dan terintegrasi dengan lingkungan, untuk pengembangan kematangan sosial
emosional peserta didik. Sehingga, sebagai agen perubahan guru perlu memiliki
kepedulian (caring relationship), emosi yang stabil, memahami tujuan pembelajaran,
dan memotivasi individu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan
menciptakan situasi belajar yang menyenangkan dan situsi kelas kondusif. Hal ini
dapat diupayakan melalui pembelajaran EMC2.
3. Sebutkan 4 kompetensi EMC2!
a. Empathy
Kemampuan individu dalam memahami orang lain secara mendalam, bersikap
peduli, serta memberikan perhatian terhadap emosi yang dimiliki oleh orang lain.
b. Compassion
Kemampuan individu dalam membatasi perasaan iba dan penuh kasih sayang
kepada orang lain yang berlebihan, sehingga dapat mengurangi personal distres.
c. Mindfulness
Kemampuan individu yang secara sadar menerima situasi yang terjadi
berdasarkan pengalaman yang dimilikinya tanpa menghakimi diri dengan apapun.
Kemampuan ini penting untuk diasah karena dalam proses pembelajaran kadang
kala tidak selalu berjalan lancar.
 d. Critical inquiry
Kemampuan individu dalam memperoleh informasi dari proses pengamatan,
pemikiran, dan penilaian sendiri sehingga menghasilkan analisis yang mudah
dipahami.
4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang 4
kompetensi EMC2 !
 Seorang guru harus mampu menerapkan pembelajaran sosial emosional agar dapat
mengenali emosi dalam kesadaran penuh sebelum merespon tingkah/perbuatan peserta
didik. Guru harus mampu mengelola emosi, meningkatkan kemampuan dalam
merespon setiap permasalahan secara lebih baik.
 Guru harus dapat bisa membuat peserta didik sadar siapa dirinya, apa yang mereka
butuhkan, serta bertanggung jawab terhadap apa yang telah mereka lakukan. Saat
kompetensi sosial emosional peserta didik berkembang, maka aspek akademik mereka
pun akan berkembang.
 Ketika kompetensi sosial emosional peserta didik tidak berkembang dengan baik, guru
harus kembali mengingat bahwa setiap anak mempunyai keunikan masing-masing.
Maka, guru harus memfasilitasi kebutuhan belajar peserta didik berdasarkan kesiapan
belajar, minat dan profil belajarnya, agar kompetensi sosial emosionalnya berkembang
maksimal.
5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!
 Seorang guru harus memiliki kesadaran diri, megelola emosi, dan berempati kepada
setiap peserta didik di kelas agar dapat mengembangkan kemampuan sosial emosional
peserta didik.
 Ketika guru memiliki kemampuan untuk memahami kondisi atau keadaan yang
dialami peserta didik atau orang lain, juga harus diimbangi dengan keterbatasan
tertentu.
 Guru harus tahu bagaimana menciptakan suasana yang aman dan nyaman kepada
peserta didik, meningkatkan kesejahteraan mental peserta didik, serta
mengembangkan potensi setiap peserta didik. Dengan pemahaman diri yang baik dan
kemampuan mengelola emosi, peserta didik mampu menyelesaikan tantangan dalam
kehidupan sehari-hari.
 Guru dapat membimbing siswa untuk mengeksplorasi materi pembelajaran dengan
mengajukan pertanyaan dan melakukan penelitian mandiri. Pembelajaran dapat
memberikan kesempatan siswa untuk pertanya, melakukan penelitian atau pencarian,
percobaan, atau pelakukan penelitian mandiri untuk memperoleh informasi yang
mereka butuhkan.
6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
Hal yang ingin saya pelajari lebih lanjut adalah bagaimana penerapan pembelajaran
sosial emosional yang efektif di kelas, agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan
dengan terencana, terstruktur, dan membantu siswa untuk mengeksplor kemampuan
yang dimilikinya tanpa paksaan.