Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

Kebutuhan Kerangka Teori dalam Penelitian Deduktif

Dari kerangka teori, hipotesis yang dapat diuji dapat dikembangkan untuk menguji apakah teori
peneliti valid atau tidak. Hubungan yang dihipotesiskan kemudian dapat diuji melalui analisis statistik
yang sesuai. Oleh karena itu, seluruh proyek penelitian deduktif bertumpu pada dasar kerangka
teoritis. Sekalipun hipotesis yang dapat diuji belum tentu dihasilkan (seperti dalam beberapa proyek
penelitian terapan), mengembangkan kerangka teori yang baik sangat penting untuk mengkaji
masalah yang sedang diselidiki. Kerangka teoritis mewakili keyakinan Anda tentang bagaimana
fenomena (atau variabel atau konsep) tertentu saling terkait satu sama lain dan penjelasan mengapa
variabel-variabel ini terkait satu sama lain.

Proses membangun kerangka teori meliputi:

1. Memperkenalkan definisi konsep atau variabel dalam model.
2. Mengembangkan model konseptual yang memberikan representasi deskriptif teori.
3. Menghasilkan teori yang memberikan penjelasan mengenai hubungan antar variabel dalam
model.

Variabel

Variabel adalah segala sesuatu yang dapat mempunyai nilai yang bertieda atau bervanasi. Nilai-nilai
tersebut dapat berbeda pada waktu yang berbeda-beda untuk objek atau orang yang sama, atau
pada waktu yang sama untuk objek atau orang yang berbeda.

Empat jenis variabel utama :

1. Variabel Terikat / Variabel Dependen

Tujuan peneliti adalah untuk memahami dan mendeskripsikan variabel terikat, atau
menjelaskan variabilitasnya, atau memprediksinya. Dengan kata lain, ini adalah variabel
utama yang dapat diselidiki sebagai faktor yang layak. Melalui analisis terhadap variabel
terikat (yaitu mencari variabel apa saja yang mempengaruhinya), maka dimungkinkan
untuk menemukan jawaban atau solusi atas permasalahan tersebut. Untuk itu peneliti akan
tertarik untuk mengukur dan mengukur variabel dependen, serta variabel lain yang
mempengaruhi variabel tersebut.
Terdapat kemungkinan untuk memiliki lebih dari satu variabel terikat dalam suatu penelitian.
Misalnya, selalu ada pergumulan antara kualitas dan volume keluaran, produksi berbiaya
rendah dan kepuasan pelanggan, dan sebagainya. Dalam kasus seperti ini, manajer tertarik
untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi seluruh variabel dependen yang
menjadi perhatiannya dan bagaimana beberapa di antaranya mungkin berbeda
sehubungan dengan variabel dependen yang berbeda.

Contoh :
Seorang manajer khawatir bahwa penjualan produk baru, yang diperkenalkan
setelah uji pemasaran, tidak memenuhi harapannya. Variabel terikat di sini adalah
“penjualan”. Karena penjualan produk dapat bervariasi – bisa rendah, sedang, atau

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

tinggi – maka ini adalah variabel; karena penjualan merupakan fokus utama yang
menjadi perhatian manajer, maka penjualan merupakan variabel terikat.
Seorang peneliti dasar tertarik untuk menyelidiki rasio utang terhadap
ekuitas perusahaan manufaktur di Jerman selatan. Di sini variabel terikatnya adalah
rasio utang terhadap ekuitas.
Seorang wakil presiden khawatir bahwa karyawannya tidak loyal kepada
organisasi dan, pada kenyataannya, tampaknya loyal mengalihkan loyalitas mereka
ke institusi lain. Variabel dependen dalam hal ini adalah “loyalitas organisasi”. Sekali
lagi, terdapat perbedaan yang ditemukan dalam tingkat loyalitas organisasional
karyawan. Wakil presiden mungkin ingin mengetahui apa yang menyebabkan
perbedaan dalam loyalitas anggota organisasi dengan maksud untuk
mengendalikannya. Jika ia menemukan bahwa peningkatan tingkat gaji akan
menjamin loyalitas dan retensi mereka, ia kemudian dapat menawarkan insentif
kepada karyawan melalui kenaikan gaji, yang akan membantu mengendalikan
variabilitas dalam loyalitas organisasi dan mempertahankan mereka dalam
organisasi.
Ada kemungkinan untuk memiliki lebih dari satu variabel terikat dalam suatu
penelitian. Misalnya, selalu ada pergumulan antara kualitas dan volume keluaran,
produksi berbiaya rendah dan kepuasan pelanggan, dan sebagainya. Dalam kasus
seperti ini, manajer tertarik untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
seluruh variabel dependen yang menjadi perhatiannya dan bagaimana beberapa di
antaranya mungkin berbeda sehubungan dengan variabel dependen yang berbed

2. Variabel Bebas

Variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi variabel dependen baik secara
positif maupun negatif. Artinya, bila variabel bebas ada, maka variabel terikat juga ada, dan
setiap kenaikan satu satuan variabel bebas, maka terjadi kenaikan atau penurunan variabel
terikat.
Untuk menetapkan bahwa perubahan variabel bebas menyebabkan perubahan variabel
terikat, keempat kondisi berikut harus dipenuhi

 Variabel bebas dan variabel terikat harus bersifat kovarian: dengan kata lain,
terjadi perubahan pada variabel terikat variabel harus dikaitkan dengan perubahan
variabel independen.
 Variabel bebas (faktor penyebab yang diduga) harus mendahului variabel terikat.
Dengan kata lain, harus ada urutan waktu di mana keduanya terjadi sebab harus
terjadi sebelum akibat.
 Tidak ada faktor lain yang mungkin menjadi penyebab perubahan variabel terikat.
Oleh karena itu, penelis harusmengendalikan pengaruh variabel lain,
 Diperlukan penjelasan yang logis (teori) dan harus menjelaskan mengapa variabel
independen mempengaruhi variabel tak bebas

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

3. Variabel Moderasi
Variabel moderasi adalah variabel yang mempunyai pengaruh kontingen yang kuat
terhadap hubungan variabel independen–variabel dependen. Artinya, kehadiran variabel
ketiga (variabel moderasi) mengubah hubungan asli antara variabel independen dan
variabel dependen.
Perbedaan antara variabel independen dan variabel moderasi

1. Sebuah studi penelitian menunjukkan bahwa semakin baik kualitas program pelatihan
dalam organisasi dan semakin besar kebutuhan penumbuhan karyawan, ketika kebutuhan
untuk berkembang dan bertumbuh dalam pekerjaan sangat kuat, semakin besar pula
kemauan mereka untuk mempelajari cara-cara baru dalam melakukan sesuatu

2. Studi penelitian lain menunjukkan bahwa kesediaan karyawan untuk mempelajari cara-
cara baru dalam melakukan sesuatu tidak dipengaruhi oleh kualitas program pelatihan yang
ditawarkan organisasi kepada seluruh karyawan. orang-orang tanpa membeda-bedakan
apa pun.

Dalam dua situasi di atas, kita memiliki tiga variabel yang sama. Dalam kasus
pertama, program pelatihan dan kekuatan kebutuhan pertumbuhan merupakan
variabel independen yang mempengaruhi kemauan karyawan untuk belajar, yang
terakhir ini menjadi variabel dependen.

Namun dalam kasus kedua, kualitas program pelatihan merupakan variabel

independen, dan meskipun variabel dependennya tetap sama, kekuatan kebutuhan
pertumbuhan menjadi variabel moderasi. Dengan kata lain, hanya mereka yang
memiliki kebutuhan pertumbuhan tinggi yang menunjukkan kemauan dan
kemampuan beradaptasi yang lebih besar untuk belajar melakukan hal-hal baru
ketika kualitas program pelatihan ditingkatkan.

4. Variabel Mediasi
Variabel mediasi (atau variabel intervening) adalah variabel yang muncul antara saat
variabel independen mulai mempengaruhi variabel dependen dan saat pengaruhnya
dirasakan terhadap variabel tersebut. Oleh karena itu, terdapat kualitas temporal atau
dimensi waktu pada variabel mediasi. Dengan kata lain, menggunakan variabel mediasi
akan membantu Anda memodelkan suatu proses. Variabel mediasi muncul sebagai fungsi
dari variabel independen yang beroperasi dalam situasi apa pun, dan membantu
mengkonseptualisasikan dan menjelaskan pengaruh variabel independen terhadap
variabel dependen.

Menggunakan variabel mediasi akan membantu Anda memodelkan suatu proses.

Variabel mediasi muncul sebagai fungsi dari variabel independen yang beroperasi
dalam situasi apa pun, dan membantu mengkonseptualisasikan dan menjelaskan
pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

Diagram hubungan antara variabel independen, mediasi, moderasi, dan dependen

hasil dari keterampilan pemecahan masalah yang beragam dari angkatan kerja
yang beragam kecuali jika manajer mampu memanfaatkan sinergi tersebut dengan
secara kreatif mengoordinasikan keterampilan yang berbeda. Jika manajer tidak
memiliki keahlian untuk menjalankan peran ini, tidak peduli berapa banyak
keterampilan pemecahan masalah yang dimiliki oleh beragam tenaga kerja, sinergi
tidak akan muncul. Alih-alih berfungsi secara efektif, organisasi mungkin akan tetap
statis, atau bahkan memburuk.

BAGAIMANA TEORI DIHASILKAN

Kerangka teori merupakan landasan yang mendasari seluruh proyek penelitian deduktif. Ini adalah
jaringan asosiasi yang dikembangkan, dijelaskan, dan dielaborasi secara logis di antara variabel-
variabel yang dianggap relevan dengan situasi masalah dan diidentifikasi melalui proses seperti
wawancara, observasi, dan tinjauan literatur.

Hubungan antara tinjauan literatur dan kerangka teoritis adalah bahwa tinjauan pustaka memberikan
landasan yang kuat untuk mengembangkan kerangka teoritis. Artinya, tinjauan literatur
mengidentifikasi variabel-variabel yang mungkin penting, sebagaimana ditentukan oleh temuan
penelitian sebelumnya. Hal ini, selain hubungan logis lainnya yang dapat dikonseptualisasikan,
menjadi dasar model teoretis. Kerangka teoritis mewakili dan menguraikan hubungan antar variabel,
menjelaskan teori yang mendasari hubungan tersebut, dan menjelaskan sifat dan arah hubungan
tersebut. Sama seperti tinjauan literatur yang menyiapkan kerangka teoritis yang baik, hal ini pada
gilirannya memberikan dasar logis untuk mengembangkan hipotesis yang dapat diuji.

Komponen Kerangka Teoritis

Kerangka teori yang baik mengidentifikasi dan mendefinisikan variabel-variabel penting dalam
situasi yang relevan dengan masalah dan selanjutnya menggambarkan dan menjelaskan keterkaitan
antar variabel-variabel tersebut. Hubungan antara variabel independen, variabel dependen, dan, jika
ada, variabel moderasi dan mediasi diuraikan. Jika terdapat variabel moderasi, penting untuk
menjelaskan bagaimana dan hubungan spesifik apa yang dimoderasinya. Penjelasan mengapa
mereka bertindak sebagai moderator juga harus diberikan. Jika terdapat variabel mediasi, diperlukan
diskusi tentang bagaimana atau mengapa variabel tersebut diperlakukan sebagai variabel mediasi.
Keterkaitan antar variabel independen itu sendiri, atau antar variabel dependen itu sendiri (dalam hal
terdapat dua atau lebih variabel dependen), juga harus dijabarkan dengan jelas dan dijelaskan
secara memadai.

Terdapat tiga fitur dasar yang harus disertakakan dalam kerangka teoritis, yaitu :
 Variabel-variabel yang dianggap relevan dengan penelitian harus didefinisikan dengan
jelas.

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

 Model konseptual yang menggambarkan hubungan antar variabel dalam model harus
diberikan.
 Harus ada penjelasan yang jelas mengapa kita mengharapkan hubungan ini ada

Model konseptual menggambarkan gagasan Anda tentang bagaimana konsep (variabel) dalam
model Anda terkait satu sama lain. Diagram skema model konseptual membantu pembaca
memvisualisasikan hubungan teori antara variabel-variabel dalam model Anda dan dengan demikian
memperoleh gambaran singkat tentang bagaimana menurut Anda masalah manajemen dapat
diselesaikan. Oleh karena itu, model koriseptual sering diungkapkan dalam bentuk ini. Namun,
hubungan antar variabel juga dapat diungkapkan dengan kata-kata. Diagram skema model
konseptual dan deskripsi hubungan antar variabel harus diberikan secara tertulis, sehingga pembaca
dapat melihat dan dengan mudah memahami hubungan yang diteorikan. Hal ini memfasilitasi dan
merangsang diskusi tentang hubungan antar variabel dalam model Anda. Oleh karena itu, penting
agar model Anda didasarkan pada teori yang masuk akal.

Sebuah teori atau penjelasan yang jelas tentang hubungan dalam model Anda adalah komponen
terakhir dari kerangka teori. Sebuah teori mencoba menjelaskan hubungan antar variabel dalam
model Anda: penjelasan harus diberikan untuk semua hubungan penting yang menurut teori ada di
antara variabel. Jika sifat dan arah hubungan dapat diteorikan berdasarkan temuan penelitian
sebelumnya.

Perkembangan Hipotesis

Definisi
Hipotesis adalah pernyataan sementara, namun dapat diuji, yang memprediksi apa yang Anda
harapkan temukan dalam data empiris Anda. Hipotesis diturunkan dari teori yang menjadi dasar
model konseptual Anda dan seringkali bersifat relasional.
Hipotesis juga dapat didefinisikan sebagai hubungan yang diduga secara logis antara dua variabel
atau lebih yang diungkapkan dalam bentuk pernyataan yang dapat diuji. Dengan menguji hipotesis
dan mengkonfirmasi hubungan dugaan, diharapkan dapat ditemukan solusi untuk memperbaiki
masalah yang dihadapi.

Pernyataan jika-maka
Seperti yang telah disebutkan, hipotesis dapat didefinisikan sebagai pernyataan hubungan antar
variabel yang dapat diuji Hipotesis juga dapat menguji apakah terdapat perbedaan antara dua
kelompok (atau di antara beberapa kelompok) terhadap variabel atau variabel apa pun. Untuk
memeriksa ada atau tidaknya dugaan hubungan atau perbedaan, hipotesis ini dapat ditetapkan
sebagai proposisi atau dalam berituk pernyataan jika-maka.

 Remaja putri akan lebih cenderung mengungkapkan ketidakpuasan terhadap berat

badannya, ketika mereka lebih sering terpapar gambar model kurus dalam iklan.

 Jika remaja putri lebih sering terpapar gambar model kurus dalam iklan, maka mereka akan
lebih cenderung mengungkapkan ketidakpuasan terhadap berat badannya.

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

Hipotesis terarah dan tidak terarah

Jika dalam menyatakan hubungan antara dua variabel atau membandingkan dua kelompok
digunakan istilah-istilah seperti positif, negatif, lebih dari, kurang dari, dan sejenisnya, maka hipotesis
tersebut merupakan hipotesis terarah karena arah hubungan antar variabel (positif/ negatif)
ditunjukkan, seperti pada contoh pertama di bawah, atau sifat perbedaan antara dua kelompok pada
suatu variabel (lebih dari/kurang dari) didalilkan, seperti pada contoh

 Semakin besar stres yang dialami dalam pekerjaan maka semakin rendah kepuasan kerja
karyawan.
 Perempuan lebih sermotivasi dibandingkan laki-laki.

Hipotesis non-arah adalah hipotesis yang mendalilkan adanya hubungan atau perbedaan, namun
tidak memberikan indikasi arah hubungan atau perbedaan tersebut. Dengan kata lain, meskipun
dapat diduga bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel, kita mungkin tidak dapat
mengatakan apakah hubungan tersebut positif atau negatif, seperti pada contoh pertama di bawah.
Demikian pula, meskipun kita dapat menduga bahwa akan ada perbedaan antara dua kelompok
pada suatu variabel tertentu, kita mungkin tidak dapat mengatakan kelompok mana yang lebih
banyak dan kelompok mana yang lebih kecil pada variabel tersebut, seperti pada contoh kedua.

 Ada hubungan antara kecenderungan mencari gairah dan preferensi konsumen terhadap
desain produk yangkompleks.
 Terdapat perbedaan antara nilai etos kerja karyawan Amerika dan Asia.

Hipotesis non-arah dirumuskan karena hubungan atau perbedaannya belum pernah dieksplorasi,
sehingga tidak ada dasar untuk menunjukkan arahnya, atau karena terdapat temuan-temuan yang
bertentangan dalam penelitian-penelitian sebelumnya mengenai variabel-variabel tersebut.

Hipotesis nol dan alternatif

Hipotesis nol (H0 ) adalah hipotesis yang dibuat untuk ditolak guna mendukung hipotesis alternatif,
yang diberi label HA. Ketika digunakan, hipotesis nol dianggap benar sampai bukti statistik, dalam
bentuk uji hipotesis, menunjukkan sebaliknya.
Misalnya, hipotesis nol mungkin menyatakan bahwa iklan tidak mempengaruhi penjualan, atau
bahwa perempuan dan laki-laki membeli sepatu dalam jumlah yang sama. Dalam istilah yang lebih
umum, hipotesis nol dapat menyatakan bahwa korelasi antara dua variabel sama dengan nol atau
perbedaan rata-rata dua kelompok dalam populasi sama dengan nol (atau bilangan pasti lainnya).
Biasanya, pernyataan nol dinyatakan dalam bentuk tidak adanya hubungan (signifikan) antara dua
variabel atau tidak ada perbedaan (signifikan) antara dua kelompok.

Hipotesis alternatif, yang merupakan kebalikan dari nol, adalah pernyataan yang
menyatakan hubungan antara dua variabel atau menunjukkan perbedaan antar kelompok.
Untuk menjelaskan lebih lanjut, dalam membuat hipotesis nol, kami menyatakan bahwa
tidak ada perbedaan antara apa yang mungkin kami temukan dalam karakteristik populasi
(yaitu, total kelompok yang ingin kami ketahui) dan sampel yang kami pelajari (yaitu ,
sejumlah perwakilan dari total populasi atau kelompok yang telah kita pilih untuk dipelajari).
Karena kita tidak mengetahui keadaan sebenarnya dalam populasi, yang bisa kita lakukan

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

hanyalah menarik kesimpulan berdasarkan apa yang kita temukan dalam sampel kita. Apa
yang kami maksudkan melalui hipotesis nol adalah bahwa setiap perbedaan yang ditemukan
antara dua kelompok sampel atau hubungan apa pun yang ditemukan antara dua variabel
berdasarkan sampel kami hanyalah disebabkan oleh fluktuasi pengambilan sampel secara
acak dan bukan karena perbedaan yang “sebenarnya” antara kedua populasi. kelompok tion
(misalnya, laki-laki dan perempuan), atau hubungan antara dua variabel (misalnya,
penjualan dan keuntungan).

Hipotesis nol dirumuskan sedemikian rupa sehingga dapat diuji kemungkinan

penolakannya. Jika kita menolak hipotesis nol, maka semua hipotesis alternatif yang
diperbolehkan berkaitan dengan hubungan tertentu yang diuji dapat didukung. Teori inilah
yang memungkinkan kita mempercayai hipotesis alternatif yang dihasilkan dalam investigasi
penelitian tertentu. Ini adalah satu lagi alasan mengapa kerangka teoritis harus didasarkan
pada logika yang masuk akal dan dapat dipertahankan. Jika tidak, peneliti lain kemungkinan
besar akan menyangkal dan mendalilkan penjelasan lain yang dapat dipertahankan melalui
hipotesis alternatif yang berbeda.
Setelah merumuskan hipotesis nol dan hipotesis alternatif, uji statistik yang sesuai (uji-t, uji-
F) kemudian dapat diterapkan, yang menunjukkan apakah hipotesis alternatif tersebut
didukung atau tidak – yaitu, terdapat perbedaan yang signifikan antara hipotesis alternatif
dan hipotesis alternatif. kelompok atau bahwa terdapat hubungan yang signifikan antar
variabel, seperti yang dihipotesiskan.

 Langkah-langkah yang harus diikuti dalam pengujian hipotesis adalah:

 Nyatakan hipotesis nol dan hipotesis alternatifnya.
 Pilih uji statistik yang sesuai tergantung pada apakah data yang dikumpulkan
bersifat parametrik atau nonparametrik.
 Tentukan tingkat signifikansi yang diinginkan (p = 0,05, lebih atau kurang).
 Lihat apakah hasil keluaran analisis komputer menunjukkan bahwa tingkat
signifikansi terpenuhi. Jika, seperti dalam kasus analisis korelasi Pearson pada
perangkat lunak Excel, tingkat signifikansi tidak ditunjukkan dalam cetakan, carilah
nilai kritis yang menentukan wilayah penerimaan pada tabel yang sesuai (yaitu, (t,
F, ÿ2 ) – lihat tabel statistik di akhir buku ini). Nilai kritis ini membatasi wilayah
penolakan dan penerimaan hipotesis nol. Jika nilai resultan lebih besar dari nilai
kritis, maka hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Jika nilai yang
dihitung lebih kecil dari nilai kritis, maka null diterima dan alternatifnya ditolak.

Pengetahuan tentang penyusunan kerangka teoritis dan pembentukan hipotesis

memungkinkan manajer untuk secara pintar mengevaluasi laporan penelitian yang
disampaikan oleh konsultan. Saat ini, terlihat jelas bahwa setelah masalah diidentifikasi,
pemahaman yang baik tentang variabel independen dan variabel dependen akan membantu

Wirda Aswira Sam-A031221053

Ch 5 : Theoretical Framework and Hypothesis Development

manajer memahami bagaimana faktor-faktor yang berbeda dapat mempengaruhi

penyelesaian masalah yang dihadapi.

Memahami konsep "variabel moderasi" memungkinkan manajer untuk menyadari bahwa

tidak semua solusi yang diajukan akan efektif bagi semua orang atau dalam setiap situasi.
Begitu pula, pemahaman tentang signifikansi dan alasan mengapa hipotesis tertentu
diterima atau ditolak dapat membantu manajer untuk tidak hanya mengandalkan firasat
belaka, yang walaupun masuk akal namun tidak selalu berhasil. Tanpa pengetahuan ini,
banyak hasil penelitian mungkin akan sulit dipahami bagi manajer, dan pengambilan
keputusan bisa menjadi membingungkan.

Implikasi Manajerial
Pengetahuan tentang penyusunan kerangka teoritis dan pembentukan hipotesis
memungkinkan manajer untuk smengevaluasi laporan penelitian yang disampaikan oleh
konsultan. Saat ini, terlihat jelas bahwa setelah masalah diidentifikasi, pemahaman yang
baik tentang variabel independen dan variabel dependen akan membantu manajer
memahami bagaimana faktor-faktor yang berbeda dapat mempengaruhi penyelesaian
masalah yang dihadapi.

Memahami konsep "variabel moderasi" memungkinkan manajer untuk menyadari bahwa

tidak semua solusi yang diajukan akan efektif bagi semua orang atau dalam setiap situasi.
Begitu pula, pemahaman tentang signifikansi dan alasan mengapa hipotesis tertentu
diterima atau ditolak dapat membantu manajer untuk tidak hanya mengandalkan firasat
belaka, yang walaupun masuk akal namun tidak selalu berhasil. Tanpa pengetahuan ini,
banyak hasil penelitian mungkin akan sulit dipahami bagi manajer, dan pengambilan
keputusan bisa menjadi membingungkan.

Wirda Aswira Sam-A031221053