LAPORAN

HASIL KEGIATAN MAHASISWA KKLP

STAI AL-GAZALI BULUKUMBA

TAHUN AKADEMIK 2024

DI SUSUN OLEH :
KELOMPOK KKLP MTS GUPPI LEMBANNA
KECAMATAN KAJANG
KABUPATEN BULUKUMBA

Ketua : Ahmad Muhaimin Wahid

Sekretaris : Putri Anggi Tri Wulandari
Bendahara : Nurul Fahria Syahrir
Koordinator :
1. Roswita Nurdin
2. Ade Utami Ashari
3. A. Novita Sari
4. Rihil Mubarak

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-GAZALI BULUKUMBA

TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 IDENTITAS MAHASISWA KKLP ANGKATAN XXXIII
STAI AL-GAZALI BULUKUMBA TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 LEMBAR PENGESAHAN I

Dengan rahmat dan karunia Allah SWT. Laporan Kuliah Kerja Lapang Profesi
(KKLP) mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Gazali Bulukumba angkatan XXXIII
tahun akademik 2023/2024 yang berlokasi di MTS Guppi Lembanna dapat terlaksana dengan
baik. Pelepasan mahasiswa KKLP dilaksanakan pada tanggal 28 Desember 2023 sampai
tanggal …. Februari 2024 telah terlaksana sesuai dengan Program yang telah ditentukan.

Laporan ini diajukan untuk mendapat pengesahan sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh nilai mata kuliah KKLP.

Lembanna,………………..2024

Dosen Pembimbing TTD

Ayahanda H. Maming S.Ag.,M.M

Mengetahui ;

Ketua STAI Al-Gazali Bulukumba

DRS. H. IRMAN SYAH, M.Pd.I

 LEMBAR PENGESAHAN II

Bahwa telah melakukan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) Sekolah Tinggi Agama
Islam Al-Gazali Bulukumba angkatan XXXIII Tahun akademik 2023/2024 pada MTS
GUPPI LEMBANNA KAJANG mulai 28 Desember 2023 dan sebagai hasil pelaksanaan
kegiatan tersebut selanjutnya mendapat pengesahan dari pihak berwenang.

No Guru Pamong Mata Pelajaran TTD

1.
Firawati, S.Pd SKI

2.
Syamsinar, S.Pd Fiqih

3.
Darmawati S.Ag Bahasa Arab

4.
Rahmatia, S.Pd Bahasa Indonesia

5.
Darmawati, S.Ag Al Qur’an Hadits

6.
Syamsinar, S.Pd Akidah Akhlak

Lembanna,…………………….2024

Kepala Madrasah
MTS Guppi Lembanna

Marni S.Pd.I
Nip.19780630208032001
 LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA LAPANG PROFESI

(KKLP)

Laporan pelaksaan kuliah kerja lapang profesi (KKLP) pada MTS Guppi Lembanna

Kec.Kajang Kab. Bulukumba.

Nama-nama KKLP pada MTS Guppi Lembanna Kajang Kab.Bulukumba yaitu :

1. Ahmad Muhaimin Wahid NIM. 200.20.009 (....................)

2. Putri Anggi Tri Wulandari NIM. 208.20.150 (....................)

3. Nurul Fahria NIM. 208.20.205 (....................)

4. Roswita Nurdin NIM. 208.20.161 (....................)

5. Ade Utami Ashari NIM. 208.20.006 (....................)

6. A. Novita Sari NIM. 208.20.003 (....................)

7. Rihil Mubarak NIM. 208.20.211 (....................)

Diketahui dan disahkan oleh kepala madrasah dan guru pamong pada MTS Guppi Lembanna

Kec. Kajang Kab. Bulukumba

Lembanna,..………………… 2024

Mengetahui;

Kepala Madrasah Guru Pamong

Marni S.Pd.I Darmawati S.Ag

NIP. 19780630208032001 NIP. 197401202022212003
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehairat Allah SWT atas berkah, rahmat dan hidayahnya sehingga

penyusunan laporan pelaksaan kegiatan kuliah kerja lapang profesi (KKLP) ini bisa rampung,

meskipun masih banyak kekurangan didalamnya.

Perguruan tinggi yang berorientasikan pada program studi keguruan pendidikan yang

nantinya akan melahirkan calon tenaga pendidik (guru), maka adalah sebuah keharusan

adanya program yang berorientasikan pada penguasaan ilmu pengetahuan dalam hal ini

keterampilan megajar dan KKLP adaah salah satu upaya pengembangan tersebut. KKLP

adalah sebuah proses pembelajaran dengan konsep-konsep pengetahuan teoritis yang telah

diajaran /diperoleh mahasiswa padaproses perkuliahan.

Dalam pelaksaan kegiatan kuliah kerja lapang profesi (KKLP) angkatan XXXIII

tahun akademik 2023/2024 STAI AL-Gazali Bulukumba ini, berbagai hambatan dan masalah

yang ditemui. Namun, atas dorongan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak sehingga

kegiatan KKLP dan penulisan laporan ini dapat terselesaikan. Oleh sebab itu, atas segala

bantuan yang telah diberikan kepada kami, maka patutlah kiranya kami menyampaikan

ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:

1. Bapak Drs. H. tjamiruddin, M.Pd.I : Ketua Yayasan STAI AL-Gazali Bulukumba

2. Bapak Dr. H. irmansyah, S.Ag,M.Pd.I : Ketua STAI AL-Gazali Bulukumba

3. H. maming S.Ag. M.M : Dosen pembimbing

4. Marni S.Pd.I : Kepala MTSN 4 BULUKUMBA

5. Darmawati S.Ag : Guru pamong al-qur’an hadist

6. Syamsinar S.Pd : Guru pamong akidah akhlak

7. Darmawati S.Ag : Guru pamong Bahasa Arab

8. Syamsinar S.Pd : Guru pamong fiqih

9. Rahmatia, S.Pd : Guru pamong Bahasa Indonesia (VII)

10. Firawati S.Pd : Guru pamong sejarah kebudayaan islam

Kami mendoakan semoga bantuan, dorongan dan bimbingannya mendapat imbalan

pahala yang setimpal dari Allah SWT. Amin Ya Rabbal Alamin.

Lembanna,…………….. 2024

Penyusun

Mahasiswa KKLP

STAI AL-Gazali bulukumba

Angkatan XXXIII tahun 2023-2024

MTS Guppi Lembanna Kec. Kajang

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Pengertian Kuliah Kerja Lapang Profesi

C. Tujuan

D. Sasaran

1) Mahasiswa

2) Pihak Sekolah

3) Pihak Perguruan Tinggi

BAB II GAMBARAN UMUM MADRASAH

A. Sejarah Berdirinya MTS Guppi Lembanna Kajang

B. Visi dan Misi MTS Guppi Lembanna Kajang

C. Profil MTS Guppi Lembanna Kajang

D. Identitas MTS Guppi Lembanna Kajang

E. Kesiswaan

F. Sarana dan Prasarana

BAB III REALISASI KULIAH KERJA LAPANG PROFESI PROGRAM KERJA DI MTSN

GUPPI LEMBANNA KAJANG

A. Prograam Kerja

B. Faktor Pendukung

C. Faktor Penghambat

BAB IV TANGGAPAN PENILAIAN TENTANG MAHASISWA KKLP DAN KESAN

DAN PESAN MAHASISWA KKLP

 A. Tanggapan Kepala Sekolah

B. Tanggapan Guru

C. Kesan dan Pesan Mahasiswa KKLP

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kuliah kerja lapang profesi (KKLP) adalah salah satu kegiatan dalam bentuk

pengabdian dalam masyarakat yangaa dilakukan secara berkelompok oleh mahasiswa

dibawah bimbingan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-gazali Bulukumba bekerja

sama dengn pemerintah daerah dalam waktu tertentu. kegiatan ini merupakan satu mata

kuliah yang harus dijalani sebagai salah satu realisasi Sekolah Tinggi Agama Islam STAI

Al-Gazali Bulukumba.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat sehingga

memicu percepatan dan era globalisasi di berbagai bidang. Hal ini menurut adanya

pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) dan peningkatan kualiatas individual baik

dalam bentuk pengetahuan umum maupun dalam bentuk pengatahuan agama.

Dilihat dari segi pendidikan, kebudayaan dan pembangunan merupakan usaha

untuk menciptakan kondisi hidup manusia yang lebih baik yang serasi sebagaimana

harapa pemerintah saat sekarang ini yaitu dengan adanya rencana penegakan syariat

islam di Kabupaten Bulukumba.

Jika dilihat dari situasi dan kodisi bangsa kita yaitu bangsa Indonesia sangat

memperhatikan hal-hal ini,disebabkan karena pemerataan dan pembangunan khususnya

bidang pendidikan belum rata sepenuhnya. Oleh karena itu menciptakan kondisi hidup

manusia yang lebih baik dan menciptakan kemudahan agar kehidupan masyarakat

bulukumba khususnya Desa Lembanna Kec. Kajang lebih meningkat sesuai dengan apa

yang diharapkan pemerintah Bulukumba bersama DPRD kabupaten Bulukumba telah

melahirkan peraturan daerah yaitu:

 1) Peraturan daerah no.33 tahun 2002 tentang minuman keras

2) Peraturan daerah no.02 tahun 2003 tentang zakat profesi ,infaq dan sedekah

3) Peraturan daerah no.05 tahun 2005 tentang pakaian muslim dan ,muslimah(jilbab)

4) Peraturan daerah no. 06 tahun 2003 tentang baca tulis al’quran bagi siswa

B. PENGERTIAN KULIAH KERJA LAPANG PROFESI

Dalam pelaksanaan praktek belajar ini merupakan salah satu hasil dari kegiatan

yang banyak nampak adalah membudayanya nilai-nilai islam dalam lingkungan sekolah

dan semaraknya kegiatan keagamaan. Oleh karna itu, mahasiswa sebagai peserta

pelaksana praktek mengajar di Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Gazali Bulukumba,

berupaya menyesuaikan diri dengan peserta didik, dimana agar tercipta suatu

pelaksanaan tugas yang baik selama berada disekolah dan agar betul-betul

pengabdiannya dapat dirasakan oleh peserta didik, sehingga keberadaan mahasiswa

Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Gazali Bulukumba terasa sangat dibutuhkan.

Program kuliah kerja lapang profesi atau KKLP adalah suatu bentuk proses

penambahan wawasan dalam konteks kegiatan belajar mengajar di sekolah MTS Guppi

Lembanna Kajang dan menjadi target utama yang bertujuan untuk mewujudkan

pelaksanaan pendidikan yang berbasis kompetensi. Dan juga sebagai pengalaman

tersendiri mahasiswa serta merupakan suatu syaratan dalam rangka menyelesaikan

semester 8 dan sebagai syarat untuk mendapatkan program S1 yang menjadi pengalaman

dan bukti bagi setiap alumni STAI AL-Gazali Bulukumba.

C. TUJUAN

Adapun tujuan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) :

 1. Agar mahasiswa dapat memberikan sumbangsi pemikiran kepada peserta didik

berdasarkan ilmu pengetahuan, baik ilmu pengetahuan agama, teknologi dan social

budaya yang diperoleh melalui bangku perkuliahan.

2. Membentuk dan membina sarana pendidikan yang berkualitas disekolah dan

berakhlak mulia, sehingga dapat memiliki kesadaran dan tanggung jawab atas

kesejahteraan sekolah serta masa depan bangsa dan negara.

3. Mengembangkan pola pikir dan penalaran mahasiswa dalam usaha menelaah dan

menyelesaikan permasalahan dalam sekolah.

4. Untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap dan kemampuan profesionalisme

pendidikan.

D. SASARAN

Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) mempunyai sasaran yaitu

mahasiswa itu sendiri, sekolah, dan perguruan tinggi

1. Mahasiswa

a. Mendewasakan alam pemikiran mahasiswa untuk melaksanakan setiap kegiatan

dan dapat mencari solusi terbaik terhadap masalah yang ada dalam sekolah secara

praktis dan ilmiah.

b. Memberikan keterampilan pada mahasiswa untuk melaksanakan program

disekolah.

2. Pihak Sekolah

a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk melaksanakan suatu

pengembangan disekolah sehingga terwujud menjadi peserta didik yang

berakhlak.

b. Meningkatkan cara berfikir, sikap dan bertindak sesuai dengan program sekolah
3. Perguruan Tinggi

a. Perguruan tinggi akan meningkatkan mutu dan kualitas dalam pengisian ilmu atau

pelayanan pendidikan kepada masyarakat dengan adanya umpan balik sebagai

hasil interaksi mahasiswa dengan sekolah

b. Perguruan tinggi akan dikenal dan dirasakan manfaatnya bagi sekolah dalam

mengatasi berbagai masalah.

 BAB II

GAMBARAN UMUM

A. Sejarah Berdirinya MTS Guppi Lembanna Kajang

Dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pendidikan pengadaan pada

Madrasah di pandang perlu untuk dapat digunakan melakukan operasioanal dalam

kegiatan Proses Belajar Mengajar. Madrasah Ibtidaiyah Swasta di dirikan sesudah

terbitnya Pedoman Akreditasi Madrasah Oleh Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama

Islam.

Pada tanggal 18 November Tahun 1993 telah dikeluarkan SK Tentang Pembentukan

Panitia Pembangun Madrasah Tsanawiyah Guppi Lembanna Kecamatan Kajang

Kabupaten Bulukumba. Hasil Musyawarah yang dipimpin oleh Kepala Desa Lembanna

yang dihadiri ileh anggota LMD, LKMD tokoh masyarakat, tokoh pendidik dan Tokoh

agama Islam membahas tentang perlunya mendirikan Madrasah Tsanawiyah di Desa

Lembanna. Para Tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembangunan Madrasah tersebut

mengadakan pembinaaan, pembangunan gedung persekolahan, perlengkapan dan

peralatan, serta bertanggung jawab dalam pembinaan kelanjutan perkembangan

Madsarah secara berkesinambungan dengan bekerja sama. Pelaksanaan Program Wajib

Belajar akan dimulai pada bulan Mei 1994 yang akan datang.

Hingga saat ini sekolah yang dibangun pada Tahun 1993 masih tetap beroperasi

dalam melakukan proses belajar mengajar.

B. Visi dan Misi MTS Guppi Lembanna Kajang

1. Visi
 Terwujudnya insan yang cerdas dan terampil yang dilandasi iman dan takwa dan

mampu mengaktualisasikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

bernegara.

2. Misi

a. Menciptakan lembaga pendidikan yang islami

b. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu dan menghasilkan tamatan

yang bermutu

c. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, rapih, bersih, dan nyaman

d. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, komunikatif, tanpa takut

salah

e. Mengembangkan sifat logis dan berfikir sehingga melahirkan sikap cerdas dalam

bertindak

f. Menanamkan kepedulian sosial

C. Profil MTS Guppi Lembanna Kajang

1. Nama Madrasah : MTS Guppi Lembanna Kajang

2. Jenis Sekolah : Swasta

3. NSM/NPSN :

4. Status Madrasah : Pemerintah/Yayasan/ Tanah Milik/ Menyewa

a. Status sekolah :

b. Luas Tanah :

5. Akreditasi :

No. SK :

TMT :

6. Izin Operasional :

Tanggal :

7. Luas Tanah :
 8. Alamat Sekolah :

9. Kecamatan : Kajang

10. Kabupaten : Bulukumba

11. Provinsi : Sulawesi Selatan

12. Telephone/Fax :

13. E-mail :

14. Waktu Belajar : Pagi

D. Identitas MTSN 4 Bulukumba

1. Identitas Kepala Madrasah

a. Nama : Marni, S.Pd.I.,M.Pd

b. NIP : 19780630208032001

c. Pangkat/Golongan :

d. Jenis Kelamin : Perempuan

e. Tempat, Tgl Lahir :

f. Pendidikan Terakhir :

g. Jabatan : Kepala MTS Guppi Lembanna Kajang

2. Identitas Wakil Kepala Madrasah

a. Nama : Darmawati, S.Ag

b. NIP : 197401202022212003

c. Pangkat/Golongan :

d. Jenis Kelamin Perempuan

e. Tempat, Tgl Lahir :

f. Pendidikan Terakhir :

g. Jabatan : Wakil Kepala MTS Guppi Lembanna Kajang

3. Keadaan Guru
 a. Guru adalah orang yang digugu dan ditiru sehingga bisa dijadikan sebagai

panutan. Peran serta dalam peningkatan prestasi siswa sangat diharapkan pada

tenaga-tenaga tersebut.

b. Keadaan guru MTS Guppi Lembanna Kajang 4 sebanyak yang ada pada dasarnya

memiliki tingkat pendidikan yang memadai dan sesuai dengan bidangnya yaitu

bidang pendidikan. Mulai dari tamatan D3 maupun Starata 1 (S1) sampai dengan

Strata 2 (S2) dan guru-guru diberikan tugas sesuai dengan kemampuannya.

c. Data-data tenaga pendidik yang bertugas pada MTSN 4 Bulukumba Kecamatan

Bontotiro Kabupaten Bulukumba akan terlihat jelas dalam table di bawah ini :

No Nama Guru JK Status Pendidikan

1.

2.

E. KONDISI TENAGA PENDIDIK

Jumlah
Ijazah tertinggi
PNS Pegawai Tidak Tetap

F. KESISWAAN
 Peserta didik adalah anggota msyarakat yang berusaha mengembangkan potensi

diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis tenaga

pendidikan tertentu (UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Butir 4). Peserta didik

merupakan komponen yang telah lulus ujian seleksi penerimaan siswa baru yang

diadakan setiap tahun.

Siswa adalah orang yang diberikan sebagai generasi penerus cita-cita perjuangan

bangsa. Oleh karena itu, kita sebagai penentu kebijakan dalam bidang pendidikan tidak

ada salahnya menerima siswa untuk belajar disekolah tanpa melihat status orang tuanya,

kaya dan miskin karena semua warga Negara Indonesia berhak menerima pendidikan

dan pengajaran sesuai dengan UUD 1945.

Setiap peserta didik mempunyai hak yaitu :

1. Mendapatkan tenaga pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya, yang

diajarkan oleh tenaga pendidik yang seagama.

2. Mendapatkan pelayanan tenaga kependidikan sesuai dengan bakat, minat, dan

kemampuan.

3. Mendapatkan beasiswa sebagai yang berprestasi, yang orang tuanya tidak mampu

membiayai tenaga pendidikannya.

4. Mendapatkan biaya tenaga pendidikan bagi mereka yang orang tuanya tidak mampu

membiayai tenaga pendidikan.

5. Pindah keprogram pendidikan pada jalur dan satuan tenaga pendidikan lain yang

sekarang.

6. Menyelesaikan program tenaga pendidikan sesuai dengan kesempatan belajar masing-

masing tidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang ditetapkan.

Setiap peserta didik berkewajiban antara lain :

 1. Menjaga norma-norma tenaga pendidikan untuk menjamin keberlangsungan proses

dari kebersihan tenaga pendidikan.

2. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan tenaga pendidikan, kecuali bagi peserta

didik yang dibebaskan dari kewajiban tersebut.

Siswa MTS Guppi Lembanna Kec. Kajang Kab. Bulukumba pada umumnya berasal

dari daerah sekitarnya namun ada beberapa siswa yang berdomisili kecamatan lain.

Dalam table dibawah ini tergambar data kesiswaan MTS Guppi Lembanna Kajang :

Kesiswaan
Kelas
LK PR Jumlah

VII

VIII

IX

Jumlah Keseluruhan

Dari tiga tingkatan, semua kelas diisi dalam kegitana pembelajaran sesuai

berdasarkan keputusan guru pamong dan kepala madrasah kecuali kelas IX mata

pelajaran Bahasa Indonesia tidak digunakan untuk Proses Belajar Mengajar dalam

Program KKLP ini.

G. SARANA DAN PRASARANA

Potensi lingkungan sekolah yang diharapkan mendukung program sekolah antara lain :

1. Lokasi Sekolah yang terletak dipinggiran jalan raya.

2. Area sekolah yang cukup luas memberikan kesempatan untuk program

pengembangan fisik sekolah dalam rangka program sekolah.

3. Potensi sarana prasarana dan personalia baik tenaga pendidik maupun tata usaha, baik

tenaga tetap maupun tenaga tidak tetap memiliki sinergritas dan dedikasi yang tinggi

dalam bekerja.
 4. Tingginya animo masyarakat terhadap tenaga pendidikan mewujudkan partisipatif

yang cukup tinggi.

5. Fasilitas yang cukup lengkap dalam mendukung proses belajar mengajar.

Jumlah ruangan kelas Tahun 2024

a. Kelas VII : 1 Ruang

b. Kelas VIII :1 Ruang

c. Kelas IX :1 Ruang

Bulukumba, 09 Januari 2024

Kepala MTS Guppi Lembanna

Marni S.Pd.I
Nip.19780630208032001

BAB III

REALISASI KULIAH KERJA LAPANG PROFESI ( KKLP )

PROGRAM KERJA DI MTS GUPPI LEMBANNA KAJANG

A. Program KKLP

Pada awal pelaksanaan KKLP terlebih dahulu melakukan observasi di lokasi

sekolah yang akan menjadi tempat pelaksanaan KKLP. Tujuannya adalah untuk

mengetahui suasana kondisi tersebut sebagai bentuk adaptasi mahasiswa KKLP dengan

warga sekolah, selain itu observasi juga bertujuan untuk merumuskan penyusunan

program yang meliputi pembagian tugas berdasarkan apa yang dirumuskan bersama.

Penyusunan program dilaksanakan bersama kepala sekolah dan guru pamong.

1. Program Kerja Wajib

 Program kerja wajib yaitu proses belajar mengajar ( PBM ) empat bidang studi

agama diseluruh kelas VII,VIII dan XI dengan perencanaan 4-5 pertemuan dalam 45

hari. Berikut pemberian mata pelajaran dan kelasnya.

No Nama Mahasiswa NIM Mapel Kelas

1. Putri Anggi Tri Wulandari 208.20.150 SKI VII,VIII, IX

2. A. Novita Sari 208.20. Bahasa Indonesia VIII

3. Ade Utami Ashari 208.20. Bahasa Arab VII,VIII, IX

4. Roswita Nurdin 208.20. Fiqih VII,VIII, IX

5. Rihil Mubarak 208.20. Al-Qur’an Hadits VII,VIII, IX

6. Ahmad Muhaimin Wahid 208.20. Akidah Akhlak VII,VIII, IX

7. Nurul Fahria syahrir 208.20. Bahasa Indonesia VII

Adapun jadwal masing-masing pelajaran yaitu :

1. Putri Anggi Tri Wulandari

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

Kelas : VII, VIII, IX

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Selasa, 9 Januari 2024 12.30 – 13.10 VIII

Rabu, 10 Januari 2024 11.10 – 12.30 VII

Kamis, 11 Januari 2024 10.30 – 11.50 IX

2 Selasa, 16 Januari 2024 12.30 – 13.10 VII

Rabu, 17 Januari 2024 11.10 – 12.30 VIII

Kamis, 18 Januari 2024 10.30 – 11.50 IX

3 Selasa, 23 Januari 2024 12.30 – 13.10 VIII

 Rabu, 24 Januari 2024 11.10 – 12.30 VII

Kamis, 25 Januari 2024 10.30 – 11.50 IX

4 Selasa, 30 Januari 2024 12.30 – 13.10 VIII

Rabu, 31 Januari 2024 11.10 – 12.30 VII

Kamis, 01 Februari 2024 10.30 – 11.50 IX

2. A. Novita Sari

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Selasa, 09 Januari 10.30 – 12.30 WITA VIII

Rabu, 10 Januari 2024 11.50-13.10 WITA VIII

2 Selasa, 16 Januari 2024 10.30 – 12.30 WITA VIII

Rabu, 17 Januari 2024 11.50-13.10 WITA VIII

3 Selasa, 16 Januari 2024 10.30 – 12.30 WITA VIII

Rabu, 17 Januari 2024 11.50-13.10 WITA VIII

4 Selasa, 16 Januari 2024 10.30 – 12.30 WITA VIII

Rabu, 17 Januari 2024 11.50 – 13.10 WITA VIII

3. Ade Utami Ashari

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : VII, VIII, IX

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Selasa, 09 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VII

 Selasa, 09 Januari 2024 12.20 – 13.10 WITA IX

Sabtu, 13 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA VIII

2 Selasa, 16 Januai 2024 07.30 – 08.50 WITA VII

Selasa, 16 Januai 2024 12.20 – 13.10 WITA VIII

Sabtu, 20 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA IX

3 Selasa, 23 Janauari 2024 07.30 – 08.50 WITA VII

Selasa, 23 Janauari 2024 12.20 – 13.10 WITA VIII

Sabtu, 27 januari 2024 07.30 – 09.30 WITA IX

4 Selasa, 30 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VII

Selasa, 30 Januari 2024 12.20 – 13.10 WITA VIII

Sabtu, 03 Februari 2024 07.30 – 09.30 WITA IX

4. Roswita Nurdin

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas : VII, VIII, IX

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Selasa, 09 Januari 2024 08.50 – 10.10 WITA VII

Rabu, 10 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

Jum’at, 12 Januari 2024 10.10 – 11.10 WITA VIII

2 Selasa, 16 Januari 2024 08.50 – 10.10 WITA VII

Rabu, 17 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

Jum’at, 19 Januari 2024 10.10 – 11.10 WITA VIII

3 Selasa, 23 Januarai 2024 08.50 – 10.10 WITA VII

Rabu, 24 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

Jum’at, 26 Januari 2024 10.10 – 11.10 WITA VIII

4 Selasa, 30 Januari 2024 08.50 – 10.10 WITA VII

 Rabu, 31 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

Jum’at, 02 Januari 2024 10.10 – 11.10 WITA VIII

3. Rihil Mubarak

Mata Pelajaran : Al-Qur’an hadits

Kelas : VII, VIII, IX

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Senin, 08 Januari 2024 11.50 – 13.30 WITA VIII

Rabu, 10 Januari 2024 09.30 – 11.30 WITA VII

Kamis, 11 Januarai 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

2 Senin, 15 Januarai 2024 11.50 – 13.30 WITA VIII

Rabu, 17 Januari 2024 09.30 – 11.30 WITA VII

Kamis, 18 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

3 Senin, 22 Januari 2024 11.50 – 13.30 WITA VIII

Rabu, 24 Januari 2024 09.30 – 11.30 WITA VII

Kamis, 25 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

4 Senin, 29 Januari 2024 11.50 – 13.30 WITA VIII

Rabu, 31 Januari 2024 09.30 – 11.30 WITA VII

Kamis, 01 Februari 2024 07.30 – 08.50 WITA IX

4. Ahmad Muhaimin Wahid

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas : VII, VIII, IX

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Selasa, 09 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VIII

Selasa, 09 Januari 2024 10.30 – 11.50 WITA VII

 Rabu, 10 januari 2024 12.30 – 13.10 WITA IX

2 Selasa, 16 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VIII

Selasa, 16 Januari 2024 10.30 – 11.50 WITA VII

Rabu, 17 Januari 2024 12.30 – 13.10 WITA IX

3 Selasa, 23 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VIII

Selasa, 23 Januari 2024 10.30 – 11.50 WITA VII

Rabu, 24 Januari 2024 12.30 – 13.10 WITA IX

4 Selasa, 30 Januari 2024 07.30 – 08.50 WITA VIII

Selasa, 30 Januari 2024 10.30 – 11.50 WITA VII

Rabu, 31 Januari 2024 12.30 – 13.10 WITA IX

5. Nurul Fahria Syahrir

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII

Pekan Hari/Tanggal Jam/Waktu Kelas

1 Senin, 08 Januari 2024 11.10 – 13.10 WITA VII

Rabu, 10 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA VII

2 Senin, 15 Januari 2024 11.10 – 13.10 WITA VII

Rabu, 17 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA VII

3 Senin, 22 Januari 2024 11.10 – 13.10 WITA VII

Rabu, 24 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA VII

4 Senin, 29 Januari 2024 11.10 – 13.10 WITA VII

Rabu, 31 Januari 2024 07.30 – 09.30 WITA VII

2. Program Kerja Fisik

 Dalam program kerja fisik ini meliputi pengadaan dan pembenahan sarana dan

prasarana Madrasah meliputi :

a. Pembenahan Perpustakaan

b. Pembenahan Mading madrasah

c. Bakti Sosial

d. Pembenahan Visi dan Misi di dinding sekolah

3. Program Non Fisik

a. Ikut serta dalam pelaksanaan sholat Dhuha dan Duhur

b. Mengajar TPA

c. Mengaji 1-5 menit sebelum pembelajaran dimulai

d. Pembinaan peserta kompetisi binaan KKLP (KSBK)

e. Lomba keagamaan antar kelas

f. Penarikan / Pelepasan KKLP dan Perpisahan

4. Pengabdian Masyarakat

a. Dialg Fiqih Wanita

b. Ikut serta dalam kegiatan sosial di masyarakat

Berikut Tabel Pelaksanaan Program KKLP

Waktu pelaksanaan Ket.

No Program Kegiatan
1 2 3 4 5

    
1. Proses Belajar Mengajar

    
2. Mengaji bersama 1-5 menit

    
3. Shalat Dhuha berjamaah
     
4. Mengajar TPA


5. Pembenahan Perpustakaan


6. Pembenahan Mading

Pembenahan Visi dan Misi Dinding 

7.
Sekolah


8. Dialog Fiqih Wanita


9. Lomba Akhir PSM

10 Pelatihan untuk Lomba KSBK   

. Kampus

11 
Perpisahan KKLP
.

Adapun hal-hal yang perlu dipersiapkan antara lain :

1. Lokasi Pelaksanaan

Lokasi pelaksanaan KKLP tersebar dibeberapa sekolah Madrasah Tsanawiyah (MTS)

di Kabupaten Bulukumba. Dalam hal ini lokasi pelaksanaan kami adalah MTS Guppi

Lembanna Kec. Kajang

2. Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) Sekolah Tinggi Agama

Islam (STAI) Al-Gazali Bulukumba adalah tanggal 28 Desember 2023 sampai dengan

tanggal 10 februari 2024.

A. Faktor Pendukung

Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) ditunjang oleh beberapa

factor, antara lain :

 Faktor internal meliputi :

a. Pembekalan peserta KKLP

b. Koordinasi antara dosen pembimbing dengan peserta KKLP

c. Kerja sama antara anggota KKLP

 Faktor eksternal meliputi :

a. Lembaga penerima KKLP

b. Koordinasi antara guru pamong dengan peserta KKLP

c. Siswa sebagai objek KKLP

B. Faktor Penghambat

Sebagai faktor penghambat dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi

(KKLP) dianggap belum berjalan secara maksimal sesuai dengan program pendidikan

yang sebenarnya.

Adapun factor penghambat pelaksanaan kegiatan tersebut adalah:

a. Keterbatasan waktu dalam pelaksanaan KKLP

b. Kurangnya interaksi antara guru dan mahasiswa KKLP

c. Cuaca dan kondisi kesehatan yang kurang mendukung

d. Dana yang kurang memadai

 BAB IV

TANGGAPAN PENILAIAN TENTANG MAHASISWA KKLP

 SERTA KESAN DAN PESAN

A. KEPALA MADRASAH

B. TANGGAPAN GURU

C. PESAN DAN KESAN DARI MAHASISWA KKLP

Kami sangat senang bisa melakukan kuliah kerja lapang profesi di MTS Guppi

Lembanna Kajang. Ada begitu banyak pengetahuan dan pengalaman yang sangat

berharga yang kami dapatkan. Kami tentunya tidak akan pernah melupakan MTS Guppi

Lembanna Kajang.

Kami sangat berterima kasih sebanyak-banyaknya kepada Kepala Madrasah, bapak dan

ibu guru serta siswa-siswi MTS Guppi Lembanna Kajang mba, karna telah menerima

kami dengan sangat baik. Terima kasih juga kepada semua guru pamong karna telah

membimbing dan melatih kami menjadi seorang guru.

Pesan kami semoga MTS Guppi Lembanna Kajang terus berkembang dan lebih maju

lagi. dan semua tenaga pendidik tetap semangat dalam mendidik siswa-siswi MTS Guppi

Lembanna Kajang.

BAB V
 PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP) merupakan salah satu kegiatan

yang banyak terlihat adalah membudayanya nilai-nilai Islam dalam sekolah dan

semaraknya kegiatan keagamaan. Oleh karena itu, mahasiswa KKLP sebagai peserta

yang melaksanakan praktek belajar mengajar di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-

Gazali Bulukumba, berupaya menyesuaikan diri dengan siswa dan para guru-guru

lainnya, dimana kita melaksanakan tugas selama berada di lokasi, agar betul-betul

pengabdiannya dapat dirasakan oleh MTS Guppi Lembanna Kajang.

Selama kami mengabdi di MTS Guppi Lembanna Kajang kami betul-betul

menghadapi berbagai macam tantangan, namun syukur Alhamdulillah kami mampu

menghadapinya dengan penuh lapang dada atau kesabaran, sehingga kami bisa jadikan

pengalaman untuk kami tingkatkan dalam proses belajar mengajar dan mendidik ketika

kami menjadi guru nanti Insya Allah.

B. Saran

Kepada Bapak Kepala Madrasah beserta Staff dan Guru-guru lainnya, kami selaku

mahasiswa KKLP Angkatan XXXI Stai Al-Gazali Bulukumba menyarankan agar dapat

lebih meningkatkan jalinan kerja sama yang baik, khususnya dalam upaya menanamkan

moral dan akidah islam terhadap diri siswa yang ada pada MTS Guppi Lembanna Kajang,

agar kelak dikemudian hari akan terwujud generasi yang berkualitas , mandiri dan yang

paling penting bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.