KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INGGRIS SMP

KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

JENJANG : SMP KURIKULUM : K 13

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris PENYUSUN : Tim MGMP Bahasa Inggris
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda

Banyak No. Jenis soal

No Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
soal Soal
1 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan Ungkapan meminta dan L1 Diberikan sebuah dialog 1 1 Literasi
mengidentifikasi unsur memberi informasi terkait C1 (Mengidentifikasi) rumpang tentang jati diri
kebahasaan tentang jati diri jati diri seseorang, peserta didik dapat
seseorang
menentukan ungkapan memberi
informasi terkait jati diri yang
sesuai dengan benar.

2 Peserta didik dapat menentukan Unsur kebahasaan Nama-nama hari dan L1 Disajikan sebuah tabel jadwal 2 2,3 Literasi
unsur kebahasaan nama hari dan waktu C1 (Mengidentifikasi) pelajaran, peserta didik dapat dan
waktu dari sebuah tabel jadwal menentukan informasi tersurat Numerasi
yang sesuai dengan benar.

3 Peserta didik dapat Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah teks deskripsi 1 4 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek C3 (Menentukan) tentang tempat wisata, peserta
fungsi sosial tentang tujuan dari didik dapat menentukan tujuan
teks. komunikatif dari teks tersebut
dengan benar.
4 Peserta didik dapat menentukan Unsur kebahasaan Descriptive text L1 Disajikan sebuah teks deskripsi 1 5 Numerasi
informasi tersurat dari teks C1 (Mengidentifikasi) tentang tempat wisata, peserta
didik dapat menentukan
informasi tersurat dari teks
tersebut dengan benar

5 Peserta didik dapat menentukan Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah dialog yang 1 6 Literasi
Kemampuan
aspek-aspek unsur kebahasaan C1(Mengidentifikasi) melibatkan tindakan
terhadap sebuah teks
 kemampuan mengungkapkan kemampuan,
peserta didik dapat menentukan
ungkapan terkait materi yang
sesuai dengan benar

6 Peserta didik dapat menentukan
aspek-aspek unsur kebahasaan
terhadap sebuah teks
kemampuan
Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah dialog yang 1 7 Literasi
C1(mengidentifikasi) melibatkan tindakan
mengungkapkan kemampuan,
peserta didik dapat menentukan
persamaan kata terkait materi
yang sesuai dengan benar

7 Peserta didik dapat Fungsi sosial L1 Disajikan sebuah gambar terkait 1 8 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek (Mengidentifikasi) larangan peserta didik dapat
fungsi sosial dari teks larangan menentukan gambaran umum
Larangan dengan benar

8 Peserta didik dapat Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah teks terkait 1 9 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek C4 (menganalisis) larangan, peserta didik dapat
fungsi sosial dari teks larangan menyimpulkan dimana teks
tersebut biasa ditempatkan.
9 Peserta didik dapat menentukan Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah teks terkait 1 10 Literasi
informasi tersirat terkait teks Larangan C4(menganalisis) larangan, peserta didik dapat
larangan menentukan informasi tersirat

10 Peserta didik dapat menentukan Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah dialog tentang 1 11 Literasi
aspek-aspek unsur kebahasaan C1 (Mengidentifikasi) suatu problem terkait ungkapan
terhadap sebuah teks himbauan Himbauan himbauan, peserta didik dapat
menentukan ungkapan
himbauan dengan tepat.
11 Peserta didik dapat menentukan Unsur kebahasaan Disajikan sebuah dialog tentang 1 12 literasi
aspek-aspek unsur fungi sosial L3 suatu problem terkait ungkapan
terhadap sebuah teks himbauan C4 (Menganalisis) himbauan, peserta didik dapat
Himbauan
mengidentifikasikan informasi
tersirat dari dalam teks
himbauan.
12 Peserta didik dapat Struktur teks Greeting card Disajikan sebuah greeting card 1 13,14 Numerasi
 memperkirakan aspek -aspek L2 terkait ulang tahun peserta didik
struktur teks dari greeting card. C2 (Memperkirakan) dapat menentukan informasi
tersirat

13 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan Disajikan sebuah greeting card 1 15 Literasi
mengidentifikasi aspek -aspek L1 ulang tahun peserta didik dapat
unsur kebahasaan tentang C1 (Mengidentifikasi) mengidentifikasi rujukan kata
rujukan kata/referensi gramatika dari teks tersebut dengan tepat.
dari greeting card.
14 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah recount text 1 16 Literasi
mengidentifikasi aspek-aspek C1 (Mengidentifikasi) tentang pengalaman seseorang ,
struktur text tentang rincian peserta didik dapat menentukan
informasi/ rincian deskripsi gambaran umum
dalam recount text.
15 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan L3 Disajikan sebuah recount text 1 17,18, Numerasi
mengidentifikasi aspek-aspek Recount text C4 (Menganalisis) tentang pengalaman seseorang, 19
unsur kebahasaan tentang peserta didik dapat menentukan
referensi gramatika/ rujukan informasi tersirat
kata dalam recount text.
16 Peserta didik dapat menyusun Struktur teks L3 Diberikan kalimat acak, peserta 1 20 Literasi
aspek-aspek struktur teks C4 (Menyusun) didik dapat menyusun menjadi
Recount text
tentang penyusunan kata-kata paragrap yang padu
yang tepat dalam recount text
17 Peserta didik dapat menganalisis Fungsi sosial L3 Disajikan dialog pendek berisi 1 21 Literasi
aspek-aspek fungsi sosial dari C4 (Menganalisis) ungkapan harapan dan
teks yang memuat harapan/doa responnya, peserta didik dapat
menganalisis topik pembicaraan
dengan tepat
18 Peserta didik dapat menjelaskan Struktur text Harapan/doa L3 Disajikan dialog pendek berisi 1 22 Literasi
aspek-aspek struktur teks dari C4 (Merinci) ungkapan harapan dan
teks yang memuat harapan/doa. responnya, peserta didik dapat
merinci hubungan antara kedua
pembicara dengan tepat
19 Peserta didik dapat merinci Fungsi sosial Ucapan selamat L3 Disajikan dialog pendek berisi 1 23 Literasi
aspek-aspek fungsi sosial dari C4 (Merinci) ucapan selamat dan responnya,
teks yang memuat ucapan peserta didik dapat merinci
selamat maksud dari salah satu
pembicara
20 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan L1 Disajikan dialog pendek berisi 1 24 Numerasi
mengidentifikasi aspek-aspek C1 (Mengidentifikasi) ucapan selamat dan responnya,
 fungsi sosial dari teks yang peserta didik dapat
memuat ucapan selamat mengidentifikasikan informasi
tertentu dari dalam teks

21 Peserta didik dapat menentukan L1 Disajikan sebuah label/nutrition 2 25,26 Numerasi

informasi tersurat terkait label C1(Mengidentifikasi) information tentang sebuah
produk, peserta didik dapat
Unsur kebahasaan menentukan informasi tersurat
terkait teks tersebut

Label
22 Peserta didik mengidentifikasi Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah label/nutrition 27 Literasi
fungsi sosial terkait persamaan C4 (Menyimpulkan) information tentang sebuah
kata dari teks label produk, peserta didik dapat
menentukan tujuan komunikatif

23 Peserta didik dapat menjelaskan Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah procedure text 1 28 Literasi
aspek-aspek fungsi sosial teks C4 (Menyimpulkan) tentang cara membuat sesuatu,
tentang langkah-langkah dalam peserta didik dapat menentukan
procedure text. tujuan komunikatif

Procedure text

24 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah procedure text 1 29,30 Numerasi
menyimpulkan aspek-aspek C4 (Mengidentifikasi) tentang membuat sesuatu,
unsu r kebahasaan dalam peserta didik dapat menentukan
procedure text. informasi tersurat

25 Peserta didik dapat melengkapi Unsur kebahsaan Procedure text L1 Disajikan sebuah kalimat 3 31,32, literasi
aspek-aspek unsur kebahasaan C2 (Melengkapi) rumpang procedure text tentang 33
pada procedure text. tips melakukan sesuatu, peserta
didik dapat melengkapi dengan
kosa kata dan kata kerja yang
tepat
26 Peserta didik dapat Fungsi social Narrative text L1 Disajikan sebuah narrative text, 1 34 Literasi
menyebutkan aspek-aspek C1 (Menyebutkan) peserta didik dapat
fungsi sosial tentang tujuan menyebutkan tujuan penulisan
 komunikatif narrative text. teks tersebut dengan benar
27 Peserta didik dapat Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah narrative text, 1 35 Numerasi
mengidentifikasikan aspek- C1 (Mengidentifikan) peserta didik dapat
aspek fungsi sosial tentang mengidentifikasikan informasi
tujuan penulisan narrative text tersurat
28 Peserta didik dapat Struktur teks L3 Disajikan sebuah narrative text, 1 36 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek C4 (Menyimpulkan) peserta didik dapat
fungsi sosial tentang tujuan menyimpulkan nilai moral yang
penulisan narrative text tersirat dengan benar
29 Peserta didik dapat Struktur text L3 Disajikan sebuah narrative text, 1 37 Literasi
mengidentifikasi aspek-aspek C4 (Menganalisis)) peserta didik dapat menentukan
struktur teks tentang rincian informasi rinci tersirat
informasi/ rincian deskripsi
dalam narrative text.
30 Peserta didik dapat Struktur text L3 Disajikan sebuah narrative text, 1 38 Literasi
mengidentifikasi aspek-aspek Narrative text (2) C4 (Menganalisis) peserta didik dapat menentukan
struktur teks tentang rincian informasi tersurat
informasi/ rincian deskripsi
dalam narrative text.
31 Peserta didik dapat menjelaskan Unsur kebahasaan L2 Disajikan sebuah narrative text, 1 39 Numerasi
aspek-aspek struktur text tentang C3 (Menjelaskan) peserta didik dapat menentukan
rincian informasi/ rincian informasi tertentu
peristiwa dalam narrative text.
32 Peserta didik dapat Fungsi sosial L3 Disajikan sebuah report text 1 40 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek C4 ( Menyimpulkan) tentang binatang, peserta didik
fungsi sosial tentang topik dapat menentukan gambaran
dalam report text. umum

33 Peserta didik dapat Struktur text L3 Disajikan sebuah report text 1 41 Literasi
menyimpulkan aspek-aspek C4 (Menyimpulkan) tentang binatang, peserta didik
struktur teks tentang ide utama dapat menyimpulkan ide pokok
dalam report text. paragraph dalam teks tersebut
dengan tepat.

34 Peserta didik dapat Fungsi social Report text Disajikan sebuah report text 1 42 Literasi
mengidentifikasi aspek-aspek L3 tentang binatang, peserta didik
fungsi social dalam report text. C4 (Menyimpulkan) dapat menentukan tujuan
komunikatif

35 Peserta didik dapat Unsur kebahasaaan L1 Disajikan sebuah report text 1 43 Numerasi
menyimpulkan aspek-aspek C2 ( Memahami ) tentang binatang, peserta didik
 unsur kebahasaan tentang topik
report text.
36 Peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek-aspek
unsur kebahasaan terkait
sinonim pada report text.
37 Peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek-aspek
unsur kebahasaan tentang
passive voice
38 Peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek-aspek
struktur teks tentang passive
voice
39 Peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek-aspek
unsur kebahasaan tentang makna
kata/ frase dari dalam teks.
40 Peserta didik dapat
menyimpulkan aspek-aspek
unsur kebahasaan tentang pesan
yang tersampaikan dari dalam
teks.
dapat menentukan informasi
tersurat
Unsur kebahasaan L1 Disajikan sebuah report text 1 44 Literasi
C1 (Mengidentifikasi) tentang binatang, peserta didik
dapat menentukan persamaan
kata.
Unsur kebahasaan Passive voice L1 Disajikan sebuah teks rumpang 3 45,46, Literasi
C1 (Mengidentifikasi) terkait makanan khas, peserta 47
didik dapat melengkapi dengan
kata kerja yang benar
Unsur kebahasaan Passive voice L3 Disajikan kata acak terkait 1 48 Literasi
(Menganalisis) passive voice.peserta didik dapat
menyusun kata tersebut menjasi
kalimat yang padu.
Unsur kebahasaan English song L1 Disajikan sebuah bait lirik lagu, 1 49 Literasi
C1 (Mengidentifikasi) peserta didik dapat
mengidentifikasi makna
kata/frase yang ditanyakan
dengan benar.
Fungsi sosial English song L3 Disajikan lirik lagu, peserta 1 50 Literasi
C4 (Menyimpulkan) didik dapat menyimpulkan
pesan dari dalam lirik lagu
dengan benar.