PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR PETA AKTIVITAS PENDAMPING INDIVIDU

KELOMPOK :
NAMA : 1. 4.
: 2. 5.
: 3. 6.
PENDAMPINGAN INDIVIDU. : [1], [2], [3],

TUJUAN AKTIVITAS DAN RUANG LINGKUP PENDAMPINGAN INDIVIDU.

<tujuan aktivitas dari tema pendampingan, ruang lingkup diturunkan dari fokus pendampingan yang akan dicapai oleh CGP >

WAKTU PENDAMPINGAN INDIVIDU.

<waktu saat pelaksanaan pendampingan individu yang bersangkutan>

AKTIVITAS PENDAMPINGAN INDIVIDU

PERAN PENGAJAR PRAKTIK
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Bahan apa yang digunakan oleh Pengajar
Praktik dalam Pendampingan pendampingan
individu ini?
2. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik
pada pendampingan individu ini?
3. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik paska
aktivitas pendampingan individu ini?
4. Penguatan seperti apa yang dilakukan oleh
1
PELAPORAN/PENILAIAN
PERAN CGP
Jawablah pertanyaan pemantik berikut, Jawablah pertanyaan pemantik
1. Apa saja bahan yang dipersiapkan berikut, Apa yang menjadi bahan
oleh CGP pada pendampingan pelaporan dan penilaian Pengajar
individu ini? Praktik pada pendampingan
2. Indentifikasi aktivitas yang dilakukan individu ini?
CGP pada pendampingan individu ini?
3. Apakah ada tagihan yang diminta
kepada CGP pada aktivitas
pendampingan individu ini?
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Pengajar Praktik pada CGP termasuk
penilaiannya?

Catatan hasil analisis dan identifikasi pendampingan individu bersangkutan?

Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Jelaskan kesesuaian aktivitas pada pendampingan individu dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP saat
pelaksanaan Pendampingan Individu ini?
2. Hal apa yang menjadi isu penting pada aktivitas pendampingan individu ini?
3. Stakeholder mana saja yang berhubungan dengan pendampingan individu ini? Bagaimana bentuk koordinasinya?

2
Halaman