Pendampingan Individu1

Nama CGP :

Asal Sekolah :

Langkah Pen Responde

Fokus Pendampingan Instrumen
dampingan n
Awal 1) Proses yang sudah berjalan dan Instrumen 1 CGP
capaian selama satu bulan
2) Dukungan dari Ekosistem Sekolah
Inti 1) Tindak Lanjut Hasil Lokakary Instrumen2 CGP

a Orientasi
2) Tindak Lanjut hasil Pembelaj Instrumen3 CGP

aran
3) Pembuatan kerangka Portofo Instrumen4 CGP

lio
4) Peta Posisi diri dan rencana p Instrumen5 CGP

engembangan diri dalam kom

petensi guru penggerak

Penutup 1) Refleksi Proses Pendampinga Instrumen 6 CGP

n
 PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

Instrumen Reviu Proses Pembelajaran Bulan ke-1

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1 Reviu proses pembelajaran Bulan ke-1

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjal

an selama 1 bulan terakhir in

i?

2. Capaian apa yang diperoleh s

elama satu bulan terakhir?

 3. Bagaimana dukungan dari ek

osistem sekolah (Kepala Seko

lah, Teman sejawat, Murid, sa

rana dan prasarana)

A. Tindak Lanjut Hasil Lokakarya Orientasi

1. Instrumen Reviu Tindak Lanjut Hasil Lokakarya Orientasi

Petunjuk pengisian:
 Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
 Pendamping mengajukan setiappertanyaan pada tabel kepada CGP.
 Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan

Tabel 2. Reviu Tindak Lanjut Hasil Lokakarya Orientasi

No Pertanyaan Respon CGP

1 Setelah melakukan pembelajaran
daring selama 1 bulan bersama
fasilitator, bagaimana harapan dan
kekhawatiran Bapak/ Ibu saat ini?
a. Setelah melakukan pembel
ajaran daring selama 1 bul
an bersama fasilitator, bag
aimana harapan dan kekha
watiran Bapak/ Ibu saat in
i?
 b. Apa saja harapan – harapa
n yang sudah terwujud sete
lah pembelajaran 1 bulan?
c. Adakah harapan baru yan
g Bapak/ Ibu harapkan unt
uk pembelajaran 1 bulan k
edepan?
2 Bagaimana dukungan yang di
berikan oleh kepala sekolah d
an rekan guru selama Bapak/
Ibu melakukan pembelajaran
daring?

B. Tindak Lanjut Hasil Pembelajaran

2. Instrumen Reviu Tindak Lanjut Hasil Pembelajaran

Petunjuk pengisian:
 Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
 Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
 Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan

Tabel 3. Reviu Tindak Lanjut Hasil Pembeljaran

N Pertanyaan Respon CGP

o
1 Berdasarkan pembelajaran me
ngenai filosofi pendidikan yan
 g sudah Bapak/ Ibu pelajari, ap
a perubahan yang dilakukan B
apak/Ibu di ruang kelas agar s
elaras dengan pemikiran Ki Ha
djar?
2 Apa saja pembelajaran yang B
apak/ Ibu dapatkan dari modu
l Filosofi Pendidikan Nasional
Ki Hadjar Dewantara yang men
dorong Bapak/Ibu melakukan
perubahan tersebut?
3 Bagaimana respon peserta did
ik Bapak/Ibu atas perubahan y
ang dilakukan dan bagaimana
Bapak/ Ibu melihat respon ters
ebut?
4 Apa hal yang sudah baik dari p
erubahan tersebut dan apa saj
a yang perlu diperbaiki ke dep
annya?
5 Perubahan konkret yang telah
dilakukan dalam kelas, apakah
sudah dituangkan dalam jurna
l refleksi mingguan (aksi nyata
modul 1.1)?

C. Pembuatan Kerangka Portofolio

Instrumen Reviu Pembuatan Kerangka Portofolio

Petunjukpengisian:
 Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
 Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
 Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan

Tabel 4. Reviu Pembuatan Kerangka Portofolio

No Pertanyaan Respon CGP

1 Media/Platform apa yang aka
n Bapak/Ibu gunakan untuk
membuat portofolio digital?
2 Komponen apa saja yang aka
n dituangkan ke dalam porto
folio digital?
3 Seperti apa bentuk penyajian
portofolio digital yang akan B
apak/Ibu buat?
Dalam pembuatan portofolio
pastikan CGP mengikuti pand
uan
D. Peta Posisi Diri dan Rencana Pengembangan Diri dalam Kompetensi Guru
Penggerak

Petunjuk pengisian:
 Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
 Pendamping mengajukansetiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
 Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan

Tabel 5. Reviu Peta Posisi Diri dan Rencana Pengembangan Diri

Dalam Kompetensi Guru Penggerak

No Pertanyaan Respon CGP

1. Kompetensi apa yang sudah
baik? Jelaskan alasannya

2. Kompetensi apa yang perlu di

tingkatkan? Jelaskan alasann
ya

3. Setelah Anda mengetahui um

pan balik tersebut, apakah ad
a perubahan rencana Anda? A
pa saja yang berubah?
Instrumen Refleksi Proses Pendampingan

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 6. Rencanatindaklanjut Proses Pendampingan

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa pembelajaran atau ide b

aru yang Bapak/ Ibu dapatka

n setelah sesi pendampingan

ini?

2. Apa yang sudah baik dan yan

g perlu diperbaiki dari penda

mping/ pengajar praktik di pe

ndampingan berikutnya?