TUGAS TUTORIAL I

NAMA : MOCH CHAERUDIN RAFI

NIM : 857527977
KELAS : CICALENGKA SEMESTER 2
MATAKULIAH : PENDIDIKAN ANAK DI SD
TGL / WAKTU :

Isilah soal-soal dibawah ini dengan benar !

1. Dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 dijelaskan bahwa
“Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsadan negara”. Coba
saudara rumuskan esensi pendidikan di SD yang dapat mendukung tujuan pendidikan dalam
UU Sisdiknas tersebut!
Jawaban
1. menurut Pasal 3, pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. bagi saya mengandung 4 substansi yakni kecerdasan spiritual,
kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, dan kecerdasan sosial.
- Kecerdasan Spiritual
kecerdasan spiritual adalah kecerdasan dalam memahami dan memaknai kehidupan
berdasarkan ajaran agama dan nilai-nilai spiritual yang kemudian termanifestasi dengan
terbentuknya akhlak, moralitas dan kebijaksanaan.
- Kecerdasan Emosional
kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengenali perasaan dirinya
maupun perasaan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dan kemampuan
 mengelola emosi dalam menghadapi suatu peristiwa maupun dalam berhubungan dengan
orang lain (Goleman: 1999).
- Kecerdasan Intelektual
secara sederhana didefinisikan sebagai kemampuan kognitif, yakni kemampuan yang berkaitan
dengan kecerdasan otak untuk menerima, mengolah, dan menyimpan suatu penghetahuan atau
informasi, sekaligus berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk berpikir secara logis dan
rasional.
- Kecerdasan Sosial
kecerdasan sosial saya definisikan sebagai kemampuan seseorang untuk memahami dan
menyadari perannya sebagai mahluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara sesuai dengan profesi, status sosial maupun kapasitas sosial yang dimilikinya.

Dengan penjelasan diatas, maka dapat dikonkretisasi bahwa esensi pendidikan nasional kita pada
hakikatnya adalah bertujuan untuk membentuk dan meningkatkan kualitas kemanusiaan
bernafaskan Keindonesiaan. Kualitas kemanusiaan disini mengandung makna kecerdasan
spiritual, kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, dan kecerdasan sosial, sedangkan
keindonesiaan disini mengandung makna kesesuaian dengan jiwa dan kebudayaan Indonesia
berdasarkan Pancasila dan UUD RI Tahun 1945 sebagai pemandu dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara guna mendukung terwujudnya tujuan negara.

2. Setiap siswa memiliki potensi bakat yang berbeda-beda yang harus kita kembangkan sebagai
seorang guru. Jelaskan faktor-faktor yang mendukung keberkembangan bakat anak SD!
Bagaimana cara guru dalam menfasilitasi bakat-bakat anak SD yang beragam?
Jawaban
2. Terwujud atau tidaknya bakat seseorang, ditentukan oleh beberapa faktor. Utami
Munandar (1987) menjelaskan bahwa ada beberapa faktor yang dapat menentukan sejauh
mana bakat anak dapat terwujud.
- Faktor dalam diri anak
Faktor ini banyak berkaitan dengan keadaan fisik dan psikis anak. Anak yang secara fisik
sehat, indera pendengaran dan alat percakapannya sempurna, serta sering mengikuti latihan
olah vokal maka bakatnya di bidang menyanyi atau musik akan berkembang.
 - Faktor Keadaan Lingkungan Anak
Perwujudan bakat akan maksimal jika didukung oleh faktor luar diri anak, misalnya
dukungan keluarga, seberapa jauh anak mendapat kesempatan untuk mengembangkan
bakatnya, sarana dan prasarana yang tersedia, keadaan sosial ekonomi orang tua maupun
tempat tinggalnya.

Setelah mengetahui bakat dan minat siswa, bisa bekerja sama dengan sekolah ataupun orangtua
siswa dalam memberikan fasilitas yang tepat bagi pengembangan bakat siswa. Misalnya, jika
terdapat siswa yang pandai bernyanyi, maka sekolah dapat menyediakan ekstrakurikuler seni
atau jika terdapat siswa yang senang berolahraga, maka sekolah dapat menyediakan
ekstrakurikuler yang berhubungan dengan olahraga. Orangtua juga bisa mendukung bakat anak
mengajak anak untuk mengikuti bimbingan belajar yang sesuai dengan bidangnya. Dengan
adanya fasilitas pengembangan bakat yang tepat, maka keterampilan anak semakin terasah.

Seorang guru dapat mengajak siswa untuk mengikuti lomba yang sesuai dengan minat dan
bakatnya. Bisa mengantarkan siswa kepada hal-hal yang disukainya, sehingga kemampuan siswa
akan semakin terasah dan dapat bersaing dengan dunia luar. Misalnya, ketika ada lomba
bernyanyi, maka Anda bisa bertanya kepada siswa di kelas, siapa yang gemar dan pandai
bernyanyi? Setelah menemukan siswa yang pandai bernyanyi, bisa memberikan kesempatan
pada siswa tersebut untuk mengikuti lomba, sehingga bakatnya dapat dikembangkan.

3. Disiplin dapat menambah kebahagiaan, penyesuaian sosial dan pribadi. Jelaskan arti
pentingnya disiplin bagi anak! Buatlah suatu desain pendidikan di SD yang dapat
mengembangkan disiplin anak SD!
Jawaban
3. Jika pembentukkan karakter sudah dimulai sejak dini. Maka, akan terbawa dan melekat
pada diri anak hingga besar. Hal itu tertuang dalam buku Menjadi Orangtua Hebat. Dalam
buku tersebut ditulisan karakter anak yang baik adalah jujur, disiplin, mengetahui batas
kemampuan diri, dan menghargai diri. Manusia dengan watak yang baik dapat
memperhitungkan, diandalkan, dipercaya, karena tindakannya sama dengan yang diucapkan.
Orangtua harus mengandalkan watak anak dengan baik dan moral tinggi.Tunjukkan dengan
 perilaku disiplin, jujur, intinya dapat menjadi contoh panutan yang baik, pembimbing dan
pengawas tanpa melakukan kekerasan.
Seperti yang kita ketahui pendidikan karakter merupakan hal yang penting untuk
ditanamkan di generasi muda. Orang tua, pendidik, institusi agama, Pendidikan karakter
bukanlah tanggung jawab segelintir orang atau lembaga tertentu saja. Pelaksanaan
pendidikan karakter adalah tanggung jawab bersama, baik lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat. Ketiga lingkungan pendidikan tersebut harus bekerja bersama-sama untuk
mendukung konsistensi dan kontinuitas pendidikan karakter, sehingga
dapat tercapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam upaya mendukung keberhasilan
pendidikan karakter disiplin ada 6 point penting yaitu:
- Menetapkan Aturan Sekolah dan Aturan Kelas
- Melakukan Sholat Dhuha dan Sholat Dhuhur Berjamaah
- Membuat Pos Afektif di Setiap Kelas
- Memantau Perilaku Kedisiplinan Siswa di Rumah Melalui Buku Catatan Kegiatan Harian
- Memberikan Pesan-pesan Afektif di Berbagai Sudut Sekolah yang Mudah Dilihat oleh
Warga Sekolah
- Melibatkan Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Disiplin
4. Motivasi merupakan hal yang sangat mempengaruhi dalam belajar, baik motivasi intrinsik
maupun motivasi ekstrinsik. Bandingkan antara kedua motivasi tersebut yang paling
mempengaruhi proses belajar siswa SD!
Jawaban
4. - Motivasi intrinsik
sangat berperan dalam belajar, dengan motivasi inilah siswa dapat mencapai tujuan menjadi
seorang yang terdidik dan berpengetahuan dalam proses belajar mengajar, dan
dengan motivasi intrinsik dalam belajar dapat meningkatkan hasil belajar dengan baik.
motivasi intrinsik merupakan motivasi yang
muncul dari dalam diri seseorang tanpa memerlukan rangsangan dari
luar dan timbul dari kemauan sendiri untuk mencapai kebutuhannya.
- Motivasi ekstrinsik
sangat berperan dalam kegiatan belajar
mengajar karena motivasi ini timbul karena adanya aktivitas belajar
dimulai dan diteruskan berdasarkan dorongan dari luar yang tidak
secara mutlak berkaitan dengan aktivitas belajar.
Motivasi ekstrinsik timbul dari luar diri individu, sedangkan motivasi intrinsik timbul dari
dalam diri individu. Baik motivasi ekstrinsik maupun intrinsik memainkan peran penting
dalam pembelajaran. Menurut saya yang lebih mempengaruhi proses belajar di sd adalah
motivasi intrinsik dan ekstrinsik kedua nya sangat berpengaruh besar namun demikian yang
lebih condong ialah motivasi intrinsik karna ia timbul dari diri sendiri dengan adanya
kemauan dari dirinya sendiri proses belajar sangat berpengaruh,karna segala sesuatu berawal
dari diri sendiri bukan di dorong oleh orang lain,mungkin yang dari luar ada pengaruhnya
cuman lebih berpengaruh lagi jika dari diri sendiri.