CABARAN

DAKWAH
DALAM
MASALAH
JUVANA

NUR MUMTAAZAH BINTI MAHZOR

NUR IZZAH BINTI HALIMON
NUR ANNIESA BINTI ZAKARIA
 DEFINISI JUVANA
• Salah laku juvana merujuk kepada salah laku yang
dilakukan oleh remaja yang bertindak menyalahi undang-
undang dan enggan menjalankan kewajipan sosial mereka

• Masalah tingkah laku dan salah laku juvana memberi

maksud yang sama iaitu kumpulan yang menyalahi
undang-undang dan mengganggu hak asasi mereka.

• Budak nakal (Juvana) terdirii daripada mereka yang

berumur antara 14-18 tahun yang telah disabitkan
kesalahan oleh mahkamah Juvana dan mereka ini
ditempatkan di sekolah Henry Gurney.
PUNCA-PUNCA
BERLAKU
JUVANA
 KURANG KASIH SAYANG
• Punca utama berlakunya jenayah
juvana adalah disebabkan kekurangan
kasih sayang daripada ibu bapa.
• Mereka yang tidak dapat kasih sayang
dari ibu bapa akan sengaja melakukan
kes jenayah untuk menarik tumpuan
perhatian ibu bapa mereka kepada dia
 PERANAN MEDIA MASSA
• Pelbagai rancangan dan artikel yang kurang bermutu dari
Barat yang bertentangan dengan agama dan ajaran kita.
• Hal ini dilakukan melalui media-media elektronik
mahupun media cetak.
• Rancangan dari Barat menonjolkan ciri-ciri keganasan
yang sesuai dengan jiwa remaja yang kuat memberontak.
• Dengan ini,remaja yang menontonnya akan terpengaruh
dengan adegan ganas yang sesuai dengan naluri mereka
yang sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru.
 KURANG DIDIKAN AGAMA
• Orang yang kekurangan didikan agama tidak
dapat membezakan perbuatan yang haram di
sisi agama.
• Mereka yang terlibat dalam jenayah juvana
tidak kukuh pegangan agamanya dan mudah
hilang pedoman apabila mereka menghadapi
masalah dan tekanan.
• Jadi mereka menganggap penglibatan dalam
jenayah seperti ini dapat menjadi penyelesaian
kepada bebanan jiwa yang dihadapi oleh
mereka.
 FIZIKAL
• Pendakwah perlu mempunyai
kemahiran asas mempertahankan diri.
• Menunjukkan keyakinan yang tinggi
untuk berhadapan dengan Juvana.
KESAN-KESAN JUVANA
 KESAN TERHADAP DIRI REMAJA
KEHIDUPAN MENJATUHKAN
MENJADI TIDAK MARUAH
TENANG KELUARGA

DISISIHKAN
DIGANTUNG
DALAM
SEKOLAH
MASYARAKAT

LEBIH TERDEDAH
MEROSAKKAN
UNTUK
MELAKUKAN
KEGANASAN
KESAN KESIHATAN/
MENTAL
 KEHILANGAN
PEWARIS
NEGARA

KEHIDUPAN
MASYARAKAT NEGARA/ KERUGIAN
TIDAK MASYARAKAT HARTA BENDA
TENTERAM

MEROSAKKAN
HUBUNGAN
SILATURRAHIM
DIRI SENDIRI IBU BAPA

PERANAN DALAM
MENGATASI
MASALAH JUVANA

GURU MEDIA MASSA

 DIRI SENDIRI

 Memantapkan ilmu pengetahuan agama dan moral

- Mengikuti majlis-majlis ilmu

Melibatkan diri dengan aktiviti-aktiviti yang berfaedah

- Aktiviti yang memberi manfaat dan kebaikan

Memilih kawan yang mendorong ke arah kebaikan

- Berakhlak baik dan berbudi bahasa serta hormat orang tua

Meninggalkan perbuatan-perbuatan yang mendatangkan

keburukan terhadap diri

Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian

 IBU BAPA

Memberikan didikan agama dan moral yang secukupnya

kepada anak-anak
-Pendedahan tentang perintah-perintah Allah

Memantau aktiviti seharian yang dilakukan oleh anak-anak

Bertanggungjawab terhadap kebajikan anak-anak

Menjadi contoh teladan kepada anak-anak

Meluangkan masa bersama anak-anak dan mencurahkan

kasih sayang yang sepenuhnya kepada mereka
 GURU

 Menambahkan aktiviti-aktiviti berteraskan akademik

dan separa akademik kepada pelajar

Menekankan nilai-nilai murni semasa berinteraksi

dalam bilik darjah dengan pelajar

Mengawal dengan ketat penggunaan Teknologi

Maklumat dan Komunikasi

Menguatkuasakan peraturan-peraturan sekolah

 MASYARAKAT

 Peka terhadap aktiviti-aktiviti dan gelagat anak-anak muda

Menjalankan aktiviti-aktiviti yang boleh merapatkan

hubungan kemasyarakatan

Menegur tingkah laku anak-anak muda dan memberi

nasihat kepada mereka

Memberikan contoh teladan yang baik antara satu sama

lain