PEMBELAJARAN

PAIKEM
 1. ASUMSI BELAJAR
MENGAPA  Belajar:
PAIKEM • Proses individual
• Proses sosial
• Menyenangkan
• Tak pernah berhenti
• Membangun makna
 Mengajar  Pembelajaran

2. • (Teaching – Learning)
PERUBAHAN Penilaian Perbaikan Terus-
PARADIGMA menerus
• (Continous
improvement)
  Proses pembelajaran yang dirancang
agar mengaktifkan anak,
mengembangkan kreativitas sehingga
efektif namun tetap menyenangkan.

PENGERTI
AN  Menciptakan Lingkungan
Belajar yang
kondusif/bermakna yang
mampu memberikan siswa
keterampilan, pengetahuan
dan sikap untuk hidup.

PUSBANG TENDIK
BADAN PSDMP DAN PMP
KARAKTERISTIK PAIKEM

1. Mengalami
2. Komunikasi
3. Interaksi
4. Refleksi.
PRINSIP PAIKEM

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

dilakukan secara dihadapkan pada dilakukan dengan
bertahap dan terus situasi pemecahan multi strategi dan
menerus masalah multimedia
TUJUAN • Membantu siswa
PAIKEM mengembangkan kemampuan
berpikir tahap tinggi, berpikir
kritis dan berpikir kreatif
(critical dan creative thinking)