dan
ALAT
BANTU
PEMBELAJARAN
○Dar a Nayati
Padangpanjang, 17 April 1957
○ Puskesmas Playen Gunung Kidul
D I Yogyakarta
○ (1984 – 1992)
Bapelkes Yogyakarta
(1992 – 2012)
○ 081 328106270
1 2 3 4
Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Membuat
Pengertian dan kriteria Jenisjenis Media bahan
Peranan Media pemilihan Media & Alat Bantu tayang/slide
dan Alat Bantu dan Alat Bantu Pembelajaran presentasi
Pembelajaran Pembelajaran beserta yang menarik
Karateristiknya
NAME OR LOGO 5
1 2
Pengertian dan Peranan Kriteria pemilihan
Media dan Alat Bantu Media dan Alat Bantu
Pembelajaran Pembelajaran
3 4
Jenis-jenis Media dan Alat Bahan tayang/slide
POKOK BAHASAN Bantu Pembelajaran
beserta Karateristiknya
presentasi yang
menarik
NAME OR LOGO 6
I POKOK
BAHASAN
Pengertian dan
Peranan Media &
Alat Bantu
Pembelajaran
NAME OR LOGO 7
Segala sesuatu yg dapat
menyalurkan pesan,
merangsang pikiran,
perasaan, kemauan,
sehingga mendorong
terjadinya proses belajar
Media Pembelajaran pada peserta
Memberikan
Mengatasi kesamaan
keterbatasan indera, pengalaman tentang
ruang, dan waktu peristiwa-peristiwa di
lingkungan
NAME OR LOGO
Seperangkat peralatan
untuk membantu
fasilitator agar dapat
mempermudah dan
mempercepat proses
penyampaian materi Alat Bantu
pembelajarannya
kepada peserta Pembelajaran
Pengertian
NAME OR LOGO 10
PERAN
Alat Bantu
Pembelajaran
NAME OR LOGO 11
○Sebagai alat untuk
MERANGSANG
INDERA yang
dikehendaki oleh
fasilitator sesuai
dengan TINGKATAN
DOMAIN yang ingin
dicapai dalam tujuan
pembelajaran.
1 NAME OR LOGO 12
○Mengurangi efek
distorsi persepsi,
pemahaman,
dan komunikasi
yang sedang
ditangkap oleh
peserta
2 NAME OR LOGO 13
○Menghasilkan
daya lekat
yang relatif
lebih lama
pada memori
peserta
3 NAME OR LOGO 14
○Meningkatkan
MINAT/ GAIRAH
peserta dalam
mengikuti proses
pembelajaran
terutama sesi
dengan durasi
waktu yang lama
4 NAME OR LOGO 15
PERBEDAAN
MEDIA PEMBELAJARAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
NAME OR LOGO 20
NAME OR LOGO 21
1.Kembali pada kelompok metode
2.Ambil kertas flipchart 1 lembar utk tiap kelompok
3.Bagi 3 kolom dan buat garis
4.Dikolom paling kiri tulis Kognitif, kolom tengah:
Afektif, kolom kanan: Psikomotor
5.Tulis METODE yang digunakan untuk tiap ranah yg
ingin dicapai di post-it warna PINK, 1 metode 1 post
it
6.Tulis MEDIA yang digunakan utk tiap metode di post
it warna KUNING. Untuk kelompok yang sudah
selesai langsung teriak BOOM NAME OR LOGO 22
NAME OR LOGO 23
NAME OR LOGO 24
Media
CETAK Media yg ditulis &
diproduksi sebagai
bahan bacaan
MODUL, BUKLET
BAHAN AJAR, BUKU,
MAJALAH...dsb
NAME OR LOGO 25
Media Media yg
GRAFIS mengkombinasikan ide,
informasi & pesan/data dlm
pernyataan naratif &
gambar
SKETSA, GRAFIS,
BAGAN, DIAGRAM,
KARTUN, FOTO .... dsb
NAME OR LOGO 26
Media Media yg dibuat dengan
Mempergunakan
Berbantuan komputer/
Komputer dioperasionalkan
dengan komputer
SLIDE,
APLIKASI
NAME OR LOGO 27
Media Media audio berkaitan
RADIO, TAPE
RECORDER,
CD, MP3
NAME OR LOGO 28
Media Media yang menampilkan
FOTO, GAMBAR,
GRAFIK,
POSTER,BULETIN
NAME OR LOGO 29
Media Media yang dapat
menampilkan gambar
& suara pada waktu
bersamaan
FILM, TV VIDEO
SOUND SLIDE
NAME OR LOGO 30
Alat Bantu
Pembelajaran
NON
PROJECTO Alat bantu yang
R dalam
penggunaannya
tidak memerlukan
alat lain, tidak perlu
diproyeksikan ke
layer proyeksi
MODEL
WHITE BOARD / FLIP CHART
PAPAN TULIS
Sticky Notes
(Post-it)
METAPLAN
PROJECTO Alat bantu yang
dalam
R penggunaannya
memerlukan listrik,
sebagai power
supply untuk
diproyeksikan ke
layer proyeksi
Slide proyektor
Ruangan Gelap
Alat bantu
AUDIO VISUAL
Merangsang indera penglihatan &
indera pendengaran
DESKTOP
PROYEKTOR
Speaker
External
Laser
Pointer
III
POKOK
BAHASAN
Kriteria
pemilihan Media
dan Alat Bantu
Pembelajaran
NAME OR LOGO 47
KRITERIA PEMILIHAN
media PEMBELAJARAN
Sesuaikan dengan TPU (kompetensi dasar) / TPK
(Indikator hasil belajar) dan DOMAIN yang hendak
dicapai NAME OR LOGO 49
KEMAMPUAN
PEMBELAJAR
Disesuaikan dengan
Pendidikan, sosial, budaya
& jenjang jabatan/
pekerjaan mempengaruhi
disain media pembelajaran
NAME OR LOGO 50
SUMBER DAYA
penunjang yang
tersedia
(Biaya, Waktu,
Sarana dll)
NAME OR LOGO 51
KRITERIA
alat
PEMILIHAN
bantu
PEMBELAJARAN
NAME OR LOGO 52
Sesuaikan dengan TPU
(kompetensi dasar) / TPK
(Indikator hasil belajar) dan DOMAIN yang
hendak dicapai
NAME OR LOGO 53
Disesuaikan alat bantu pembelajaran
dengan METODA yang digunakan
NAME OR LOGO 54
Menghasilkan efek pembelajaran yg baik
NAME OR LOGO
Faktor Penentu Yg Membuat
Persentasi Menarik
NAME OR LOGO
1. Persiapkan Diri Kamu, Jangan Gugup
NAME OR LOGO
MEMBUAT SLIDE
NAME OR LOGO
NAME OR LOGO 69
Mari kita buktikan ………………………
NAME OR LOGO
Rekomendasi untuk memandikan bayi
Tunggu ( minimal) 6 jam sebelummemandikan bayi
( tunggu lebih lama untuk bayi asfiksia atau
hipotermia) Lakukan setelah stabilnya temperatur
tubuh bayi ( 36,5 – 37,5 C)
Mandikan dalam ruanganyang hangat dan tidak
banyak hembusan angin
Mandikan secara cepat dengan menggunakan air
hangat, segera keringkan tubuhnya( denganhanduk
bersih, kering, dan hangat) dan segera kenakan
pakaiannya JADUL
NAME OR LOGO
BATASAN MANAJEMEN
AKTIF KALA II
JADUL
TIDAK
SAMPAI
KE AUDIENS
NAME OR LOGO
AUDIENS
Saya GAPTEK
Saya tidak punya
WAKTU