EDUKASI PASIEN

DIALISIS & KELUARGA

(METODA & MEDIA)

Pelatihan Dialisis Bagi Perawat Di Rs &

Klinik Khusus Dialisisis
PESERTA MAMPU : Memilih/menggunakan Metoda
Pembelajaran sesuai dengan TUJUAN pembelajaran
yang hendak dicapai
metode
Pengertian
CARA untuk menciptakan
hubungan antara peserta dan
fasilitator dalam proses
pembelajaran untuk mencapai
TUJUAN pembelajaran
Manfaat

Membantu dalam Mempermudah

menyampaikan materi audience dalam
pembelajaran menyerap materi
 1 Kuliah/Ceramah

2 Brainstorming/curah pendapat

Metode 3 Diskusi
Pembelajaran
4 Studi kecil (buzz group)

5 Demonstrasi

6 Studi Kasus

7 Role Play (bermain peran)

8 Simulasi
 Memberikan
informasi pada
peserta

Mengandalkan
kekuatan
fasilitator dalam
menggunakan
bahasa verbal &
bahasa tubuh

DOMAIN
KOGNITIF
Motivasi peserta agar
muncul keinginan untuk
bertanya & menjawab
pertanyaan fasilitator

DOMAIN
KOGNITIF
 Bentuk diskusi dalam rangka menghimpun
gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan,
pengalaman, dari semua peserta

BRAINSTORMING

DOMAIN
KOGNITIF
 Pengalaman
belajar didapat
melalui tukar
pikiran/
pengalaman
diantara peserta.

DISKUSI DOMAIN
KOGNITIF
Petugas memperagakan
suatu proses secara
SENYATANYA dengan
menggunakALAT/BENDA
benaya ata tiruan.
SESUNGGUHNYA dalam
situasi

DEMONSTRASI
ROLE PLAY Memainkan suatu peran
Tertentu sehingga pemain
DOMAIN AFEKTIF/KOGNITIF Harus mampu berbuat spt
peran yg dimainkannya
SIMULASI
DOMAIN PSIKOMOTOR &
Melakukan kegiatan tiruan
dengan menggunakan alat
pengganti/tiruan dalam situasi
yang tidak sesungguhnya.
KOGNITIF
 TUJUAN
PEMBELAJARAN

Tingkatan tujuan pembelajaran/perubahan :

• Pengetahuan (Kognitif)
• Sikap (Afektif)
• Keterampilan (Psikomotorik)
 HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN DENGAN
TUJUAN PEMBELAJARAN YANG DICAPAI

Nama Metode Rana Pembelajaran

Pengetahuan Sikap-nilai Ketrampilan (K),
Pembelajaran
(P), Kognitif (S), Afektif Psikomotorik
Ceramah 
Diskusi 
Buzz Group 
Curah pendapat 
Demonstrasi  
Studi kasus 
Role play  
Simulasi  
..\Downloads\Senam Pinguin Terbaru (4).mp4
 Peserta mampu menggunakan
Tujuan Pembelajaran
UMUM

Media Pembelajaran sesuai dengan

METODE & TUJUAN pembelajaran
yang hendak dicapai
Pokok
Bahasan 1 Pengertian Media

2 Kriteria Pemilihan Media

3 Macam Media
Pengertian
Media
Pembelajaran
Segala sesuatu yg dapat
menyalurkan pesan, merangsang
pikiran, perasaan, kemauan,
sehingga mendorong terjadinya
proses belajar pada peserta
 PERBEDAAN
MEDIA DAN ALAT BANTU

MEDIA PEMBELAJARAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN
Media / substansi bahan Alat yang digunakan untuk
ajar yang disampaikan menampilkan media
/substansi bahan ajar yg
disampaikan
TANPA ada alat tersebut, TANPA ada alat tersebut,
maka TUJUAN Maka Fasilitator TETAP dapat
melakukan Proses Belajar
pembelajaran TIDAK
Mengajar & TUJUAN
dapat TERCAPAI TERCAPAI
Media Media yg ditulis &
CETAK diproduksi sbg bahan
bacaan
Media yg
mengkombinasikan
ide, informasi &
pesan/data dlm
pernyataan naratif
& gambar
Media audio berkaitan
dengan alat pendengaran

RADIO,
TAPE RECORDER,
CD, MP3
Media yang
menampilkan pesan
rekaman dalam
gambar, baik yang
bergerak maupun
tidak

FOTO, GAMBAR,
SKETSA, DIAGRAM,
GRAFIK, POSTER,
BULETIN
Media

Media yang dapat

menampikan
gambar & suara pada
waktu bersamaan

FILM,
TV
VIDEO
SOUND SLIDE
Media
Berbantuan Media yang dibuat
Komputer dengan mempergunakan
komputer atau
dioperasikan dengan
komputer

SLIDE,
APLIKASI
..\Downloads\tes IQ#2 - Seberapa pintarkah anda.mp4