Kompetensi Dasar
Menjelaskan cara memilih metode pembelajaran
Menjelaskan hubungan antara metode
pembelajaran dan prinsip belajar
Memilih metode pembelajaran untuk rancangan
pembelajaran
Apa Metode Pembelajaran ?
Diskusi
Simulasi
Demonstrasi
Faktor yang
Pengalaman dipertimbangkan Pengetahuan
& dalam memilih Awal
Kepribadian metode Audience/
Narasumber peserta
&
u
t s
Tu k
a lita
jua W si
n
Fa
Bagaimana
Metode pelatihan yang Baik?
Sesuai
Prinsip-prinsip Belajar
Motivasi
Umpan balik
& Penguatan
METODE PEMBELAJARAN
Metode Rana Pembelajaran
Pembelajaran Pengetahuan Sikap (Afektif) Ketrampilan
(Kognitif) (Psikomotor)
Diskusi kelas
Curah pendapat
Diskusi kelmpok
Ceramah
Penugasan
Bermain peran
(roleplay)
Metode Rana Pembelajaran
Pembelajaran Pengetahuan Sikap (Afektif) Ketrampilan
(Kognitif) (Psikomotor)
Drama/sandiwara
Simulasi
Studi kasus
Kunjungan lap
Permainan (games)
Praktik laboratorium
Praktik lapangan
Demonstrasi
Uji coba
Metode Ceramah
Keunggulan
cepat menyampaikan informasi
banyak informasi yang disampaikan dalam waktu
singkat
menjangkau banyak audiens
Kelemahan
komunikasi satu arah
sukar memenuhi
kebutuhan individu
proses belajar mengajar
berpusat pada pelatih
Ceramah
CERAMAH
Metode ceramah sebaiknya dengan kombinasi metode yang bervariasi.
Selain itu, ceramah yang dimaksud disini adalah ceramah yang cenderung
interaktif, yaitu melibatkan peserta melalui adanya tanggapan balik atau
perbandingan dengan pendapat dan pengalaman peserta.
Kelemahan
tidak efektif bila peserta belum
menguasai konsep dasar
menyita banyak waktu
13
Langkah Mengelola Diskusi
Pelaksanaan:
• Ada prosedur tertulis untuk peserta
• Pelaksana demonstrasi siap dan terampil
Demonstrasi
Demonstrasi
Demonstrasi adalah metode yang digunakan untuk
membelajarkan peserta dengan cara menceritakan dan
memperagakan suatu langkah-langkah pengerjaan sesuatu.
Demonstrasi merupakan praktek yang diperagakan kepada
peserta.
Karena itu, demonstrasi dapat dibagi menjadi dua tujuan:
demonstrasi proses untuk memahami langkah demi langkah;
demonstrasi hasil untuk memperlihatkan atau memperagakan hasil
dari sebuah proses.
Biasanya, setelah demonstrasi dilanjutkan dengan praktek
oleh peserta sendiri.
Sumbang Saran/Curah Pendapat/
Brain Storming
PAU-PPAI-UT 20
SIMULASI
Games
Peer Teaching
Role Playing
Bermain Peran (Role Play)
Bermain Peran (Role Play)
Bermain peran pada prinsipnya merupakan metode untuk
‘menghadirkan’ peranperan yang ada dalam dunia nyata ke
dalam suatu ‘pertunjukan peran’ di dalam kelas/pertemuan,
yang kemudian dijadikan sebagai bahan refleksi agar peserta
memberikan penilaian terhadap situasi/masalah tsb.
I Pembukaan
II Inti:
- Eksplorasi
- Elaborasi
- Konfirmasi
III Penutup
Rangkuman
cara memilih metode pelatihan