MODUL PENGEMBANGAN PROFESI

BERKELANJUTAN
GURU MADRASAH ALIYAH
UNIT PEMBELAJARAN (UP) 1:
SUGGESTION and OFFER

Direktorat GTK M a d r a s a h
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama
Republik Indonesia
UP 1 : Suggestion and Offer
Kegiatan 2 : Writing,OJL tabel 12
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Waktu : 2 JP
Tahapan model pembelajaran Discovery Learning

Tahap - 1: Mengajukan pertanyaan

Tahap - 2: Pernyataan/identifikasi masalah (hipotesis)
Tahap - 3: Pengumpulan data
Tahap - 4: Pengolahan/ analisis data
Tahap - 4: Pembuktian
Tahap - 5: Menarik simpulan/ generalisasi
Watch this video
 Questions

1.What is the video about?

2.What does the people talk about ?
3.What expressions is used most ?
4. Repeat the expressions you remember.
 After watching the video,

Kerjakan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan

model Pembelajaran Discovery Learning sebagaimana
yang terdapat pada tabel 12

Setelah selesai ,lihat 2 gambar di bawah ini dan ikuti

langkah selanjutnya
Sample Text : picture 1

Gambar 2. Bullying
https://pixabay.com/id/photos/bullying-anak-jari-
menyarankan-3089938
Sample text: picture 2
Can you help her ?
Assignment: Writing

Based on picture 1 and picture 2,write a

conversation between A and B with
minimum 10 sentences , then submit it.
( Do in a group with 2 participants )
Then ,
1. Teacher gives reviews on the students’ writing.
2. Teacher asks the students how they think and feel about
the learning process and encourage them to express ideas
for the next meeting/ topic.
Bab 5. Penilaian
1. Penilaian Untuk Guru

a. Penilaian Mandiri Pembelajar

No Target Kompetensi Penilaian Diri Ket

Tercapai Belum
1 Profesional: Suggestion and Offer

2 Pedagogik: Penerapan TIK dalam

pembelajaran

Catatan:
1. Penilaian Untuk Guru

b. Penilaian Asesor/Fasilitator

No Target Kompetensi Penilaian Ket

Asesor/Fasilitator
Tercapai Belum
1 Profesional: Suggestion and Offer

2 Pedagogik:Penerapan TIK dalam pembelajaran

Catatan:
2. Penilaian Untuk Peserta Didik

a. Penilaian Mandiri Peserta Didik

No Target Kompetensi Penilaian Diri Ket

Tercapai Belum
1 Pengetahuan : Suggestion and Offer

2 Keterampilan : Suggestion and Offer

Catatan:
2. Penilaian Untuk Peserta Didik

b. Penilaian Peserta Didik oleh Guru

No Target Kompetensi Penilaian Diri Ket

Tercapai Belum
1 Pengetahuan : Suggestion and Offer

2 Keterampilan : Suggestion and Offer

Catatan:
 BAB 6. PENUTUP

“Dengan metode In-On-In, diharapkan guru bisa belajar secara mandiri,

mengerjakan latihan-latihan secara mandiri, dan menilai diri sendiri.
Semuanya harus dilakukan oleh guru secara ikhlas dan kesadaran untuk
meningkatkan kompetensinya sebagai pendidik, khususnya kompetensi
professional dan kompetensi pedagogik.”
SEKIAN DAN TERIMA KASIH