Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA: Hukum Snellius dalam

Pembiasan
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : Keas X/ Semester 2
Materi Pembelajaran : Hukum Snellius
Alokasi Waktu : 2 x 45 ment
______________________________________________________________________________
I. Standar Kompetensi : . Menerapkan prnsp ker|a aat-aat optk
II. Kompetensi !asar : ." Menganass aat-aat optk secara
kuatatf dan kuanttaf.
.# $$
III. Indikator
a. Kogntf
1. Produk:
a) Men|easkan pengertan pembasan
b) Men|easkan hukum Sneus daam pembasan
c) Menggambar proses |aannya snar daam pembasan
d) Menghtung kecepatan cahaya daam medum.
e) Men|easkan pengertan ndeks bas medum
f) Menghtung besar ndeks bas medum
2. Proses:
Merencanakan dan meaksanakan ekspermen untuk membuktkan hukum
Sneus
a. merumuskan masaah,
b. merumuskan hpotess,
c. mengdentfkas varabe manpuas,
d. mengdentfkas varabe respon,
e. mengdentfkas varabe kontro,
f. meaksanakan ekspermen,
g. membuat tabe pengamatan,
h. membuat grafk,
. meakukan anass data,
|. merumuskan kesmpuan
b. Pskomotor:
1. Merakt set percobaan hukum Sneus.
2. Mengukur besar sudut datang pada kaca pan parae .
3. Mengukur besar sudut bas pada kaca pan parae.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
c. Afektf
1. Mengembangkan peraku berkarakter, meput:
a) jujur,
b) e!uli,
") #an$$un$ ja%ab,
!) #eli#i
2. Mengembangkan keterampan sosa, meput:
a) bertanya,
b) menyumbang de atau berpendapat,
c) men|ad pendengar yang bak,
d) berkomunkas
e) beker|asama

I%. &ujuan Pembelajaran:
a. Kogntf
1. Produk:
a) Meau bahan a|ar, sswa dapat men|easkan pengertan pembasan
dengan benar.
b) Meau percobaan, sswa dapat men|easkan hukum Sneus sesua daam
bahan a|ar.
c) Meau percobaan, sswa dapat menggambar proses |aannya snar pada
pembasan.
d) Dengan mempea|ar bahan a|ar, sswa dapat menghtung besarnya
kecepatan daam medum.
e) Meau percobaan, sswa dapat men|easkan pengertan ndeks bas suatu
medum
f) Meau percobaan, sswa mampu menghtung besarnya ndeks bas
medum yang berbeda-beda.
2. Proses:
Dberkan bahan a|ar dan LKS tentang hukum Sneus pembasan dengan
memodfkas sudut datang, sswa dapat meakukan ekspermen untuk
menyedk hubungan antara snus sudut datang dan snus sudut bas
sesua rncan tugas kner|a daam LKS: Proses, meput: merumuskan
masala'( merumuskan 'ipotesis( men)identi*ikasi +ariabel
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
manipulasi( men)identi*ikasi +ariabel respon( men)identi*ikasi
+ariabel kontrol( melaksanakan eksperimen( membuat tabel
pen)amatan( membuat )ra*ik( melakukan analisis data( dan
merumuskan kesimpulan.

b. Pskomotor:
1. Dsedakan beberapa |ens kaca panparae, |arum pentu, mstar, kertas
puth, busur dera|at, pens, sswa dapat merakt percobaan hukum Sneus.
2. Dsedakan KIT percobaan hukum Sneus, sswa dapat mengukur besar sudut
datang dan sudut bas.
3. Dsedakan KIT percobaan hukum Sneus dengan besar sudut yang berbeda-
beda, sswa dapat mengukur besar sudut bas.
4. Dsedakan KIT percobaan hukum Sneus dengan beberapa |ens kaca
panparae, sswa dapat mengukur besar sudut datang dan sudut bas.
c. Afektf
1. Karakter
Terbat daam proses bea|ar menga|ar berpusat pada sswa, pang tdak
sswa dna pengamat Membuat kemajuan daam menun|ukkan peraku
berkarakter meput: jujur, e!uli, #eli#i !an #an$$un$ ja%ab
2. Keterampan sosa:
Terbat daam proses bea|ar menga|ar berpusat pada sswa, pang tdak
sswa dna pengamat Membuat kemajuan daam menun|ukkan
keterampan sosa bertanya, menyumbang de atau berpendapat, men|ad
pendengar yang bak, berkomunkas dan ker|asama
%. Materi Pembelajaran
". Pen)ertaian Pembiasan ,a'a-a
Pembasan cahaya berart pembeokan arah rambat cahaya saat meewat
bdang batas dua medum benng yang berbeda ndeks basnya.
#. Hukum Snellius Pada Pembiasan
Msakan cahaya merambat dar medum 1 dengan kecepatan v1 dan sudut
datang i menu|u ke medum 2. Saat d medum 2 kecepatan cahaya berubah
men|ad v2 dan cahaya dbaskan dengan sudut bas r sepert dperhatkan
pada Gambar d bawah (3), maka
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
..ambar jalann-a Sinar pada proses Pembiasan
/. Kecepatan ,a'a-a dalam medium
C
n
= C/n
C: kcepatan cahaya daam ruang hampa
C
n
: kecepatan cahaya daam medum n
n: ndeks bas medum
Contoh soa: Htungah kecepatan cahaya daam geas yang ndeks
basnya 1,5.
|awab: Cg = C/1,5
= 3x10
8
m/s : 1,5
= 2 x 10
8
m/s
0. Pen)ertian Indeks 1ias
Indeks Bas adaah suatu ukuran kemampuan medum untuk
membeokkan cahaya
Indeks bas adaah perbandngan antara kecepatan cahaya d ruang
hampa udara dengan kecepatan cahaya d medum tertentu.
Indeks bas |uga dartkan sebaga perbandngan antara snus sudut
datang dan snus sudut bas
6. Per'itun)an Indeks 1ias pada suatu Medium
Contoh:
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Seberkas snar datang dar udara ke ar dengan sudut datang 30. Ba snar
dbaskan dengan sudut 22, berapa besar ndeks bas ar.
Dketahu: I = 30
o
, r = 22
Dtanyakan: n
a
|awab: n
a
= Sn /sn r
n
a
= 1,33
7. Percobaan Hukum Snellius 2hat LKS 023
8. Proses pen)ukuran sudut datan) dan sudut bias 2hat LKS 023
4. Pen)aru' besar sudut datan) ter'adap sudut bias
Semakn besar sudut datang semakn besar pua sudut basnya dan
sebaknya.
"5.Pen)aru' jenis kaca ter'adap sudut bias
|ens kaca dengan kerapatan yang berbeda memberkan pengaruh pada
arah pembeokan cahaya. Snar datang dar medum kurang rapat
menu|u medum yang ebh rapat maka snar dbeokkan mendekat
norma dan sebaknya.
""..ra*ik 'ubun)an sin i den)an sin r:
%. Model dan Metode Pembelajaran:
Mode Pembea|aran: Mode Inkur (MI)
Metode Pembea|aran: Tugas, Ekspermen dan dskus
%I. 1a'an:
Bahan ekspermen: |arum pentu atau ponter, mstar, kertas puth, pens,
busur dera|at.
%II. Alat :
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Sn
S
n r
Sn
Sn r
- beberapa |ens kaca panparae
I6. Proses 1elajar Men)ajar
A. Penda'uluan
Ke)iatan
Penilaian ole'
Pen)amat
" # /
". Apersepsi dan Moti+asi
Apersepsi:
Ketka cahaya mengena benda sepert cermn cahaya akan
........
Moti+asi:
Bagamana |ka cahaya mengena benda benng, sepert kaca
dan ensa, cahaya akan ........
2. Mengkomunkaskan tu|uan pembea|aran: kogntf (produk,
proses); pskomotork; dan afektf (keterampan sosa dan
peraku berkarakter).
1. Inti
Ke)iatan
Penilaian ole'
Pen)amat
" # /
". 7ksplorasi 2Fase ": Merumuskan masala'3
Dberkan LKS -0 1 : sswa dmnta mempredks |awabannya,
guna mengukur rior kno%le!$e-nya tentang pembasan;
sswa dmnta men-ampaikan pendapat tentang hubungan
sudut datang dengan sudut bas dan ndeks bas meda.
Pada saat kaan berenang d koam renang, coba
kaan perhatkan kedaaman koam "mengapa koam
renang kehatan dangka?"(Fase 1 MI)
Pernahkan kaan mengamat ketka sendok berada d
daam geas yang bers ar,apa yang ter|ad dengan
sendok ?
2. Menya|kan nformas berupa rumusan masala' tentang:
bagamanakah hubungan antara snar datang, snar bas dan
gars norma dan hubungan antara besar sudut datang
dengan besar sudut bas dengan mengacu pada LKS:
Hubungan Antara Sudut datang, sudut bas dan gars norma
dan hubungan antara besar sudut datang dengan besar
sudut bas.
3. Menghubungkan antara motvas awa dengan rumusan
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
masaah, |ka besar sudut datang dubah-ubah, maka apa
yang ter|ad pada sudut bas? (Fase 2 MI: 1er'ipotesis).
|awaban sswa sementara dperoeh dar bahan a|ar.
4. Pada u| hpotss:
a. sswa secara berkeompok dber LKS 02 untuk setap
keompok (3-4 orang) dan dmnta untuk merakt set
percobaan Sneus (Fase 3 MI).
b. Sean|utnya, sswa secara berkeompok meakukan
percobaan tentang hubungan antara snar datang, snar
bas dan gars norma, serta hubungan antara besar sudut
datang dengan besar sudut bas sesua LKS 02 (Fase 3
MI).
c. Sean|utnya, sswa secara berkeompok meakukan
percobaan tentang hubungan antara snar datang, snar
bas dan gars norma dan hubungan antara besar sudut
datang dengan besar sudut bas untuk jenis kaca
planparalel yang berbeda sesua dengan LKS 02 Fase 3
MI).
Dengan menggunakan LP 03, LP 04 dan LP 05 sswa
dobservas kemampuan pskomotorknya.
5. Sswa secara berkeompok meengkap Tabe 1. yang
memuat hubungan antara sudut datang, sudut bas dan
snus sudut datang, snus sudut bas dan perbandngan
antara snus sudut datang dan sudut bas sesua dengan LKS
02 (Fase 4 MI). Kemampuan sswa dna dengan LP 02.
6. Sswa secara berkeompok meengkap Tabe 2 yang memuat
tentang |ens kaca ,sudut datang, sudut bas dan snus sudut
datang, snus sudut bas dan perbandngan antara snus
sudut datang dan sudut bas sesua dengan LKS 02 (Fase 4
MI). Kemampuan sswa dna dengan LP 02.
7. Setap keompok membuat grafk hubungan antara sinus
sudut datan) dengan sinus sudut bias berdasarkan Tabe
1 dan Tabe 2. Kemampuan sswa dna dengan LP 02.
8. Setap keompok menganass has pengumpuan data pada
Tabe 1 dan Tabe 2, dan grafk yang mereka buat daam LKS
02 berdasarkan percobaan. (Fase 4 MI). Kemampuan sswa
dna dengan LP 02.
9. Semua keompok mendskuskan has ker|anya masng-
masng dan dan|utkan dengan presentas dan dskus d
keas (Fase 4 MI). Kemampuan sswa dna dengan LP 02.
10. Dengan pengarahan guru dan berdasarkan anass data
daam Tabe 1, Tabe 2, dan grafk, sswa menympukan
bahwa snar datang, snar bas dan gars norma teretak
pada satu bdang datar dan perbandngan antara snus sudut
datang dan snus sudut bas adaah tetap yang dsebut
sebaga ndeks bas. Indeks bas setap bahan berbeda
(men|awab rumusan masaah) (Fase 5 MI).Kemampuan sswa
dna dengan LP 02.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
,. Penutup
Ke)iatan
Penilaian ole'
Pen)amat
1 # /
1. Guru memantapkan untuk menympukan has percobaan
tentang hukum Sneus
2. Guru memberkan tes has bea|ar dengan LP 01.
3. Guru member tugas untuk mempea|ar penerapan
hukum Sneus pada ensa engkung (sfers)
Keteran)an:
1. Kurang Bak
2. Cukup Bak
3. Bak
4. Sangat Bak
6. Sumber Pembelajaran
1. Sabus.
2. LKS 01 : Perstwa Pembasan daam Kehdupan sehar-har.
3. LKS 02 : Percobaan Hukum Sneus.
4. Bahan A|ar
5. Tabe Spesfkas Lembar Penaan
6. LP 01: Tes Produk Kogntf
7. LP 02: Lembar Penaan Proses kogntf
8. LP 03: Lembar Penaan Kemampuan Pskomotor
9. LP 04: Lembar Penaan Peraku Berkarakter.
10.LP 05: Lembar Penaan Keterampan Sosa
!a*tar Pustaka
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
BSNP (Badan Standar Nasona Penddkan). 2007. Mo!el Silabus !an Ren"ana
Pelaksanaan Pembelajaran& Ma#a Pelajaran' (lmu Pen$e#a)uan *lam&
SMP+M,S& Dgandakan oeh Kegatan Penyeenggaraan
Sosasas/Dsemnas/Semnar/Workshop/Pubkas Drektorat |endera
Mana|emen Penddkan Dasar dan Menengah.
|ohnson, Davd W. & |ohnson, Roger T. 2002. Meanin$-ul *ssessmen#& *
Mana$eable an! .ooera#ive Pro"ess& Boston: Ayn & Bacon.
Kangnan, M., 2007. Fisika un#uk SM* /elas 0 semes#er 2 112).
|akarta:Erangga.
Trowbrdge, L.W & Bybee, R.W., 1996. 2e"omin$ a Se"on!ar3 S")ool S"ien"e
,ea")er. Coumbus:Merr Pubshng Company.
Yeap Tok Kheng. 2008. Scence Process Sks Form 3. Rawang, Seangor
Daru Ehsan: Vvar Prntng Sdn. Bhd., Pearson, Longman.
8KS 5": Peristi9a Pembiasan dalam Ke'idupan se'ari:'ari
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
2Fase ": 7ksplorasi untuk merumuskan masala'3.
&ujuan : Memberkan contoh-contoh konsep pembasan daam
kehdupan sehar-har
.ambar ":
1. Apa yang Anda amat pada Gambar 1. Pada sedotan yang dmasukkan daam
geas bers ar teh
2. Pada saat kta berada d pnggr koam, kta akan mehat dasar koam
kehatan daangka, Apa yang menyebabkan ha tersebut?
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
8KS 5#: Hubun)an sudut datan) den)an sudut bias dan indeks
bias medium
Fase # s/d ;
&ujuan : Menemukan hubungan antara sudut datang, sudut bas,
dan medum (Hukum Sneus).
1a'an : Bahan ekspermen: |arum pentu atau ponter, mstar,
kertas puth, busur dera|ad.
Alat : beberapa |ens kaca panparae
Rumusan Masala' : Apakah hubungan antara sudut datang, sudut
bas, dan medum (Hukum Sneus).
Hipotesis : ___________________________________________________________________
%ariabel : (a) yang d|aga konstan :
______________________________________
: ______________________________________
(b) yang dmanpuas : ______________________________________

:
______________________________________
(c) yang merespon :
______________________________________
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010

:
______________________________________
.ambar #
8an)ka':lan)ka':
1. Letakkan kaca panparae d atas kertas puth (hat Gambar 1)
2. Tanda poss kaca panparae daam kertas PORS.
3. Letakkan |arum pentu (sorotkan ponter) d atas kertas puth d ttk F.
4. Amat pan|ang |arum pentu (arah sorotkan ponter) sebaga snar datang
dengan sudut datang tertentu dan amat |atuhnya snar bas dan tanda
dengan pens atau |arum pentu (msanya d ttk G).
5. Amb kaca panparae, tark gars norma meau ttk F ukur sudut datang
yang dbentuk oeh gars norma dengan arah |arum pentu (AF) dan sudut
yang dbentuk oeh gars FG dengan gars norma sebaga snar ba s.
6. Masukkan has pengukuran (5) daam Tabe 1.
7. Ubah-ubah besar sudut datang (
1
,
2
, ...
n
) dan uang kegatan 5 dan ukur
sudut basnya, masukkan has pengukuran tersebut daam Tabe 1.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
8. Lakukan kegatan d atas dengan mengubah |ens-|ens kaca pan parare
yang berbeda dengan besar sudut datang tetap (). Masukkan data has
pengukuran n pada Tabe 2.
&abel ". Pen)amatan
Sudut
datan) 2i3
Sudut 1ias
2r3
Sin i Sin r Sin i/Sin r

1
...... ...... ...... ......
I
2
...... ...... ...... ......
I
3
...... ...... ...... ......
... ...... ...... ...... ......
I
n
...... ...... ...... ......
&abel #. Pen)amatan
<enis kaca Sudut 2i3
datan)
2tetap3
Sudut 1ias
2r3
Sin i Sin r Sin i/Sin r
Fnta .... .... .... ....
Cerona .... .... .... ....
..... ... ... ... ...
.... ... ... ... ...
Analisis : 1. Apa hubungan antara sudut datang dan sudut bas (untuk |ens
kaca tertentu)?
Semakn besar sudut datang, semakn ___________ sudut bas.
2 (a) Buat Grafk hubungan antara sinus su!u# !a#an$ dan
sinus su!u# bias.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
(b)Tus hubungan antara besar snus sudut datang dan snus
sudut bas.
_____________________________________________________________
(b) Berdasarkan pada Hukum Sneus, rato menyatakan
besaran apa daam ekspermen n ?
___________________________________________________
3. (a) Htungah ndeks bas pada kaca pada Tabe 1.
_________________________________________________________________
(b) Tentukan ndeks bas kaca fnta, cerona,.. Berdasarkan
Tabe 2?

4. Rumuskan defns operasona untuk ndeks bas medum
berdasarkan ekspermen tersebut .
_____________________________________________________________
Indeks Bas merupakan merupakan rato dar ...
dengan ......
Kesimpulan : 1. Apakah hpotessmu dterma ?
_____________________________________________________________
2. Kesmpuan apa yang dapat dbuat?
_______________________________________________________________
____
Penerapan : Hukum Sneus memungknkan kta untuk menghtung
_________________, _____________, dan _________________________
|Ika rato snus sudut datang terhadap snus sudut bas
samadengan satu, maka snar akan __________________________ .
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
BAHAN AJAR
Hukum Snellius dalam pembiasan
Pada bab yang au teah dbcarakan bahwa cahaya apaba mengena suatu
medum dapat kemungknan dpantukan atau dbaskan. Pemantuan adaah suatu
perstwa dmana snar yang datang pada suatu permukaan hampr semuanya
dpantukan oeh permukaan tu. Namun demkan, ba suatu snar datang ke suatu
permukaan dan snar tu tdak dpantukan semua, maka dapat dkatakan
kemungknan snar tu dbaskan. Nah, apa yang dmaksud dengan pembasan?
Pen)ertian pembiasan
Pembasan cahaya (refraks) adaah pembeokan arah rambat cahaya ketka
memasuk medum an yang berbeda kerapatan optknya.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
,onto' Peristi9a Pembiasan
Pernahkah anda mehat perstwa daam gambar d bawah? Sebuah pens
terhat patah atau bengkok ketka dmasukkan ke daam geas bers ar. Ketka
pens tu dtark keuar, pens tetap urus dan tdak patah. "Shr" apa yang ter|ad
daam perstwa n? Gambar yang kedua adaah gambar peang. Keduanya adaah
merupakan contoh-contoh perstwa pembasan.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Hukum Snellius
Daam optk dan fska, 'ukum Snell (|uga dkena sebaga ='ukum
!escartes(:!escartes 'ukum Snell( dan 'ukum pembiasan3 adaah
formua yang dgunakan untuk menggambarkan hubungan antara sudut
datang dan sudut bas, ketka mengacu pada cahaya atau geombang
meewat batas antara dua medum yang berbeda, sepert ar dan kaca.
Daam optk, hukum n dgunakan untuk menghtung sudut datang,
sudut, dan ndeks bas suatu bahan.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
.ambar pelan)i
Pembasan cahaya pada antarmuka antara dua meda yang berbeda ndeks bas,
dengan n
2>
n
1.
. |ka kecepatan cahaya daam medum kedua ebh rendah dar
medum pertama (v
2
<v
1
) maka sudut pembasan 0
2
ebh kec dar sudut datang
0
1,
atau snar yang masuk daam meda yang ndeks basnya ebh tngg
mendekat norma.
Hukum Sneus |uga |uga cocok dengan metamateras, yang memungknkan
cahaya untuk men|ad bengkok "berkurang" dengan sudut bas negatf (
ndeks bas negatf ).
Seorang matematkawan Beanda Webrord Sneus, penemu hukum
Sneus menyatakan bahwa raso dar snus dar sudut datang dan
snus sudut bas adaah setara dengan raso kecepatan d dua meda,
atau setara dengan raso kebakan dar ndeks bas:
Masng-masng 0 daam satuan dera|at, v 1kecepatan cahaya) daam medum
masng-masng daam satuan meter perdetk, atau m/s) dan n sebaga
ndeks bas tdak bersatuan (uni#less).
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Pen)ertian Indeks 1ias
Indeks bias suatu zat adaah ukuran dar kecepatan cahaya daam zat
tersebut. Indeks bas dnyatakan sebaga raso dar kecepatan cahaya daam
vakum reatf dengan meda yang dpertmbangkan. Kecepatan cahaya
daam ruang hampa adaah konstan. Daam meda yang tdak vakum cahaya
merambat ebh ambat. Deskrps, matematka sederhana ndeks bas adaah
sebaga berkut:
n = kecepatan cahaya daam ruang hampa / kecepatan cahaya daam
medum
Indeks bas ar 1,33, artnya cahaya bergerak 1,33 ka ebh cepat daam
ruang hampa dar ar.
|ka cahaya keuar dar medum, sepert udara, ar atau geas, |uga bsa
berubah arah rambatnya sebandng dengan ndeks bas. Dengan
mengukur sudut datang dan sudut bas snar cahaya, n ndeks bas
dapat dtentukan. ndeks bas bahan bervaras dengan frekuens
cahaya yang dpancarkan. Ha n menghaskan ndeks bas sedkt
berbeda untuk setap warna. Harga ndeks bas, sepert 1,33 untuk ar,
damb untuk sumber cahaya kunng terang natrum yang memk
pan|ang geombang 589,3 nanometer.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
&abel Spesi*ikasi 8embar Penilaian
Indikator 8P dan 1utir
Soal
Kunci 8P dan 1utir Soal
Produk:
a. Meau percobaan, sswa dapat
men|easkan pengertan
pembasan dengan benar
b. Meau percobaan, sswa dapat
men|easkan hukum Sneus
sesua daam bahan a|ar.
c. Meau percobaan, sswa dapat
menggambar proses |aannya
snar pada pembasan
d. Dengan mempea|ar bahan
a|ar, sswa dapat menghtung
besarnya kecepatan daam
medum.
e. Meau percobaan, sswa dapat
men|easkan pengertan ndeks
bas suatu medum
f. Meau percobaan, sswa
mampu menentukan besarnya
ndeks bas medum yang
berbeda-beda.
Produk
LP 01 (butr
soa 1 sampa
dengan 6)
Kunc LP 01 Produk
Butr soa 1 s/d 6)
Proses:
1. Merancang dan meaksanakan
ekspermen untuk menyedk
hubungan antara sudut datang,
sudut bas, dan ndeks bas
medum.
LP 02 Proses:
Dokumen
portofoo
Dpercayakan kepada
|udgement Pena/Guru
Psikomotor:
1. Merakt percobaan untuk
menemukan hukum
Sneus dengan
LP 03
Pskomotor:
Lembar
observas
Dpercayakan kepada
|udgement Pena/Guru
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
menggunakan kaca
panparae.
untuk Hk
Sneus (I:
untuk satu |ens
kaca).
LP 03 Lembar
observas
untuk Hk
Sneus (II:
untuk beberapa
|ens kaca).
Karakter:
1. |u|ur, pedu, dan tanggung
|awab,
LP 04 Karakter:
RTK 1, 2, dan 3
Seuruh RTK tu mnma
memperoeh penaan
Menunjukkan kemajuan !an
dpercayakan kepada
|udgement Pena/Guru.
Keterampilan Sosial
1. bertanya , menyumbang de
atau berpendapat, men|ad
pendengar yang bak,
berkomunkas dan
ker|asama.
LP 05
Keterampan
Sosa: RTK 1,
2, 3, 4, dan 5
Seuruh RTK tu mnma
memperoeh penaan
Menunjukkan kemajuan !an
dpercayakan kepada
|udgement Pena/Guru.
8embar Penilaian 28P3
1. LP 01: Tes uraan untuk penaan produk kogntf
2. LP 02: Penan dokumen portofoo untuk penaan proses
3. LP 03 : Lembar Observas untuk penaan pskomotor
4. LP 04: Sel- evalua#ion s)ee# (Lembar evauas dr) peraku berkarakter
5. LP 05: Lembar Observas tentang ketrampan sosa
8P 5": Produk
>ama: >IM:
&an))al:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
1. Apa yang dmaksud dengan pembasan?
2. |easkan bagamana buny hukum Sneus?
3. Gambarkan |aannya snar bas yang datang dar medum udara ke geas dan
dar geas ke udara.
4. .Htung besarnya kecepatan cahaya pada ar |ka n
ar
= 1,33.
5. |easkan pengertan ndeks bas medum!
6. |ka cahaya datang dar udara dengan sudut datang 45
o
masuk pada medum
padat cahaya dbeokkan dengan sudut 30
o
. Berapa besar ndeks bas
medum tu?
8P 5#: Proses
>ama: >IM:
&an))al:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Prosedur:
1. Sapkan Tabe hubungan antara sudut datang dan sudut bas pada proses
pembasan.
2. Tugas sswa mengu| sebuah hpotess:
Jika su!u# !a#an$ !ari me!ium kuran$ raa# ke me!ium lebi) raa#,
maka sinar akan !ibelokkan menjau)i+men!eka#i normal 1ili) sala)
sa#u)&
Jika su!u# !a#an$ !ari me!ium kuran$ raa# ke me!ium lebi) raa#,
maka sinar !i me!ium lebi) raa# ke"ea#ann3a berkuran$+ber#amba)
1ili) sala) sa#u)&
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Jika su!u# !a#an$ !ari me!ium lebi) raa# ke me!ium kuran$ raa#,
maka sinar akan !ibelokkan menjau) a#au men!eka#i normal 1ili)
sala) sa#u)&
Jika su!u# !a#an$ !ari me!ium lebi) raa# ke me!iumkuran$ raa#,
maka sinar !i me!ium kuran$ raa# ke"ea#ann3a
berkuran$+ber#amba) 1ili) sala) sa#u)&
3. Penentuan skor kner|a sswa mengacu pada Format Asesmen Kner|a d bawah
n.
4. Berkan format n kepada sswa sebeum asesmen dakukan.
5. Sswa d|nkan mengases kner|a mereka sendr dengan menggunakan format
n.
Format Asesmen Kinerja Proses 8P 5#a
>
o
Rincian &u)as Kinerja 2R&K3
Skor
Maksim
um
Skor Asesmen
@le'
sis9a
sendiri
@le'
.uru
1 Mengdentfkas varabe kontro 10
2 Mengdentfkas varabe manpuas 10
3 Mengdentfkas varabe respon 10
4 Dsedakan tabe has percobaan pembasan
pada kaca panparae tertentu. Daam tabe
terseda harga-harga sudut datang dan
sudut bas. Berdasarkan data pada tabe
tersebut. Dapat dkatakan cahaya datang
10
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
dar medum ..... Ke medum .....
5 Meengkap data pada koom-koom tabe
pada pon 4.
15
6 Menggambar sebuah grafk yang
menun|ukkan hubungan antara snus sudut
datang dan snus sudut bas.
20
7 Menark kesmpuan berdasarkan data pada
Tabe 1.
25
Skor Tota 100
|ember, 2010
Sswa Guru
( ) (
)
Format Asesmen Kinerja Proses 8P 5#b
>
o
Rincian &u)as Kinerja 2R&K3
Skor
Maksim
um
Skor Asesmen
@le'
sis9a
sendiri
@le'
.uru
1 Mengdentfkas varabe kontro 10
2 Mengdentfkas varabe manpuas 10
3 Mengdentfkas varabe respon 10
4 Dengan dketahu ndeks-ndeks bas dar
beberapa |ens kaca panparae, dengan
sudut datang (tetap), tentukan besar sudut
15
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
basnya. Masukkan has perhtungan sepert
pada Tabe 2 LKS 02.
6 Lengkap data pada koom-koom Tabe 2. 15
7 Menggambar sebuah grafk yang
menun|ukkan hubungan antara snus sudut
datang dan snus sudut bas.
20
8 Menark kesmpuan berdasarkan data pada
Tabe 1.
20
Skor Tota 100
|ember, 2010
Sswa Guru
( ) (
)
8P 5: Psikomotor
>ama: >IM:
&an))al:
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Prosedur:
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
1. Sapkan sebuah set percobaan hukum Sneus (beberapa kaca panparae,
kertas puth, pens, mstar, |arum pentu).
2. Tugas sswa merakt rangkaan sesua Gambar 1 LKS 02.
3. Penentuan skor kner|a sswa mengacu pada Format Asesmen Kner|a d
bawah n.
4. Berkan format n kepada sswa sebeum asesmen dakukan.
5. Sswa d|nkan mengases kner|a mereka sendr dengan menggunakan
format n.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor 2I3
>
o
Rincian &u)as Kinerja
Skor
Maksimu
m
Skor Asesmen
@le'
sis9a
sendiri
@le'
.uru
1 Menyapkan seuruh aat dan bahan yang
dbutuhkan untuk percobaan hukum
Sneus.
25
2 Merakt set percobaan hukum Sneus
(memasang kaca panparae pada kertas,
menempatkan |arum pentu)
25
3 Meakukan pengukuran sudut datang
(dmanpuas).
25
4 Meakukan pengukuran sudut bas. 25
Skor Tota 100

|ember, 2010
Sswa Guru
( ) (
)
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
Format Asesmen Kinerja Psikomotor 2II3
>
o
Rincian &u)as Kinerja
Skor
Maksimu
m
Skor Asesmen
@le'
sis9a
sendiri
@le'
.uru
1 Menyapkan seuruh aat dan bahan yang
dbutuhkan untuk percobaan hukum
Sneus.
25
2 Merakt set percobaan hukum Sneus
(memasang kaca panparae pada kertas,
menempatkan |arum pentu)
25
3 Meakukan pengukuran sudut datang
(tetap) untuk kaca pan parae yang
berbeda (dmanpuas).
25
4 Meakukan pengukuran sudut bas. 25
Skor Tota 100

|ember, 2010
Sswa Guru
( ) (
)
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
8P / : Format Pen)amatan Perilaku 1erkarakter
Sswa: Keas:
Tangga:
Petunjuk:
Untuk setap peraku berkarakter berkut n, ber penaan atas peraku
berkarakter sswa menggunakan skaa berkut n:
4 5 Memerlukan . 5 Menunjukkan 2 5 Memuaskan
* 5 San$a#
erbaikan kemajuan
baik
Format Pen)amatan Perilaku 1erkarakter
>
o
Rincian &u)as
Kinerja 2R&K3
Memerluk
an
perbaikan
2!3
Menunjuk
kan
kemajuan
2,3
Memuask
an 213
San)at
baik 2A3
1
|u|ur
2
Pedu
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
3
Tanggung|awab
4 Tet
|ember, 2010
Pengamat
( )
Sumber: |ohnson, DavdW. & |ohnson, Roger T. 2002. Meanin$-ul
*ssessmen#& * Mana$eable an! .ooera#ive Pro"ess& Boston: Ayn &
Bacon.
8P 0: Format Pen)amatan Keterampilan Sosial
Sswa: Keas:
Tangga:
Petunjuk:
Untuk setap keterampan sosa berkut n, ber penaan atas keterampan
sosa sswa tu menggunakan skaa berkut n:
4 5 Memerlukan . 5 Menunjukkan 2 5 Memuaskan
* 5 San$a#
erbaikan kemajuan
baik
Format Pen)amatan Keterampilan Sosial
>
o
Rincian &u)as
Kinerja 2R&K3
Memerluk
an
perbaikan
Menunjuk
kan
kemajuan
Memuask
an 213
San)at
baik 2A3
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010
2!3 2,3
1 Bertanya
2 Menyumbang de
atau pendapat
3 Men|ad
pendengar yang
bak
4 Berkomunkas
5 Beker|asama
|ember, 2010
Pengamat
( )
Sumber: |ohnson, DavdW. & |ohnson, Roger T. 2002. Meanin$-ul
*ssessmen#& * Mana$eable
an! .ooera#ive Pro"ess& Boston: Ayn & Bacon.
RPP Hukum Snellius-Fisika UJ, Makasar, 19-22 November 2010