Skenario-1
OLEH :
KELOMPOK-1
PENYUSUN
KELOMPOK-1
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nama Mahasiswa
HASELA EKA
PRASANTI
RUHUL MILLAH
HIJRIYAH
RIO PAMBUDI
LINDA MAY
PURWANTI
WAHYUNI RAHMATU
LAILA
ADINA RODLYA
ISTOFA
RUSLIANI ERRISCA
NOVI SETYO SAVITRI
PUTRI WIDODO
INDRI WIDYA
ANDRIANI KRISTIN
NIM
Peran
201410420311004
KETUA
201410420311010
SEKERTARIS 1
201410420311006
SEKERTARIS 2
201410420311003
ANGGOTA
201410420311001
ANGGOTA
201410420311008
ANGGOTA
201410420311009
ANGGOTA
201410420311005
ANGGOTA
201410420311002
ANGGOTA
10.
MYRNA SETYAWATI
201410420311007
ANGGOTA
11.
201410420311011
ANGGOTA
12.
DIAH HANDAYANI
201410420311012
ANGGOTA
13.
DINA SUSANTI
201410420311013
ANGGOTA
14.
201410420311014
ANGGOTA
15.
201410420311015
ANGGOTA
I.
PENDAHULUAN
a. Penulisan Kasus
susterku oh.. susterku
Ketua Tim perawat di ruang rawat inap bedah datang ke ruang
inap kelas II pada psien laki-laki dengan usia 60 tahun berasal dari
batak, perawat tersebut melakukan pengkajian pada pasien dan
keluarga, dengan memperhatikan kondisi fisik pasien yang lemah dan
masih terlihat sesak nafas dan mengeluarkan air mata, perawat
segera melakukan pemeriksaan fisik secara lengkap pada pasien,
melihat didekat pasien ada anak dan istrinya yang terlihat sedih dan
terus bertanya dengan intonasi tinggi tentang kondisi suaminya
sesuai dengan budaya batak, perawat menyarankan pada istrinya
untuk selalu mendampingi pasien dan memebrikan dukungan
emosional untuk membantu kesembuhannya, kemudian perawat
menginformasikan kepada keluarga dan pasien yang berada
disamping tempat tidur pasien untuk memahami kondisi pasien
sampingnya karena itu merupakan watak dan tipe komunikasi dari
daerahnya, jadi diharap untuk bisa memahami dan tidak marah.
Perawat mengkaji tingkat ekonomi psien, dan didapatkan hasil bahwa
pasien tergolong ekonomi lemah, selama ini teman-teman dan
saudara pasien sesama dari batak banyak yang menjenguk pasien
dan memberi bantuan dana pada pasien. Melihat hal itu perawat
menyarankan keluarga untuk mengurus BPJS, dan memberi tahu
persyaratan serta alur pengurusannya. Perawat juga menyarankan
pada istrinya untuk selalu menuntun pasien melakukan ibadah dan
memberikan buku tuntunan sholat untuk pasien di rumah sakit.
Keluarga merasa perawat sangat memperhatikan pasien dan puas
dengan pelayanan di ruangan tersebut.
Alur pengurusan
Perawat
Keluarga
Menginformasikan
Menuntun
c. Daftar Pertanyaan
1. Apa manfaat ibadah/spiritual untuk penyembuhan?
2. Langkah apa saja yang digunakan dalam mengurus BPJS?
3. Apa pengaruh dukungan emosional terhadap kesembuhan pasien?
4. Bagaimana cara perawat melakukan pemerikasaan secara fisik?
5. Bagaimana perawat melakukan pendekatan?
6. Apa saja tipe komunikasi?
7. Apa manfaat perawat melakukan perawatan secara menyeluruh?
8. Apa itu holistik?
9. Kenapa perawat tidak memberikan perawatan spiritual secara
langsung?
10. Kenapa manusia dikatakan makhluk holistik?
11. Peran apa saja yang sudah diberikan kepada pasien?
12. Apa itu caring?
13. Model caring apa saja yang sudah diberikan perawat kepada
pasien?
14. Secara psikologi, apa peran yang diberikan kepada pasien?
15. Apa manfaat caring?
II.
PEMBAHASAN
a. Jawaban kata sulit
1. Ruang inap bedah : Ruang untuk pasien yang memerlukan
asuhan dan pelayanan keperawatan dan pengobatan secara
berkesinambungan lebih dari 24 jam bagi pasien pasca atau pra
operasi (DepKes: 2013)
2. BPJS
: Badan Penyelenggara Jaminan Sosial yang dibentuk
pemerintah untuk memberikan Jaminan Kesehatan untuk
masyarakat (DepKes : 2013)
3. Tipe komunikasi
: model penerimaan/pengiriman pesan
antara 2 orang/lebih (KBBI: 2013)
4. Kondisi fisik
: Kondisi fisik adalah satu kesatuan utuh dari
komponon-komponen yang tidak dapat dipisahkan begitu
saja,baik peningkatan maupun pemeliharaannya (KBBI: 2013)
5. Pengkajian : pemikiran dasar dari proses keperawatan yang
bertujuan untuk mengumpulkan informasi/data tentang klien
agar dapat mengidentifikasi, mengenali masalah, kebutuhan
kesehatan, dan keperawatan klien (Buku Asuhan Keperawatan:
2012)
6. Tingkat ekonomi : tinggi rendahnya penghasilan rata-rata per
bulan berdasarkan upah minimal rata-rata (KBBI: 2013)
3. Daftar Pustaka
Husein, Fida. (2011).Model Konseptual Holistic Nursing.Dibuka pada
tanggal 28 Oktober 2014 dari
http://repository.usu.ac.id/handle/123456789/1915
Vaughans, Bennita W.(2011).Keperawatan Dasar.Yogyakarta: ANDI
Pratiwi, Arum. (2011). Buku Ajar Keperawatan Transkultural. Yogyakarta:
Gosyen
Publishing.
Tarwoto dan Wartonah.(2006).Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses
Keperawatan (Edisi3). Jakarta : Salemba Medika
Ns. Umi Sukowati, SH, M.Kep.,Sp.Mat.,dkk. (2010).Model Konsep dan Teori
Keperawatan. Bandung : PT Refika Aditama
Lampiran 6
LEMBAR PARTISIPASI KELOMPOK
Kegiatan
Hari/Tanggal
Waktu
N
O
Nama Mahasiswa
1.
2.
3.
RIO PAMBUDI
NIM
201410420311
004
201410420311
010
201410420311
Peran
KETUA
SEKERTARIS 1
SEKERTARIS 2
TTD
4.
5.
6.
7.
RUSLIANI ERRISCA
8.
9.
1
0.
1
1.
1
2.
1
3.
1
4.
1
5.
MYRNA SETYAWATI
MOH. ALI MAKKI
DIAH HANDAYANI
DINA SUSANTI
ST. ANNISA KAMILAH
MOH. SYAIFI AKBAR
006
201410420311
003
201410420311
001
201410420311
008
201410420311
009
201410420311
005
201410420311
002
201410420311
007
201410420311
011
201410420311
012
201410420311
013
201410420311
014
201410420311
015
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
ANGGOTA
Mengetahui
Fasilitator,
Ketua Kelompok,
(Hasela Eka