PENGEMBANGAN PEDOMAN WAWANCARA

BIDANG PRIBADISOSIAL
Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen
dan Media Bimbingan dan Konseling
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M. Pd & Dr. Ali Muhtadi, M. Pd.

Oleh:
Fitri Ayu Lestari, S.Pd
15713251011

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016

PEDOMAN WAWANCARA BIDANG PRIBADI-SOSIAL

A. PENGANTAR
Bimbingan pribadi-sosial merupakan suatu bimbingan yang diberikan oleh
seorang ahli kepada individu atau kelompok, dalam membantu individu menghadapi
dan

memecahkan

masalah-masalah

pribadi-sosial,

seperti

penyesuaian

diri,

menghadapi konflik dan pergaulan. Dalam penyusunan pedoman wawancara ini

dilakukan untuk mengetahui lebih mendalam mengenai permasalahan siswa dalam
aspek pribadi-sosial di sekolah.
Permasalahan yang akan diamati dalam aspek pribadi-sosial disini yaitu
mengenai penyesuaian diri siswa di lingkungan sekolah. Penyesuaian diri adalah
usaha manusia untuk mencapai harmoni pada diri sendiri dan pada lingkungannya.
Dalam hal ini yaitu bentuk penyesuaian diri antara siswa dengan lingkungan sekolah
baik dalam aspek penyesuaian pribadi maupun penyesuaian sosial.
A. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Penyesuaian Diri Siswa di Lingkungan Sekolah
No
1

Komponen
Aspek yang diungkap
Penyesuaian Pribadi
Perilaku penerimaan individu terhadap
Penyesuaian pribadi adalah kemampuan
diri sendiri
individu untuk menerima dirinya sendiri Mampu menerima kenyataan (Percaya
sehingga

tercapai

harmonis

antara

hubungan
dirinya

lingkungan sekitarnya.
Penyesuaian Sosial
Penyesuaian
sosial

yang Diri)
dengan Mampu mengontrol diri sendiri
Mampu mengarahkan diri sendiri
Memiliki hubungan interpersonal yang

merupakan

baik
kemampuan individu untuk mematuhi Memiliki simpati pada orang lain
norma dan peraturan sosial yang ada, Mampu menghargai orang lain
Ikut berpartisipasi dalam kelompok
sehingga ia mampu menjalin relasi Mampu bersosialisasi dengan baik
sosial

dengan

menyesuaikan
lingkungannya

B. Pedoman Wawancara
Identitas
Nama
:
Sekolah
:

baik
diri

dan

mampu dengan teman dan guru

dengan

Kelas
:
Waktu Wawancara :
Tempat
:

No
1

Apakah

anda

Pertanyaan
mengetahui kekurangan

Jawaban
yang

2
3

dimilikimu?
Kelebihan apa saja yang anda miliki?
Apakah anda merasa percaya diri dengan keadaan

4
5
6

kamu saat ini?

Apakah anda dapat mengontrol diri sendiri?
Apakah kamu dapat mengarahkan diri sendiri?
Apakah anda memiliki hubungan interpersonal yang

baik?
Apakah jika ada oranglain yang memiliki kesusahan

8
9

anda selalu merasa simpati?

Apakah anda selalu menghargai oranglain?
Apakah anda dapat berpartisipasi dengan oranglain?
Misalnya

10

mengikuti

organisasi

kesiswaan

disekolah?
Apakah anda memiliki hubungan baik dan mampu
bersosialisasi dengan teman dan guru?