NAMA NIM KELAS

: : :E - PAI

1. a. jelaskan persamaan dan perbedaan makna antara istilah At-tarbiyah, at-taklim, dan at-tadib?. b. manakah dari ketiga istilah tersebut yang diaanggap paling representif sebagai istilah pendidikan islam, berikan argumentasimu? 2. manusia adalah misteri yang tak mungkin habis dibicarakan dalam konteks pendidikan, manusia adalah makhluk yang menerima pendidikan yang siap mentranformasi diri dan adaptatif terhadap manusia, jelaskan hakikat manusia dalam perspektif ilmu pendidikan islam? 3. al-quran menyebutkan menusia dengan 3 istilah an-nas, al,basyar, dan al-insan. a.jelaskan karacteristik masing-masing istilah? b.jika pendidikan adalah merubah yang powerless menjadi powerfull, maka pendidikan yang bagiamana yang mampu menghidupkan ketiga kapasitas manusia tersebut? 4. sebelumnya pusat pendidikan hanya ada 3, keluarga, lingkungan sekolah dan masyarat. Kemudian ditambah 2, lingkungan ibadah dan media. a.mengapa 2 yang terakhir dimasukkan sebagai pusat pendidikan? b.manakah diantara ke-5 pendidikan tersebut yang paling berpengaruh kepada anak untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan dalam rangka pembangunan manusia seutuhnya, jawaban harus argumentatife.

5. ilmu pengetahuan secular terbukti gagal menciptakan kemaslahatan dunia, ilmu pengetahuan islam punya tanggung jawab besar untuk mengislamkan pengetahuan jelaskan pandangan para ahli tentang strategi islamisasi ilmu pengetahuan. 6. diantara prinsip pengetahuan islam adalah prinsip pendidikan seumur hidup, jelaskan apa maksudnya? 7. Pendidikan Agama Islam sebagai disiplin ilmu dapat dianalisis dari segi sistematis atau pendekatan system. Dalam konteks ini, pendidikan Islam dipandang sebagai proses yang terdiri dari sub-sub system atau komponen-komponen yang saling berkaitan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam. Sejalan dengan pendekatan siste, orientasi pendidikan Islam memiliki karakteristik yang bersifat goal oriented secara operasional, Jelaskan pengembangan model pendidikan Islam yang dilaksanakan berdasarkan pendekatan system ! 8. Berdasarkan pendekatan keagamaan, tujuan Pendidikan Islam adalah pengabdian dan penyerahan diri secara total kepada Allah SWT, sebagaimana termaktub dalam QS. Adz-Dzaariyat : 56 dan QS. Al Anaam : 162. Deskripsikan secara principal model yang ideal bagi proses pendidikan Islam yang sejalan dengan nilai-nilai religius Islami ! 9. Secara umum ada beberapa metode pendidikan Islam yang dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diantaranya : a.Metode situasional b.Metode Tarhib wat targhib c.Metode belajar berdasarkan conditioning d.Metode berdasarkan prinsip kebermaknaan e.Metode dialogis

f.Metode Inovasi g.Metode pemberian contoh teladan yang baik (uswatun hasanah) Buatlah rancangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berdasarkan salah satu metode di atas menurut jenjang pendidikan tertentu SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA 10. Sejauh manakah pengertian tentang sumber dan landasan pendidikan Islam? 11. Bagaimanakah pendeskripsian sumber idial pendidikan Islam dalam al Quran dan sumber oprasional dalam al-Hadits? 12. Bagaimana respon dari pemikir Ulama Islam tentang sumber pendidikan pengembangan pendidikan Islam dan apa implikasinya tehadap pendidikan Islam? 13. jelaskan al Quran sebagai sumber idial pendidikan Islam. 14. jelskan al Hadits sebagai sumber oprasional pendidikan Islam 15. deskripsikan hasil dari pemikiran ulama Islam tentang pendidikan sebagai sumber pengembangan pendidikan Islam dann bagaiman implikasinya terhadap pendidikan Islam.