TAHAP PENGUASAAN : 2
AKTIVITI PDPc :
Pencetus Idea 1. Guru mengkaitkan pergerakan pelajar dengan paksi-x, paksi-y dan asalan dalam
satah cartes.
2. Guru menunjukkan slide Modul HEBAT dari slide 22 hingga slide 25 yang
mengandungi jarak dua titik.
3. Pelajar mengira petak yang ditunjukkan dalam slide 22 hingga slide 24.
4. Guru menerangkan bahawa satu petak sebagai satu unit dalam satah.
5. Pada slide 25, pelajar diminta berfikir adakah kaedah yang sama untuk mengira
jarak AB apabila garisan condong diberi.
6. Guru mengkaitkan pengetahuan sedia ada teorem pithagoras untuk mengira jarak
bagi garisan condong.
7. Guru juga menunjukkan rumus untuk mencari jarak antara dua titik dalam slide 28.
8. Aktiviti 1 : Pelajar diberi lampiran 1 yang berlainan titik dan secara berpasanagan
menyelesaikan soalan dan berkongsi jawapan bersama pelajar lain.
Guru sebagai pembimbing.
REFLEKSI :
Contoh Lampiran 1 :
Titik Jarak paksi-x Jarak paksi-y Rumus Jarak
A(0,4) , B(3,0)
X(0.5) , Y(12,0)
DIHASILKAN OLEH: