KOMPONEN PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN KTSP DAN KURIKULUM 2013

A. Komponen silabus pembelajaran KTSP

Silabus Pembelajaran memuat sekurang-kurangnya komponen-komponen berikut ini.
a. Identitas Silabus Pembelajaran
b. Standar Kompentensi
c. Kompetensi Dasar
d. Materi Pembelajaran
e. Kegiatan Pembelajaran
f. Indikator Pencapaian Kompetensi
g. Penilaian
h. Alokasi Waktu
i. Sumber Belajar
Komponen-komponen silabus pembelajaran di atas, selanjutnya dapat disajikan dalam contoh format silabus secara horisontal
sebagai berikut.

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP IBNU BATUTAH

Kelas/Semester : ..... / .......
Mata Pelajaran : .......
Standar Kompetensi : .......

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
 B. Komponen silabus pembelajaran kurikulum 2013
Silabus Pembelajaran memuat sekurang-kurangnya komponen-komponen berikut ini.
a. Identitas Silabus Pembelajaran
b. Indikator Pencapaian Kompetensi
c. Materi Pembelajaran
d. PPK
e. Kegiatan Pembelajaran
f. Penilaian
g. Alokasi Waktu
h. Sumber Belajar
Komponen-komponen silabus pembelajaran di atas, selanjutnya dapat disajikan dalam contoh format silabus secara horisontal
sebagai berikut :
SILABUS
Nama Satuan Pendidikan : SMP IBNU BATUTAH
Kelas : ……………….
Semester : ……………….
Mata Pelajaran : ……………….

Kompetensi Inti 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Inti 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER

IPK PPK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR