Anda di halaman 1dari 9

13.

Menggambar lay out dekorasi interior dan eksterior

SKL:

1. Siswa dapat mengidentifikasi elemen ruang, dekorasi interior dan eksterior.


2. Siswa dapat mendiskripsikan ruang, estetika, dekorasi interior dan eksterior.
3. Siswa dapat membaca gambar lay out dekorasi interior dan eksterior.
4. Siswa dapat mendiskripsikan fungsi, suasana, harmoni interior dan eksterior.

TUJUAN :

1. Dapat mengidentifikasi elemen ruang, dekorasi interior dan eksterior.


2. Dapat mendiskripsikan ruang, estetika, dekorasi interior dan eksterior.
3. Dapat membaca gambar lay out dekorasi interior dan eksterior.
4. Dapat mendiskripsikan fungsi, suasana, harmoni interior dan eksterior.

RUANG LINGKUP :

1. Mengidentifikasi elemen ruang, dekorasi interior dan eksterior.


2. Mendiskripsikan ruang, estetika, dekorasi interior dan eksterior.
3. Membaca gambar lay out dekorasi interior dan eksterior.
4. Mendiskripsikan fungsi, suasana, harmoni interior dan eksterior.

SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menggambar lay out dekorasi interior 1. Mengidentifikasi elemen ruang,
dan eksterior dekorasi interior dan eksterior.
2. Mendiskripsikan ruang, estetika,
dekorasi interior dan eksterior.
3. Membaca gambar lay out dekorasi
interior dan eksterior.
4. Mendiskripsikan fungsi, suasana,
harmoni interior dan eksterior.

14.Menggambar dekorasi interior rumah tinggal , perkantoran dan ruang publik

SKL:

1. Siswa dapat menentukan elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan
ruang publik.
2. Siswa dapat menggambar elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan
ruang publik.
3. Siswa dapat memilih warna elemen ruang dan elemen dekorasi interior rumah
tinggal, perkantoran, dan ruang publik.
4. Siswa dapat mengidentifikasi luas dan kebutuhan ruang masing-masing elemen
dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang publik.

TUJUAN :

1. Dapat menentukan elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang
publik.
2. Dapat menggambar elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang
publik.
3. Dapat memilih warna elemen ruang dan elemen dekorasi interior rumah tinggal,
perkantoran, dan ruang publik.
4. Dapat mengidentifikasi luas dan kebutuhan ruang masing-masing elemen dekorasi
interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang publik.

RUANG LINGKUP :

1. Menentukan elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang publik.
2. Menggambar elemen dekorasi interior rumah tinggal, perkantoran, dan ruang publik.
3. Memilih warna elemen ruang dan elemen dekorasi interior rumah tinggal,
perkantoran, dan ruang publik.
4. Mengidentifikasi luas dan kebutuhan ruang masing-masing elemen dekorasi interior
rumah tinggal, perkantoran, dan ruang publik.

SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menggambar dekorasi interior rumah 1. Menentukan elemen dekorasi
tinggal , perkantoran dan ruang interior rumah tinggal,
publik perkantoran, dan ruang publik.
2. Menggambar elemen dekorasi
interior rumah tinggal,
perkantoran, dan ruang publik.
3. Memilih warna elemen ruang dan
elemen dekorasi interior rumah
tinggal, perkantoran, dan ruang
publik.
4. Mengidentifikasi luas dan
kebutuhan ruang masing-masing
elemen dekorasi interior rumah
tinggal, perkantoran, dan ruang
publik.
15.Menerapkan desain interior bangunan

SKL :
1. Mampu mendiskripsikan desain interior bangunan.
2. Mampu menjelaskan konsep dan gaya interior bangunan.
3. Mampu menentukan komposisi bentuk interior bangunan.
4. Mampu membuat desain interior pada ruang bangunan

TUJUAN :

1. Siswa diharapkan mampu mendiskripsikan desain interior bangunan.


2. Siswa diharapkan mampu menjelaskan konsep dan gaya interior bangunan.
3. Siswa diharapkan mampu menentukan komposisi bentuk interior bangunan.
4. Siswa diharapkan mampu membuat desain interior pada ruang bangunan.

RUANG LINGKUP :

1. Mendiskripsikan desain interior bangunan.


2. Menjelaskan konsep dan gaya interior bangunan.
3. Menentukan komposisi bentuk interior bangunan.
4. Membuat desain interior pada ruang bangunan.

SK/KD :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menerapkan desain interior bangunan 1. Mendiskripsikan desain interior
bangunan.
2. Menjelaskan konsep dan gaya
interior bangunan.
3. Menentukan komposisi bentuk
interior bangunan.
4. Membuat desain interior pada
ruang bangunan.

16.Menentukan unsur penunjang desain interior dan ekterior bangunan

SKL:

1. Siswa dapat menentukan ukuran skala manusia desain interior dan eksterior
bangunan.
2. Siswa dapat mengaplikasikan material interior dan eksterior bangunan.
3. Siswa dapat menentukan pencahayaan buatan interior dan eksterior bangunan.
4. Siswa dapat menentukan ornamen interior dan eksterior bangunan.
5. Siswa dapat menggambar desain taman sebagai pendukung eksterior bangunan.

TUJUAN :

1. Dapat menentukan ukuran skala manusia desain interior dan eksterior bangunan.
2. Dapat mengaplikasikan material interior dan eksterior bangunan.
3. Dapat menentukan pencahayaan buatan interior dan eksterior bangunan.
4. Dapat menentukan ornamen interior dan eksterior bangunan.
5. Dapat menggambar desain taman sebagai pendukung eksterior bangunan.

RUANG LINGKUP :

1. Menentukan ukuran skala manusia desain interior dan eksterior bangunan.


2. Mengaplikasikan material interior dan eksterior bangunan.
3. Menentukan pencahayaan buatan interior dan eksterior bangunan.
4. Menentukan ornamen interior dan eksterior bangunan.
5. Menggambar desain taman sebagai pendukung eksterior bangunan.

SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menentukan unsur penunjang 1. Menentukan ukuran skala manusia
desain interior dan ekterior desain interior dan eksterior
bangunan bangunan.
2. Mengaplikasikan material interior
dan eksterior bangunan.
3. Menentukan pencahayaan buatan
interior dan eksterior bangunan.
4. Menentukan ornamen interior dan
eksterior bangunan.
5. Menggambar desain taman
sebagai pendukung eksterior
bangunan.

17. Menerapkan desain ekterior bangunan

SKL:

1. Siswa dapat mendiskripsikan desain eksterior.


2. Siswa dapat menjelaskan konsep dan gaya eksterior bangunan.
3. Siswa dapat menentukan komposisi bentuk eksterior bangunan.
4. Siswa dapat membuat desain eksterior pada ruang.

TUJUAN :

1. Dapat mendiskripsikan desain eksterior.


2. Dapat menjelaskan konsep dan gaya eksterior bangunan.
3. Dapat menentukan komposisi bentuk eksterior bangunan.
4. Dapat membuat desain eksterior pada ruang.

RUANG LINGKUP :

1. Mendiskripsikan desain eksterior.


2. Menjelaskan konsep dan gaya eksterior bangunan.
3. Menentukan komposisi bentuk eksterior bangunan.
4. Membuat desain eksterior pada ruang.

SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menerapkan desain ekterior 1. Mendiskripsikan desain eksterior.
bangunan 2. Menjelaskan konsep dan gaya
eksterior bangunan.
3. Menentukan komposisi bentuk
eksterior bangunan.
4. Membuat desain eksterior pada
ruang.

18.Menerapkan material finishing bangunan

SKL:

1. Siswa dapat mendiskripsikan material finishing bangunan.


2. Siswa dapat mendiskripsikan finishing material interior dan eksterior bangunan.

TUJUAN :

1. Dapat mendiskripsikan material finishing bangunan.


2. Dapat mendiskripsikan finishing material interior dan eksterior bangunan.

RUANG LINGKUP :

1. Mendiskripsikan material finishing bangunan.


2. Mendiskripsikan finishing material interior dan eksterior bangunan.
SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Menerapkan material finishing 1. Mendiskripsikan material
bangunan finishing bangunan.
2. Mendiskripsikan finishing
material interior dan eksterior
bangunan.

19. Merancang Partisi ruang


SKL :

1. Siswa mampu menjelaskan macam-macam partisi ruang.


2. Siswa mampu menjelaskan bentuk/model partisi ruang.
3. Siswa mampu menentukan penggunaan bahan dan bentuk/model partisi ruang.
4. Siswa mampu menggambar konstruksi partisi ruang.

TUJUAN :

1. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan macam-macam partisi ruang


2. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan bentuk/model partisi ruang
3. Siswa diharapkan mampu menentukan penggunaan bahan dan bentuk/model partisi ruang
4. Siswa diharapkan mampu menggambar konstruksi partisi ruang

RUANG LINGKUP :

1. Menjelaskan macam-macam partisi ruang.


2. Menjelaskan bentuk/model partisi ruang.
3. Menentukan penggunaan bahan dan bentuk/model partisi ruang.
4. Menggambar konstruksi partisi ruang.

SK/KD:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Merancang partisi ruang 1. Menjelaskan macam-macam
partisi ruang.
2. Menjelaskan bentuk/model partisi
ruang.
3. Menentukan penggunaan bahan
dan bentuk/model partisi ruang.
4. Menggambar konstruksi partisi
ruang.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MUATAN LOKAL

1. LATAR BELAKANG

Perkembangan pembangunan konstruksi akhir-akhir ini terus meningkat seiring dengan


pembangunan di segala bidang. Kemajuan pembangunan tersebut menuntut adanya kesiapan
tenaga kerja tingkat menengah baik sebagai perencana maupun pelaksana pembangunan.
Adanya kesiapan tenaga kerja tingkat menengah juga tidak terlepas dari perencanaan
pembelajaran yang kita ajarkan. Oleh karena itu menghitung rencana anggaran biaya bangunan
merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting diajarkan kepada peserta didik dan ini
merupakan kebutuhan mendesak yang harus kuasai oleh peserta didik

Dengan pembelajaran menghitung rencana anggaran biaya bangunan dapat dikembangkan


kemampuan dalam merencana suatu bangunan dengan cepat dan tepat. Selain itu juga
mengembangkan kemampuan peserta didik agar menjadi warga negara yang cerdas, dapat
mengembangkan ilmu, berwawasan dan berkepribadian Indonesia serta siap mengambil bagian
dari pembangunan nasional pada umumnya dan tuntutan di dunia kerja pada khususnya.

Oleh karena itu kompetensi pembelajaran yang disusun baik standar kompetensi dan kompetensi
dasar harus dipersiapkan untuk mencapai tujuan kompetensi yang ditetapkan yaitu pembuatan
laporan dokumen proyek. Secara garis besar kopetensi yang dipelajari pada pelajarna mulok
menghitung rencana anggaran biaya bangunan adalah mengidentifikasi dan spesifikasi bahan
bangunan, menganalisa dan menyusun kebutuhan bahan dan upah kerja, menyusun daftar harga
satuan pekerjaan, menghitung kubikasi pekerjaan, membuat estimasi untuk bangunan gedung
sederhana serta menyusun laporan hasil perhitungan untuk gedung sederhana.

2. TUJUAN

Pembelajaran Mulok (Rencana Anggaran Biaya) pada kompetensi keahlian Teknik Gambar
Bangunan bertujuan agar para peserta didik memiliki kemampuan dasar dalam perenanaan
bangunan sehingga untuk pelaksaan pembangunan tidak akan banyak masalah yang terjadi.
Sehingga siswa diharapkan merencana besar biaya yang diperlukan untuk pembuatan bangunan.

Tujuan diberikannya materi mata pelajaran muatan lokal ini adalah:

1. Siswa dapat membaca bestek dengan baik dan benar


2. Siswa dapat menghitung kubikasi pekerjaan bangunan
3. Siswa dapat menghitung kebutuhan bahan yang diperlukan
4. Siswa dapat menghitung kebutuhan tenaga kerja yang diperlukan
5. Siswa dapat menyusun daftar harga satuan pekerjaan
6. Siswa dapat membuat estimasi biaya bangunan (RAB)
7. Siswa dapat membuat rencana kerja
8. Siswa dapat membuat dokumen pelaporan proyek

7. RUANG LINGKUP

Kompetensi mata pelajaran muatan lokal, pada pendidikan menengah kejuruan untuk Program
Studi keahlian Teknik Bangunan pada Kompetensi Keahlian Teknik Gambar
Banmgunan SMKN 3 Metro ruang lingkupnya adalah sebagai berikut :

1. Mengidentifikasi material bangunan yang diperlukan


2. Menganalisa dan menyusun kebutuhan bahan dan upah pekerja
3. Menghitung kubikasi pekerjaan bangunan
4. Menghitung kebutuhan bahan yang diperlukan
5. Menghitung kebutuhan tenaga kerja yang diperlukan
6. Menyusun daftar harga satuan pekerjaan
7. Membuat estimasi biaya bangunan (RAB)
8. Membuat dokumen pelaporan proyek
9. Membaca dan menterjemahkan gambar konstruksi

8. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

STANDAR
NO KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1 Menghitung rencana  Mengidentifi kasi Daftar Spesifikasi
anggaran biaya bangunan bahan yang diperlukan

 Menganalisa dan menyusun Daftar


Volume Kebutuhan bahan dan upah
kerja.

 Menyusun Daftar harga bahan dan upah


kerja.
 Membuat jadwal prioritas kebutuhan
bahan

 Menyusun Daftar Volume Kebutuhan


Alat.

 Menghitung volume pekerjaan bangunan


gedung sederhana, bangunan air, jalan
dan jembatan.

 Membuat estimasi biaya / RAB untuk


bangunan gedung sederhana, bangunan
air, jalan dan jembatan.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Rencana Anggaran Biaya ( RAB ) 1. Mengidentifi kasi Daftar Spesifikasi
bahan yang diperlukan

1. Menganalisa dan menyusun Daftar


Volume Kebutuhan bahan dan upah
kerja.

1. Menyusun Daftar harga bahan dan


upah kerja.

1. Menyusun Daftar Volume


Kebutuhan Alat.

1. Membuat jadwal prioritas


kebutuhan bahan

1. Menghitung volume pekerjaan


bangunan gedung sederhana,
bangunan air, jalan dan jembatan.

7. Membuat Estimasi Biayab ( RAB )

Adapun materi produktif yang dipelajari :