KRP 3974

TAJUK TUGASAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1 ( YANG DI VIDEOKAN )

KUMPULAN:

UPSI K01019 (A141PJJ)

DISEDIAKAN OLEH

NAMA NO. ID NO. TELEFON

ROJITA BT AHMAD D 20111049741 0195530093

NAMA TUTOR E-LEARNING :

TARIKH SERAH : 13 OKTOBER 2014

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN YANG DIVIDEOKAN)
1. Nama Guru Pelatih ROJITA BT AHMAD
2. Matapelajaran Bahasa Malaysia
2. Tahun / Kelas 1 Angkasa
3. Tarikh/ Hari 10 Oktober 2014 (Jumaat)
4. Masa 8.10-8.40 pagi
5. Bilangan Murid 12 orang
6. Tema BERSIH DAN SIHAT
8. Tajuk Anggota badan
9. Fokus Utama SP 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
dengan sebutan yang betul.
SP 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.
Fokus Sampingan SP1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respon
terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak.
10. Objektif Pembelajaran Di akhir pembelajaran murid dapat :
1. Membaca 10 daripada 15 perkataan, frasa dan ayat
mekanis dengan sebutan yang betul.
2. Memahami arahan bagi menyiapkan satu perdua papan
puzzle menjadi gambar yang betul.
3. Menulis 8 daripada 10 bentuk huruf dan perkataan
yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
11. Sistem Bahasa Kata Nama Am
12. Kosa Kata Suku kata , Perkataan
13. Kaedah Penerangan, Penyoalan, Permainan,
14. Bahan Bantu Mengajar Alatan memancing, Lap top, LCD, Puzzel
Pengisian Kurikulum
Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Berani, berkerjasama, bertolak ansur, sabar
KBT : Menyusun atur, menjana minda, mengecam
TKP : Kontekstual, interpersonal
15. Pengetahuan sedia ada Murid telah mengenal huruf dan boleh membaca dua suku
 kata

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan

& Masa
Set Memancing kad 1. Guru 1. 2 orang murid Strategi :
Induksi suku kata menyediakan memancing kad Berpusatkan bahan
(3 minit ) 1. i bahan untuk suku kata yang Berpusatkan murid
2. ni aktiviti terdapat di Kaedah :
3. ja memancing. dalam besen. Permainan
4. ma 2. Murid lain Penerangan
menyebut huruf BBM:
dan Besen kad suku kata
membunyikan , kail
suku kata yang Nilai:
ditunjukkan. Berani
Bertolak ansur
Inovasi:
kad suku kata yang
dipancing dan
membunyikan huruf
yang ditunjukkan.
Langkah Mencantum kad 1. Guru 1. Murid Strategi :
1 suku kata menayangkan diminta Berpusatkan bahan
(8 minit) 1. ja ri slaid ppt. menyebut suku Berpusatkan murid
2. ma ta . kata yang Kaedah :
3. pi pi ditunjukkan. Penerangan
4. ku ku 2.Murid diminta Penyoalan
5. ka ki menyebut BBM:
perkataan dari Slaid ppt
kad yang Laptop
dicantumkan LCD
Nilai:
Berani
 Berkerjasama
Inovasi:
latihan dalam
bentuk permainan
mencantumkan suku
kata dengan
menggunakan slaid
ppt. ( meramal)
Langkah Permainan Puzzle 1. Guru membuat 1. Murid secara Strategi :
2 - membina penerangan kumpulan Berpusatkan bahan
(9 minit) menyebut suku peraturan diminta mencari Berpusatkan murid
kata menjadi permainan puzzle perkataan yang Kaedah :
perkataan. kepada murid. sama pada kad Penerangan
Contoh: dan Aktiviti kumpulan
1. ja ri : meletakkannya BBM:
jari pada tapak Puzzel
2. ma ta : puzzle yang Nilai:
mata diberi. Berkerjasama
3. ku ku : Sabar
kuku Inovasi:
4. ka ki : Latihan dalam
kaki bentuk permainan
5. da hi : bahasa
dahi
Langkah Latihan berrtulis 1. Guru memberi 1.Murid Strategi :
3 Kumpulan A : lembaran kerja membuat Berpusatkan bahan
(8 minit) Menyusun kepada murid latihan bertulis Kaedah :
perkataan menjadi mengikut dalam lembaran Pentaksiran/penilaian
ayat yang betul kumpulan kerja mengikut BBM:
Kumpulan B : pelbagai aras kebolehan Lembaran kerja
Mengisi tempat kebolehan. kumpulan . Nilai:
kosong dengan Sabar menepati masa
suku kata yang Inovasi:
 betul pada latihan dalam bentuk
gambar . lembaran kerja
Kumpulan C :
Menyesuaikan
gambar dengan
perkataan yang
betul
Penutup Penutup sosial 1. Guru 1. Murid Strategi :
(2 minit) -nyanyian memperdengarkan menyanyi Berpusatkan bahan
Saya Sayang lagu dari rakaman bersama guru Kaedah :
Semua youtube. dengan nyanyian
membuat BBM:
gerakan. Laptop
LCD
Nilai:
Berkerjasama
Inovasi:
Lagu Saya Sayang
Semua dan
menyatakan perasaan
terhadap ibu , bapa
dan adik
beradik(hipotesis).

Refleksi :
Pengajaran saya pada hari ini dapat menarik minat murid kerana terdapat pelbagai bahan
inovasi yang saya gunakan. Contoh dalam Set induksi saya gunakan alat pancing ikan untuk
memancing kad suku kata yang terdapat dalam besen. Namun aktiviti ini tidak dapat
dilakukan oleh semua murid kerana masa amat terhad. Seterusnya langkah pengajaran
pertama saya gunakan bahan inovasi kad cantum suku kata dengan menggunakan slaid power
point, didapati murid begitu berminat dan memberi tumpuan semasa mereka menyebut suku
kata yang dipaparkan. Bagi langkah pengajaran ke alah inovasi saya permainan puzzle.
Murid begitu ghairah untuk menyiapkan papan puzzle mereka. Mereka dapat berkerjasama
dalam menyiapkan tugasan yang diberi. Seterusnya pada langkah penutup saya gunakan
bahan inovasi cd lagu dan senikatanya saya paparkan di layar LCD. Murid gembira kerana
mereka dapat beraksi dengan membuat pergerakan sambil menyanyi. Pengajaran saya pada
hari ini objektifnya tercapai kerana murid dapat menyiapka latihan daripada lembaran kerja
yang diberi. Masa yang diperuntukkan 30 minit tidak mencukupi bagi sesetengah kumpulan
untuk menyiapkan papan puzzle mereka.

Pengayaan/Pemulihan : Pengayaan: Bagi murid kumpulan A dan B aktiviti pengayaan

mereka membaca buku pilihan mereka di sudut
bacaan.
Pemulihan ; Murid kumpulan C diberi latih tubi dengan
bimbingan guru mencantum kad suku kata
menjadi perkataan dengan menggunakan kad
imbasan.

Integrasi Inovasi yang diterapkan : 1.Penggunaan alat pancing untuk memancing kad suku
kata.
2. Slaid ppt sebagai kad imbasan mencantum suku kata.
3. Permainan Puzzle sambil menyebut dan mencari
suku kata yang betul.

Ulasan Pensyarah Penyelia/ Guru Pembimbing :

10.10.2014
(RAMLAN .IAEFRY B. MAT JOHAN)
Guru Besar
Sekolah Keoangsaan Temelok 34800
Trong, Perak D.R.
LAMPIRAN LANGKAH PENGAJARAN 1

Slaid ppt
LAMPIRAN PENGAJARAN 2

Slaid ppt

Bapa beli baju

Topi saya biru
Mata kena debu
Lori bawa besi
Rama cuci meja

mata kuda buta

Jari saya luka
gigi pada gusi
teko tepi pasu
beca roda tiga
Ini raga cili
Ibu jaga bayi
Nasi itu basi
Ini laci meja
Itu kuda padi
LAMPIRAN PENGAJARAN LANGKAH 3

PERMAINAN BAHASA ( PUZZLE )

LAMPIRAN ( KUMPULAN A )

NAMA : ________________________________ KELAS : _________ TARIKH

ARAHAN : Susun perkataan di bawah menjadi ayat yang betul.

1.

beli bapa baju

………………………………………………………………………………………………

2.

bapa biru topi

………………………………………………………………………………………………

3.

bawa lori besi

………………………………………………………………………………………………
KUMPULAN B)

NAMA : ________________________________ KELAS : _________ TARIKH

ARAHAN : Suaikan perkataan dengan gambar

buku

bayi

cucu

baju

bola

batu

( KUMPULAN C)
NAMA : ________________________________ KELAS : _________ TARIKH

ARAHAN : Isikan suku kata akhir perkataan di bawah.

b a

b o

b u

b a

b a

c u