JUNIARTA SIMANJUNTAK

2193321059

Soal quiz teori motivasi belajar

1.Jelaskan cara guru memberikan motivasi melalui Saingan/kompetisi

2. Tuliskan minimal 2 teori motivasi belajar beserta tokoh pencetus Teori tersebut.

3. Tuliskan contoh motivasi intrinsic dan ekstrinsik yang pernah anda alami.

4. Bagiamana ciri-ciri seorang peserta didik yang memiliki motivasi belajar

Jawab :

1.guru memberikan motivasi melalui persaingan dengan cara guru harus mendesain
pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk bersaing baik antar kelompok maupun antar
individu. Namun demikian, persaingan tidak selamanya menguntungkan, terutama untuk siswa
yeng memang dirasakan tidak mampu untuk bersaing, oleh sebab itu pendekatan cooperative
learning dapat dipertimbangkan untuk menciptakan persaingan antar kelompok. Selain
persaingan antar siswa lebih banyak pengaruh buruknya daripada baiknya terhadap
perkembangan kepribadian siswa. Persaingan antara diri sendiri dapat dialakukan dengan cara
memeri kesempatan kepada siswa untuk mengenal kemajuan-kemajuan yang telah diucapai
sebelumnya dan apa yang dapat dicapai pada pada waktu berikutnya. Untuk mengembangkan
motivasi belajar, guru harus berusaha membentuk kebiasaan siswanya agar secara berangsur-
angsur dapat memusatkan perhatian lebih lama dan bekerja keras. Oleh karena itu, usaha dan
perhatian guru yang besar lebih diperlukan untuk membimbing siswa-siswa yang memiliki
pencapaian rendah agar mereka memiliki motivasi belajar yang baik.
2. Teori motivasi dari 2 ahli :.

 Menurut Dalyono (2009: 57), motivasi adalah daya penggerak atau pendorong untuk
melakukan sesuatu pekerjaan.
 Sumiati (2007: 236), mengatakan bahwa motivasi adalah dorongan yang muncul dari
dalam diri sendiri untuk bertingkah laku. Dorongan itu pada umumnya diarahkan untuk
mencapai sesuatu tujuan. Sehingga motivasi dapat memberikan semangat yang luar
biasa terhadap seseorang untuk berprilaku dan dapat memberikan arah dalam belajar.
Motivasi ini pada dasarnya merupakan keinginan yang ingin dipenuhi (dipuaskan), maka
ia akan timbul jika ada rangsangan, baik karena adanya kebutuhan maupun minat
terhadap sesuatu.

3. ✓Untuk contoh intrinsik yang pernah saya alami yaitu, memotivasi diri sendiri agar bisa
mendapatkan juara dikelas, dengan cara saya berniat untuk belajar keras disetiap mata
pelajaran,saya berusaha menyukai seluruh mata pelajaran yang saya hadapi di bangku SMA.
Selain itu saya selalu memotivasi diri untuk terus belajar sungguh-sungguh,karena saya selalu
berfikir "ketika Tamat pendidikan,saya mau jadi apa/kerja apa",itu hal yang menjadi dorongan
atau motivasi bagi diri saya.

✓ untuk contoh unsur ekstrinsik yang pernah saya alami yaitu, mendapatkan hadiah dari
keluarga, jika dapat menjadi juara dikelas. Jadi sebuah iming-iming hadiah yang akan diberikan
kepada saya ketika saya mewujudkan apa yang mereka kehendaki.

4. Ciri-ciri siswa yang mempunyai motivasi belajar sebagai berikut :

 Tertarik kepada guru, artinya membenci atau bersikap acuh tak acuh;
 tertarik pada mata pelajaran yang diajarkan;
 mempunyai antusias yang tinggi serta mengendalikan perhatiannya terutama kepada
guru;
 ingin selalu bergabung dalam kelompok kelas;
 ingin identitasnya diakui oleh orang lain;
 tindakan, kebiasaan dan moralnya selalu dalam kontrol diri;
 selalu mengingat pelajaran dan mempelajarinya kembali;
 dan selalu terkontrol oleh lingkungannya.