Konsep perkembangan

 Proses perubahan semulajadi, berlaku dari segi struktur dan fisiologi semenjak
peringkat pralahir lagi.
 Bersifat kuantitatif, dapat dilihat dan diukur contohnya ketinggian, berat badan, tulang,
rambut, otak dan kelenjar.
 Meliputi aspek mental dan fizikal. Contoh perubahan mental, kanak-kanak dapat
memikirkan banyak perkara, manakala aspek fizikal, berlaku proses tumbesar anggota
badan.

Konsep pertumbuhan
 Bukan proses yang berterusan, akan terhenti bila mencapai peringkat kematangan dan
tidak boleh dikawal.
 Kadar pertumbuhan lelaki dan perempuan adalah berbeza.
 Bergantung kepada kematangan. Tidak disebabkan oleh pengalaman, pembelajaran dan
latihan

Perbezaan perkembangan dan pertumbuhan

Aspek Pertumbuhan Perkembangan
Jasmani Pertumbuhan saiz, berat, Kemahiran menggunakan
gigi, organ, deria dan pertumbuhan fizikal seprti
anggota berjalan, merangkak,
melompat
Mental Bertambah keupayaan Kemahiran berfikir,
berfikir mengigat, menganalisis
Emosi Perasaan takut, gembira, Kemahiran mengawal
marah dan sedih perasaan dalam sesuatu
situasi
Sosial Meluaskan perhubungan Kemahiran berdisiplin dan
komunikasi dan pergaulan menyesuaikan diri dalam
dengan orang lain pergaulan orang lain