ROLE PLAY SEHAT JIWA PADA ANAK USIA TOODLER

Seorang ibu membawa anaknya (An. Kate) yang berusia 3 tahun ke Rumah Sakit
Umum daerah dengan keluhan anaknya tidak mau berbicara dengan orang lain dan bermain
termasuk dengan teman – teman seusianya. Padahal untuk anak 3 tahun adalah dimana masa
aktif berbicara dan bermain dengan teman sebayanya. Dengan ketakutan yang dihadapi orang
tuanya tersebut, (An. Kate) akan dilihat bagaimana kondisi tumbuh kembangnya dimana usia
3 tahun ini adalah usia toodlers sangat membutuhkan peran keluarga, lingkungan dan teman
sebayanya.

A. Proses Keperawatan
1. Data Subjektif : Ibunya mengatakan bahwa anaknya tidak begitu aktif, tidak ingin
berbicara dan tidak ingin bermain dengan teman seusianya.
2. Data Objektif : Anak tampak malu – malu ketika diajak bicara dan anak tidak
antusias dengan ajakan perawat.

Perawat : Assalamualaikum buk.

Orang tua Pasien : Waalaikumsalam

Perawat : Perkenalkan nama saya perawat mika siregar Saya mahasiswa dari stikes
Payung Negeri pekanbaru.sebelunya Nama bapak/ibu siapa? Bapak/ibu senang dipanggil
apa?

Orang tua Pasien :Nama saya orang biasa di panggil Hilda sus

Perawat : Bagaimana kabarnya ibu pagi ini?

Orang tua Pasien : Baik sus.

Perawat : Bagaimana kalau kita berbicara tentang cara merawat An. Kate anak ibu
yang berusia 3 tahun?

Orang tua Pasien : Baik sus, saya sebagai orang tua saya wajib tahu bagaimana cara
merawat anak saya sus,karena saya lihat beberapa hari ini anak saya tidak mau bermain sus
dengan orang lain lagi ?

Perawat : Baiklah pak/bu. Bagaimana kalau kita membicarakannya kurang lebih 30

menit pak/bu? Apakah bapak/ibu bersedia?
Orang tua Pasien : Boleh sus, 30 menit kedepan saya juga tidak ada halangan.

Perawat : Bapak/ibu maunya kita berbicara dimana?

Orang tua Pasien : Disini saja sus.

Perawa : Baiklah bu.

Sambil berbincang-bincang keta anak ibu Hilda asik main sendiri di ruangan anak tersebut

Perawat : Apakah ibu tahu masalah apa yang dialami oleh An. Kate?

Orang tua Pasien : Anak saya kurang berkomunikasi dan bermain dengan teman sebayanya
sus, dan jika ditanya oleh orang lain anak saya malu – malu untuk menjawabnya.

Perawat : Ya benar sekali ibu, anak bapak/ibu terlihat malu – malu ketika diajak
berbicara. Dengan kata lain anak ibu memiliki masalah dengan tumbuh kembangnya ditandai
dengan sikap yang selalu berbeda dari teman seusianya. Baiklah bu, sampai sini apakah ibu
sudah memahami masalah tumbuh kembang pada An. Kate?

Orang tua Pasien : Iya sus, saya mengerti.

Perawat : Baiklah bu, setelah kita mengerti masalah yang dialami An. Kate. Maka kita
perlu perawatan untuk An. Kate. ibu kalau dirumah bagaimana An. Kate berperilaku? Dan
apa saja kegiatan yang dapat dilakukan An. Kate?

Orang tua Pasien : Kalau dirumah anak saya sukanya main sendiri sus. Dia suka
menggambar, menari dan menyanyi sus.

Perawat : Baik sekali kegiatannya buk itu juga dapat membantu kerja otaknya buk dan
imajinasinya . ibu disini saya akan memberikan apa tindakan selanjutnya agar Kate mau
bermain dengan teman – teman sebayanya dan mau berkomunikasi secara baik. Untuk anak
seusia Kate kita wajib memberikan pujian terhadap hal yang positif dilakukan oleh Kate,
serta ajak Kate untuk tetap bermain bersama teman – temannya sering namun secara
perlahan. Hal ini bertujuan agar Kate dapat tumbuh kembang dengan baik buk,dan dia dapat
bersosialisai dengan teman sebayanya buk.

Orang tua Pasien : Baiklah sus, saya akan mencobanya.

Perawat : Bagaimana kalau kita langsung saja praktekkan kepada Kate ya bu?
Orang tua Pasien : Baik sus. (sambil mempraktekkan)

Setelah perbincangan ibuk Hilda langsung menemui kate yang sedang bermain dan kut sera
dalam permainannya tersebut,dan perawat mika berusaha masuk ke dalam permainan kate
dengan perlahan ,pakain yang tidak putih semua atau mengunakan pakaian yang bernuasa
anak-anak.( celemek gambar anime ).

Perawat : Bagaimana ibu setelah perbincangan ini?

Pasien : Saya jadi lebih tahu bagaimana cara merawat anak saya sus dan saya merasa
sangat bermanfaat berbincang – bincang seperti ini sus.

Perawat : Baiklah bu. Setiap hari ajarkan. Kate untuk berlatih berkomunikasi ya bu.
Dan jangan batasi dunia bermain dia kita awasin saja jika tidak baik bisa kita beritahukan
kepada kate buk,dan jangan menakuti dia dengan hal-hal seperti kalau tidak mau makan akan
di suntik karena itu membuat trauma berkepanjangan.

Pasien : Baik sus.trimakasih atas masukannya.

Perawat : iya buk sama-sama buk.

Pasien : saya permisi dulu iya buk, Assalamualaikum sus

Perawat : Waalaikumsalam

Pasien pun meninggalkan Ruangan dan pergi pulanng.